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第一册结合《金黄的大斗笠》和《散步》两篇短文，说明如何运用细节来描写人物？初中一年级
结合《金黄的大斗笠》和《散步》两篇短文，说明如何运用细节来描写人物？
答 细节是指人物细微的举止行动或细微的故事情节。细节虽小，但将其综合起来，便具有了典型的意义和塑造完整人物形象的容量，能以小见大，见微知著。人物形象的塑造与细节描写是分不开的，如果没有细节描写，人物显得空洞、抽象。我们观察生活中的人物，总是通过他的一个一个细节，来分析他具有哪些性格特征或思想品质。没有细节，就无法构成一个活生生的人。
运用细节来描写人物，要做到以下两点：
第一，细节描写要真实、恰当，有生活实感。细节不是凭空想出来的，而是在生活中观察积累得来的。因此，我们要多观察生活，注意细节对人物所起的作用。例如《散步》一文中：一家四口人在野外散步时产生了是走大路还是走小路的分歧，“我”说“走大路”。走大路方便老人，“我”理所当然地要照顾母亲，反映了“我”对母亲的尊敬。母亲为了满足孙子的心愿而改变了主意：“还是走小路吧。”反映出母亲对孙子的喜爱，一家人和谐快乐。这两处细节真实恰当地反映出两代人的心态，展现了一个幸福的家庭互敬互爱，感情融洽的情景。
第二，对细节要认真筛选。首先要注意细节的典型性。典型的细节描写才真正具有很强的表现力。例如《金黄的大斗笠》中：“在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，任凭雨水洗刷四只并排的光脚，脚趾头还在得意地动呢。”这个典型的细节描写，生动地描述了姐弟俩在斗笠下脚的细微动作，表现了他们顽皮好动、天真乐观的性格。虽然斗笠外风急雨骤，但斗笠下却是一片温馨的春光，一个欢乐的世界。
第三，选择细节要能以小见大。细节分量虽轻，容量却很大。我们选择细节时要从细微处着手，从大处着眼，小中见大。如《散步》中：“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”这两个背的细微动作，不仅仅是尊老爱幼的表现，更体现出“我”对生活具有一种使命感。
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