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《看云识天气》第一课时

时间：2022-08-16 08:00:23 七年级语文教案我要投稿

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《看云识天气》（第一课时）

一、教学目标：

1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气

的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 2、能力目标：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气

的阴晴雨雪；培养学生用准确的语言作生动的说明。

2、情感目标：培养良好的观察习惯和热爱大自然、热爱劳动人民的

感情。

二、教学重点、难点分析

教学重点：感受文章的语言之美

教学难点：云的形状、云彩种类繁多，变化复杂，难于区分

分析：本文是一篇事理说明文。看云识天气是劳动人民在长期的时间观察中的经验.总结。为了把这一事理说清楚，本文紧扣课题逐层说明，因此在内容上并不难理解，主要是介绍根据云的形状和云彩两种方法来识别天气，在说明中从现象入手，进而触及事物的本质本文运用生动形象的语言说明事理，读来饶有趣味。全文比喻贴切，拟人自然，对比鲜明，语气贯通，既准确，又形象，真可谓妙笔生辉。另外，文章还大量引用了民间谚语，增强了文章的说服

力和趣味性，读时应加以细细品位。本堂课应让学生充分朗读课文，并利用所创设的情境，重点进行说的话动，引导学生进行趣味学习。

三、教学对象及其学习需要分析

本文安排在第二单元，学生通过第一单元的学习，已经有了阅读说明文的基础，因此在理解课文内容方面难度不大；同时本文介绍的是日常生活中常见的云和有用的识别天气的方法，学生对此文

的学习很感兴趣，他们看了本文以后应该有许多要说的话，所以应积极引导学生进行说的训练。

四、教学媒体选择与应用设计

教学媒体：多媒体.课件(PowerPoint)

.课件1：课题，导入时演示；.课件2：生字，检查预习时演示；课件 3：思考，引入结构层次分析前演示；.课件4——11分别为“卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云”在演读时演示；.课件12：列表，明确云彩与天气的关系时演示；.课件13：《看云识天气》全文的结构层次，层次小结时演示；.课件14：讨论本文的语言特点，在说读、品味语言时演示；.课件15：课外延伸，拓展练习后演示。

设计原理：通过幻灯片，使学生更加形象、直观地识别云的形状，便于理解云和天气之间的关系，同时对本文的结构层次和语言特色有更明确的认识。

五、教学过程设计

教学过程

课堂活动说明

设计意图

教师活动

学生活动

导入，检查预习(出示幻灯片1、2)

创设情景，导入课文。检查词语。

学生回答教师问题：介绍今天的天气

由学生介绍今天的天气导入课文，直接，针对性强，同时促进师生之间的情感交流。

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