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《散步》 18

时间:2008/8/1栏目:七年级语文教案

     莫怀戚

执教  白洋中学 赵华

教学目标: 
1、知识与能力:整体感知课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。品味积累文章精美语言。 
2、过程与方法:学习自主、合作、探究的学习方式。

3、情感态度价值观:培养尊老爱幼,珍爱亲情,珍爱生命的情感。 
教材简析:

《散步》是一篇清新优美的散文,作者在选材上颇具特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理,精心选材,以小见大,文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写,就表现了一个重大主题:中华民族尊老爱幼的有传统在新的时代的得到了发扬光大。结合实际生活 ,体会身边的亲情,培养尊老爱幼的人文素养是本节课的重点。理解文章最后一句话是本节课的教学难点。

教学过程:

一、 激情导入

二、 整体感知

   学生自由朗读课文,要求:

1、 读准字音           2、不懂的地方做上记号;

3、用一句话说说本文写了一件什么事;

4、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你能换个角度为本文再拟一个题目,并说说理由吗?

三、 品味探究

(一)         朗读铺垫

1、指名学生范读

2、学生自主评价,.总结朗读要领。

3、学生相互挑战读

4、教师范读片段,学生评价。

(二)         学法指引

①     教师示范,提问题,学生解答

②     教师引导学法   “问题探究法”

(三)、深入探究

①学生分组探究学习

②全班集体交流

交流引导的重点:

   A、理解主题,感悟亲情

   B、感悟积累精美语言

四、拓展延伸

1、比较阅读:学生分组合作讨论交流

读文章《三代》,与课文比较,哪个故事更感动你?说说你的理由。在生活中,你觉得自己应该怎样做到尊老爱幼。

2、说说你知道的关于尊老爱幼的故事、成语、谚语、俗语、歌曲、诗歌、美文。

五、小结:谈谈本节课学习的收获

 

 


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