现在位置:范文先生网>教案大全>语文教案>九年级语文教案>《白色鸟》 设计

《白色鸟》 设计

时间:2022-08-16 11:19:54 九年级语文教案 我要投稿
  • 相关推荐

《白色鸟》 设计

【自读导言】
1. 理解小说题目的含义,探讨小说主题及人文底蕴。
2. 初步了解小说风俗画般的美,抒情诗般的意境以及对少年世界的独特感悟。
3. 揣摩作者独特的语言风格和心灵世界
【自读程序】
一、 导入新课
1. 由中西小说的不同特点导入新课。
2. 简介萧红的散文化小说《生死场》《呼兰河传》。
二、 整体阅读感知
1. 小说的故事发生在什么季节?什么地点?涉及哪两个主要人物?
明确:夏季,沙滩,一黑一白两少年。
2. 本文侧重描写的是小说三要素中的哪一要素?
明确:环境。
3. 小说的高潮在哪儿?谈谈你的理解。
明确:锣响了,白色鸟飞了,可谓言有尽而意无穷。
三、 精读导引,理解探讨
1. 小说的开篇为什么引用外国民歌《夏天的回忆》?
明确:
第一, 引出那一个夏天(七月)的故事。
第二, 渲染一种感觉、氛围。
第三, 既然是回忆,必然有一种复杂的情感在其中,有淡淡的喜悦,也有淡淡的悲哀。
2. 找出文中关于白色鸟的描写,体会篇名为什么叫“白色鸟”?
明确:“……雪白雪白的两只水鸟,在绿生生的水草边,轻轻梳理那耀目的羽毛。美丽、安祥,而且自由自在……”
   “白色鸟”是美好事物的象征,是自由和无忧无虑的少年时代的象征。因此用它作题目含蓄隽永,引发人无尽的遐想。
3. 小说写了一个怎样的故事,概述一下,你是如何理解这一悲剧的?
明确:一个夏天,两个少年挖菜、嬉戏、游泳,一阵锣响惊飞了白色的水鸟,这是个悲剧,一个“无事的悲剧”。夏天、少年、大自然,太美了,而象征“文革”的枪声响了,打破了这一切的美好。鲁迅先生说过:悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。“白色鸟”是美好的,那是少年无暇的梦,那是充满生机与活力的一切美之所在,然而这一切都被毁灭了—这田园牧歌般的一切,也因此产生了震撼人心的悲剧效应。
4. 小说写了哪两个主要情节?为什么?
明确:小说两个主要情节是写“扯霸王草”和“划水”,这看似不经意的情节展现的是如生活般的平实,而在平实中却处处有张力,引发对少年与生活的思考。
5. 小说描写道:“而那河水,似乎有了伤痛,就很急遽的流。粼粼闪闪。这是南方有名的一条河,日夜的流去流来无数美丽抑或忧伤的故事,古老而新鲜”。谈谈对这段描写的感受。
6. 小说还描写了哪些景物,你最喜欢哪几句?
明确:小说描写了沙滩、野花、野草、野菜、田鸡、江水、水蛇、野蜂和蝉。让学生揣摩语言,体会风格。
7. 你怎样理解“外婆”这一形象,谈谈你所了解的“文革”。
明确:“外婆”是一个从未正面出场的人物形象,她仿佛是“草蛇灰线”却又和当时的时代风云息息相关。她是个善良的知识分子,却惨遭“政治风暴”的袭击,她是少年心中的圣母,她从容不迫,笑对命运,是千千万万个知识分子的缩影,也因此鞭笞了那个时代的荒唐。
《白色鸟》教案设计由范文先生网教案频道http://www.fwsir.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

【《白色鸟》 设计】相关文章:

鸟岛教学设计06-08

父亲和鸟的教学设计06-06

惊弓之鸟教学设计与反思08-18

《惊弓之鸟》优秀教学设计08-16

小学语文《鸟的天堂》的教案设计01-10

白色作文08-24

小学语文《珍珠鸟》教案设计01-12

白色的背影作文04-23

白色的精灵作文06-11

白色的世界作文11-05