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一年级美术教案 《闪光的烟花》

时间:2008/8/20栏目:小学美术教案

教材分析:

《闪光的烟花》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(山东教育出版社)第一册。课文主要要求孩子知道烟花的造型,并通过各种材料表现出来。

学生分析:

烟花是孩子经常见到的,与孩子的生活非常接近,一年级的学生表现欲强,喜欢把自己的已知经验告诉别人。所以只要教师引导得当,就会让孩子把他们丰富、奇特的想象力通过动手表达出来。

设计思路:

重点让孩子感受生活美,艺术美。巧妙的创设情境,力求培养孩子健康的审美情趣、爱国主义和良好的品德意志等。即以象征和平的鸽子为主线,向孩子自然的进行情感教育,并以孩子的主体活动为中心,让孩子在活动中,积极参与,自主发展,以达到陶冶孩子的情操,锻炼孩子的动手,动脑和合作的能力。

教学目标:

1、          引起学生对绘画及制作的兴趣,引导学生体验各种材料的不同效果,并尝试用线材表现烟花。

2、          发展学生的观察力,记忆力和创造想象力。

3、          创设情境,培养学生的审美情趣、爱国主义等良好的品德意志。

4、          指导学生学会安全地使用剪刀。

课前准备;

1、          教师准备彩纸,绒线等材料。

2、          学生分成4组,课前在大纸上绘画背景图。

3、          教师课件制作和平鸽,开国大典和国庆节夜晚燃放烟花的录象。

教学流程:

  一、情境导入

  师(神秘的):小朋友,你们看,谁来了?(出示课件和平鸽)

  生:和平鸽。

  师:对,和平鸽听说咱们班的小朋友,绘画棒极了,所以,她要和小朋友一起来学习绘画,同时,还带来好多问题要问小朋友,你们愿意回答吗?

  生:愿意。

  师:听好了,第一个问题是“10月1号”是什么节?

  生:国庆节。

  师:和平鸽说,你们的声音真好听。第二个问题是“国庆节是怎么来的”

  生:……

  师:噢,小朋友们不知道,让和平鸽告诉你们吧。

出示开国大典课件,配音。

(小朋友,在1949年的10月1号的这一天,中华人民共和国成立了,新中国诞生了,从此中国人民过上了幸福的生活。你们呀才有今天的机会坐在这宽敞明亮的教室里学习。所以小朋友要怎么样呀?)

  生(激动地):好好学习。

  再出示课件  放和平鸽的配音

(你们知道了国庆节的来历,那你们知道国庆节又叫什么吗?因为这一天,是祖国妈妈的出生日,所以又叫祖国妈妈的生日。我们每个人都有生日,祖国妈妈也有生日,就是10月1号。你们记住了吗?)

师:小朋友,你们知道了这么多的问题,那你们知道这一天是怎样给祖国妈妈过生日的吗?

生1:我做了一件好事。

生2:那天我可听话了。

生3:我认真的完成了作业。

     ……

(鸽子是和平的象征,它洁白、可爱,孩子们都喜欢,以它为导线,创设了一个良好的情境,孩子的学习兴趣极高。)

师:小朋友给祖国妈妈过生日的方式很好。其实给祖国妈妈过生日,还有一种最隆重的方式,让和平鸽来告诉你们吧。

二:新课学习

出示课件,配音

小朋友,在祖国的生日的这一天,全国上下往往要燃放好多好多的烟花,也就是大礼花,来庆祝这一天。你们看,漂亮吗?(出示烟花课件)

师:烟花真漂亮,那谁想说一下,烟花长的什么样子?

生1:是红色的,象荷花。

生2:是黄色的,象流星雨。

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