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小学一年级美术上册《鱼儿游游》教学设计

时间:2008/8/20栏目:小学美术教案

教学目标:1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;
              2、指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
              3、增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善的意识。
            教学准备:1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥;
              2、教师准备多媒体资料,动画片<海底总动员>。
            教学过程:
              一、 组织教学: 根据兴趣爱好分小组,并确立组长,统一小组意见。
              二、 欣赏故事导入:
              今天老师带来了一个故事:在大海里住着鱼爸爸和他的儿子,爸爸很胆小,怕儿子出事,不想让他上学;而儿子很喜欢上学,也很顽皮。有一天……
            (播放动画故事:鱼爸爸失去儿子尼莫这一段) 当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊,他会怎么做呢?
              三、 新授:
              虽然鱼爸爸比较懦弱,但他深爱着自己的孩子尼莫,由于他的爱心,会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。
            假如你是鱼爸爸的朋友,你会怎么做,为什么?
              对,帮助有困难的朋友是我们的美德。
              鱼爸爸的朋友大都是鱼,我们来认识一下,海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢?请看大屏
            (展示各种不同的鱼的图片)
              你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友?
              师复述鱼的形状和颜色。
              你能模仿鱼儿游一下吗?
              让我们都来模仿鱼儿游一游,想怎么游就怎么游。
              我们来看一下鱼究竟是怎么游的。 (动画:鱼游时的样子。)和我们游的一样吗?
              哦,尾巴左右摆动呢,嘴里还在吐这泡泡,好象在说:尼莫,你在哪儿?我们找你来了。
              鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子。 你看,黑板上也有一条鱼朋友呢,正在帮着找尼莫呢。
              (师示范表现鱼)
              老师是画的鱼朋友,我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。
              (出示学生的作品)
              老师的和同学的一比啊,老师的有点差劲了,还是擦去吧。
              我们美术课还学过什么表现手法?
              对,除了画之外啊,还有彩泥捏,彩纸剪,这些方法同样可以表现我们的想法。
              接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友,让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫,好不好?
              请先确定自己的表现方式。
              四 、 作业
              按小组制作或画鱼,老师及时解决学生作业过程中的问题,并适当展示优秀的学生作品。(大屏展示各种鱼以及不同的表现方法,音乐伴奏)
              五 、 作业展示
              很多小朋友啊都表现好了鱼爸爸的朋友,现在你就是这位朋友,你能把帮助鱼爸爸找儿子的过程说出来吗?
              六、 拓展
              遇到了困难怎么解决的?(介绍好的小朋友把作品贴在大图上)
              让我们来看一下朋友多莉是怎么帮助鱼爸爸克服困难的。(播放动画片)
              我们一起跟着朋友多莉来说一下。
              在我们大家的帮助下,儿子尼莫找到了,他也交了很多朋友。
              孩子总要长大,总要到外面去学习新的本领。 我们一起来看一下,尼莫回来后他爸爸怎么做的。(播放动画片)

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