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教案《动物游乐园》设计

时间:2012/4/17栏目:幼儿语文教案

教案《动物游乐园》设计
  
  活动名称:动物游乐园(12.4.5)
  
  一、活动目标
  
  1.训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想象力。
  
  2.通过创造性的讲述,锻炼幼儿的口语表达能力。
  
  3.认识5种以上的小动物,并且叫出她的名字。
  
  4.初步的学会说5种小动物的全名,模仿小动物做动作。
  
  5.学会“早上好、再见”等礼貌用语。
  
  二、活动准备:
  
  (一)准备各种小动物的图片及各种动物名称字卡。
  
  (二)环境准备事先布置好动物园场地。
  
  三、活动方法想象法、激发法、重组法。
  
  四、活动过程
  
  (导入:宝贝们,真高兴今天又见到你们了,宝贝们早上好!你们和我问好的声音要是在大一点的话,我就带你们去参观动物园。(教案 www.fwsir.com) 好不好?)
  
  1.参加游戏的幼儿分别为动物园的游客,扮演游客的幼儿必须在动物园门口“购买”一张门票(小鸡的图片)。
  
  2.游客手拿动物入场券入园后,根据自己的喜好参观自己熟悉的动物(如:小鸟、狮子、大象、猴子、鸭子、老虎、梅花鹿等)作为人场券。
  
  按顺序参观它们的居住处并找出相应的名称卡片,看谁找得又快又多又准。
  
  3.玩“看谁猜得对”。请找到动物字卡的幼儿做动作,让其他幼儿猜,给猜中的幼儿一定奖赏。
  
  五:中间休息:(我们在游乐园里玩了一大圈,现在我们休息一下,一会我们再和身边的妈妈、爸爸,爷爷、奶奶一起在参观一次把手中的小动物送回家。)
  
  六、游戏:
  
  1:《玩小动物模仿秀》
  
  大象:伸出大象的鼻子,模仿大象走路。
  
  鸭子:伸出鸭子的翅膀,模仿鸭子。
  
  老虎:练习幼儿的手足爬。
  
  小鸟:模仿小鸟飞飞,翅膀张开、脚尖着地的做动作。
  
  2:参见《小动物的运动会》
  
  七:各领域渗透:
  
  了解各种动物吃什么和生活习性及动物与人类相互依存的关系。
  
  八、家庭中渗透:
  
  动物、植物、人类活动的图片和字卡,进行随机教学。
  
  

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