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小学生开学第一课活动方案

时间: 2012-08-20 栏目: 小学班会教案

小学生开学第一课活动方案

小学生开学第一课活动方案
  
  活动目的:结合学校安全、好习惯教育主题,对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育,学习安全知识,学习文明行为,聆听好习惯故事,了解零食的危害,高度树立安全意识。从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性,并能全身心地投入到每天的学习生活中。
  
  活动对象:四年级二班全体学生。
  
  活动时间:2012年8月19日下午。
  
  活动准备:习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。
  
  活动过程:
  
  主题一:安全教育
  
  一、用电安全
  
  1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
  
  2、教师根据学生的回答及时教育:
  
  现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
  
  二、防火安全
  
  1、提出问题讨论:
  
  如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)
  
  2、根据讨论,向学生补充一些防火知识。
  
  首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
  
  三、防溺水
  
  结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,(教案 www.fwsir.com) 因为你们还不具有救人的能力。
  
  四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出
  
  来,讨论这样做的后果。
  
  A、在人多的地方或马路上踢球;
  
  B、在楼道上追逐狂打;
  
  C、集体上下楼时,不讲秩序,拥挤;
  
  D、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹;
  
  E、没有做准备活动便下水游泳:
  
  F、拍照时,为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;
  
  G、看到路上有断了的电线,捡起来玩;
  
  主题二:好习惯教育
  
  第一乐章:习惯的重要性
  
  师:习惯就像雏鹰的一双翅膀。能让我们在高高的蓝天上翱翔,习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长,一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
  
  同学们,说到习惯,我先给大家讲这样一个故事:
  
  北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进入了最后一关——-面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听,顿时捶胸顿足:我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!
  
  师:你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:
  
  20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
  
  他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
  
  师:听完以上两个小故事,你们有何想法呢?
  
  小结:所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!
  
  第二乐章:好习惯知多少
  
  师:那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?
  
  (1)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;
  
  (2)文明礼貌,微笑待人;
  
  (3)学会尊重,耐心听他人说话;
  
  (4)保护隐私,别人的东西不乱动;
  
  (5)利人利己,用过的东西放回原处;
  
  (6)诚实守信,说了就要努力做;
  
  (7)待人友善,观看比赛文明喝彩;
  
  (8)遵守规则,上下楼梯靠右行;
  
  (9)勤奋自强,天天锻炼身体;
  
  (10)环保卫生,干干净净迎接每一天;
  
  (11)勤俭节约,不乱花零钱;
  
  (12)爱读书的习惯;
  
  (13)热爱劳动,做好值日生工作;
  
  (14)认真听课的习惯;
  
  (15)拾金不昧,捡到东西要归还;
  
  第三乐章:养成学习好习惯
  
  师:我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听《小学生学习习惯儿歌》。
  
  (女)1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;
  
  2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;
  
  3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;
  
  4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;
  
  5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;
  
  6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;
  
  男:1、不唯书,不唯上,超越文本当自强;
  
  2、做笔记,细整理,积少成多知识广;
  
  3、写作业,用心记,炼就本领比高低;
  
  4、课堂外,多阅读,博览群书采信息;
  
  5、晓天文,知地理,人见人爱有志气;
  
  6、好习惯,早养成,自强奋进有活力。
  
  合:好学生,爱学习,远志博学数第一。
  
  第四乐章:好习惯的成就
  
  师:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?
  
  师:不信,给大家讲个故事。
  
  在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
  
  师提问:“这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?”
  
  (学生在互相讨论,师趁机认真观察学生的讨论状况,发现一些不良的习惯)
  
  师:这则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握其中了,所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格,所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富。
  
  最后我提议:请同学们共同拍起手来,齐声朗诵《小学生行为规范三字歌》(掌声响起,齐读《三字歌》)
  
  升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导
  
  会使用文明语遇外宾要知礼要诚实不说谎损公物要赔偿
  
  捡东西要上交借东西要归还不旷课不迟到对老师有礼貌
  
  上课时用品齐敢发言多动脑过马路走横道
  
  乘车船要买票
  
  保视力做眼操三个一要做到好习惯早养成有教养益终生
  
  第五乐章
  
  组织学习:《每周五日好习惯具体内容》、《习惯训练“七个好”内容》《学生“八个一”活动内容》、《行为习惯手册》。
  
  习惯就像雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的.蓝天上翱翔,习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。让好习惯伴我行伴你行,从说声礼貌语“您好”“谢谢”“不客气”“对不起”开始,从弯下腰捡起一片纸,爱护我们的生活和学习环境做起,让我们成为文明人吧!
  
  主题三:对零食说"再见"
  
  一、以谈话方式导入,出示主题:对零食说"再见"
  
  师:小朋友们你们喜欢吃零食吗?喜欢吃零食的请举手。(绝大部分学生举起了手)
  
  这么多啊,看来零食确实好吃。那么你们知道零食有没有坏处呢?
  
  师:下面就请小朋友们欣赏一段小品。
  
  二、现场表演
  
  妈妈:孩子,给你五元钱,在门口买点东西,别渴着饿着!
  
  生:知道了。(一把拿过钱,背起书包就跑)
  
  生:阿姨,我要一瓶饮料,一袋牛肉干,一袋辣皮……(一边吃一边扔垃圾)
  
  (上课铃响了,老师刚走到教室)
  
  生:哎哟!哎哟!
  
  师:你怎么了?
  
  生:我肚子疼,哎哟疼死我了!老师快疼死我了!
  
  师:刚才你吃什么了?
  
  生:我……我…….我喝饮料了,还吃了牛肉干、辣皮…….
  
  师:在哪买的?
  
  生:大门口。
  
  师:什么饮料?
  
  生:不知道,饮料瓶上没写,零食上的包装日期也看不清了。
  
  师:你吃的那都是不合格的产品,也都是垃圾食品啊!
  
  (带学生去医务室,小品表演结束)
  
  师:同学们,你们看了刚才的表演想说些什么呢?
  
  三、以刚才事例,说危害。
  
  老师抓住这个典型的事例,让学生自己讨论买零食吃的危害性,让学生明白乱花钱是不对的,既浪费了钱,又影响身体的健康成长,还破坏了学校的环境。
  
  四、现场调查:
  
  统计调查:班上吃零食的人数、零食的种类以及花在零食方面的金钱。
  
  五、说一说零食带给我们的危害。
  
  1、老师:同学们,我们班吃零食的现象的确令人担忧,吃零食会带来哪些不良后果,哪些食品才是合格的?
  
  现场展示:
  
  看看零食的包装袋没有有正规厂家,生产日期,保质期等等;
  
  打开包装,看看零食的质量是否卫生?存在哪些问题?
  
  2、出示小资料:
  
  投影展示:《零食对少年成长的危害》
  
  3、小讨论:
  
  我们如何拒绝零食?如何健康饮食呢?
  
  让学生自己各抒己见
  
  4、多种形式讲节约故事:介绍古今中外合理使用零花钱,节约的小故事。
  
  5、引发思考:我们怎样拒绝零食,使用零花钱?
  
  小组讨论,请代表发表:怎样节约用钱?
  
  引导孩子要把钱花在有意义的事情上面。
  
  6、形成班集体、个人好习惯目标及措施、推举好习惯督查员。
  
  7、教师总结:
  
  为了还自己一个健康的身体,还校园、班级一个整洁干净的环境,为了合理使用自己的零花钱,不仅要控制自己不吃零食,节约用钱,还要做节约宣传员、监督员,让更多的同学拒绝零食、节约用钱。
  
  附:收集的资料《吃零食的危害》
  
  小学生正处于长身体的特殊时期,对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多,吃零食,虽然满足了"嘴"的要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。
  
  小学生最喜欢吃的零食大致如下:
  
  (1)果冻吃果冻不仅不能补充营养,甚至会访碍某些营养素的吸收。目前,市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物--卡拉胶,并基本不含果汁,其甜味来自精制糖,而香味则来自人工香精。
  
  (2)薯片薯片的营养价值很低,还含有大量脂肪和能量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌。
  
  (3)话梅话梅里含盐量过高,如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
  
  (4)快餐面脂肪含量很高,营养价值比较低,多吃不利于饮食平衡。
  
  (5)饼干属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖。
  
  (6)泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大。
  
  (7)膨化小食品营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。
  
  零食的危害有:
  
  第一,经常吃零食,会破坏正常的饮食制度,打乱胃肠消化活动的规律。经常吃零食,胃肠就要随时分泌消化液,每次又分泌不多,这样到吃正餐的时候,消化液就分泌不充足,不能使食物得到很好的消化,影响正常营养的吸收,容易造成营养不良和胃口不好的现象。
  
  第二,经常吃零食,能加重胃肠的负担,使胃肠经常处于紧张状态中,得不到休息,因而会减弱消化器官的工作能力,引起消化不良症。
  
  第三,仓促吃零食,食品和手都来不及保持洁净,因而容易得肠道传染病,严重时会损害身体健康。因此,大家要尽量少吃零食。
  
  希望大家听从老师的教导,不吃三无食品,多吃有营养的食物!
  
  

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