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玩沙活动教案:《开心游乐园》

时间:2014/1/28栏目:幼儿语文教案

  玩沙活动教案:《开心游乐园》
  
  时间:2010、11、25上午 班级:泉州市机关幼儿园 大三班
  
  执教者:许青青 指导者:李丽蓉
  
  一、活动意图:
  
  进入大班以来,幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温,同时随着年龄的增长和心智的发育,大班幼儿的想象力、创造力更为丰富,动手能力、合作能力也更加增强;然而在计划性方面,大班幼儿仍处于萌芽阶段。因此,本次活动我们根据大班幼儿在心理发展及行为发展的特点,设计了以《开心游乐园》为主题的玩沙方案,旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图,讨论如何按规划图有计划地进行合作性建构,并将讨论计划付诸于游戏实践的过程中,从而达到提升沙上游戏品质的目的。
  
  二、游戏目的:
  
  1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。
  
  2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上游乐园的建构。
  
  3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。
  
  三、游戏准备:
  
  1、玩沙工具,花片、房子积塑等结构材料。
  
  2、辅助材料:干树枝、可乐瓶、茶罐、月饼盒、奶瓶等。
  
  3、对中心区域进行初步划分。
  
  四、游戏过程:
  
  1、谈话引入,激发兴趣:
  
  指导语:请去过游乐园的小朋友把小手举起来!你在游乐园玩过什么?
  
  2、幼儿讨论,互别交流在游乐园看过及玩过的项目。
  
  3、观察规划图,引发建构兴趣。
  
  指导语:这是老师前几天和小朋友一起画的一张游乐园规划图,你能看出来上面画的是些什么吗?师结合规划图重点启发幼儿用不同技能、材料建构各种场所。
  
  4、分组讨论,规划建构。
  
  指导语:今天我们分成四个组在沙上建游乐园!我邀请了五个组长负责……现在请你们先想想,你想参加哪个游乐设施的建构?就参加哪一组的讨论。
  
  5、提出要求
  
  ① 讨论要求:用什么材料建构本组的游乐设施?建构任务如何分配?
  
  ② 建构要求:
  
  A. 合作建构的物体要牢固。
  
  B. 使用工具要蹲下,不用手揉眼睛。
  
  C. 想想可以用哪些辅助材料把游乐园建得更美。
  
  D. 外面的模型“小工厂”,要把做好的建筑模型送到各组,让他们选择需要的东西 “装扮”游乐园。各组也可以到“小工厂”去订做模型。
  
  6、幼儿分组游戏,教师观察指导:
  
  重点观察幼儿完成计划的情况;及使用辅助材料扮靓游乐园的情况。必要时提供适时的帮助。
  
  7、评价与小结:你觉得游乐园里什么地方最美?为什么?
  
  8、组织幼儿收拾玩具,做好清洁工作。
  
  9、带幼儿到活动室整理仪表、洗手、喝水。
  
  
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