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中班角色游戏教案

时间:2014/1/28栏目:幼儿语文教案

中班角色游戏教案
  
  时间:2010年11月25日上午 班级:泉州市机关幼儿园 中三班
  
  执教者:陈均婉 指导教师:何玉瑜 李葱葱
  
  一、设计意图:
  
  经过小班一年的游戏活动,我班幼儿已学会按意愿选择游戏主题,有初步的角色意识,能反映角色的简单职责。但是,游戏中幼儿在商量分配角色的同时往往会产生冲突。因此,本阶段的角色游戏中,教师着重引导幼儿学习商量分配角色,在游戏中进行交往,逐步丰富幼儿的游戏经验。
  
  二、游戏目标:
  
  1、学习运用礼貌用语与人交往,体验游戏的乐趣。
  
  2、继续学习与同伴商量分配角色。
  
  三、游戏准备:
  
  1、娃娃、炊具、餐具、家庭成员标志;各种食品袋、生活用品盒;取款机、纸币玩具、银行卡;剪刀、洗发水瓶、电吹风玩具、围脖;玩具烧烤串、包子、春卷、帽子;方向盘、警察帽;各主题标志等。
  
  2、师生事先共同布置好各游戏主题的部分场地。
  
  四、游戏过程:
  
  (一)开始部分:
  
  1、谈话引入,鼓励幼儿互相交流游戏意愿。
  
  引导语:“今天玩角色游戏,你想玩什么主题?”
  
  2、介绍游戏材料,师生共同讨论游戏规则。
  
  引导语:①在商量角色时,如果很多人都想玩娃娃家,怎么办?
  
  ②顾客去银行领钱、到超市买东西时怎样有礼貌地和别人交往?
  
  3、鼓励幼儿按意愿分组协商角色分配,协助幼儿进行场地布置。
  
  (二)游戏部分:
  
  幼儿按意愿选择主题进行游戏,教师观察指导。
  
  (1)引导幼儿学习商量分配角色。
  
  (2)鼓励幼儿在交往的过程中运用礼貌用语。
  
  (3)指导玩烧烤店的幼儿明确角色职责。
  
  (三)结束部分:
  
  1、组织幼儿共同收拾玩具材料。
  
  2、师生共同评价游戏情况,重点根据本次游戏的要求开展评价活动。
  
  中班结构游戏:《十字路口》
  
  时间:2010年11月25日上午 班级:泉州市机关幼儿园 中一班
  
  执教者:张丽治 指导教师:何玉瑜 李葱葱
  
  一、活动意图:
  
  近期,我班开展了主题活动《车的家族》,幼儿对汽车产生了浓厚的兴趣,纷纷学习用花片拼插汽车、公交车等车辆,于是,我们产生了主题建构“十字路口”的设想。由于幼儿刚刚升入中班,初步接触根据平面图进行主题建构的活动,并且分工合作能力较弱,需要教师协助。因此,本活动由幼儿初步尝试分组,教师适当指导,让幼儿通过与同组伙伴合作,学习如何商量分工,怎么友好相处等能力,从而不断提高游戏水平。
  
  二、活动目标:
  
  1、初步学习看平面图进行主题建构。
  
  2、学习与同伴互相商量、分工合作,体验完成建构作品的成功感。
  
  三、活动准备:
  
  1、知识经验准备:幼儿已熟悉高楼的搭建和汽车拼插方法等等。
  
  2、物质准备:平面图一张、小图片若干、花片、积木、易拉罐、纸盒、纸轴、水管等。
  
  四、活动过程:
  
  (一)开始部分:
  
  1、出示平面图,引导幼儿观察并学习合理布局。
  
  引导语:“这是什么地方?”(十字路口)“十字路口上有什么?”(教师根据幼儿的回答把图片贴在相应的位置上。)
  
  2、引导幼儿根据自己的意向分组。
  
  引导语:“现在,我是总工程师,你们就是小建筑师,我们要分成三个建筑队,一队建高楼,一队建护栏,还有一队造汽车。请你想一想你要参加哪个建筑队,和旁边的小朋友说一说。”
  
  3、介绍材料,启发幼儿利用材料建构。
  
  引导语:“今天的建筑材料有花片、积木、易拉罐、纸盒和水管,大家想想,这些材料能用来建什么?”
  
  4、提出建构要求:
  
  ①要注意看平面图,按照平面图来建构;
  
  ②要动脑筋造出和别人不一样的车型;
  
  ③护栏建筑队要先商量怎么建,怎么分工,再一起动手建构。
  
  (二)游戏部分:
  
  幼儿分组建构,教师观察指导。重点指导幼儿根据平面图合理布局,并鼓励幼儿创造性地建构不同造型的车辆。
  
  (三)结束部分:
  
  1、幼儿听信号收拾玩具。
  
  2、组织幼儿欣赏、评价作品,体验成功感。
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