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《黄果树瀑布》教学设计

时间:2014/4/16栏目:五年级语文教案

  《黄果树瀑布》教学设计
  
  市三小  张丽芳
  
  一、教学目标
  
  1.正确、流利、有感情地朗读课文。
  
  2.通过具体的语言感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
  
  3.联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。
  
  二、教学重难点
  
  感受黄果树瀑布的壮美,体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。
  
  三、教学准备
  
  学生课前预习文本,自学生字词,收集图片,文字资料。
  
  四、教学时间:一课时
  
  五、教学过程
  
  (一)旧知引入,课件激趣。
  
  1.板书:瀑布   生齐读,问:提到瀑布你能想到哪些词语或诗句?(词语 ——飞流直下、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、飞流湍急。
  
  诗句——日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。谁写的?唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》。
  
  你见到过那些瀑布?(学生任意说)。(www.Fwsir.com)师:  我国有许多着名的瀑布,均以其独特、壮美的气势,吸引着古今中外的许许多多游客,也由此产生了不少赞美瀑布的名篇佳作。下面来欣赏一些令人陶醉的瀑布。(出示课件——欣赏十大瀑布)。
  
  我们今天要去游览的是我国第一大瀑布,也是亚洲最大的瀑布-----黄果树瀑布。板书:黄果树
  
  2.(出示课件)  师简介黄果树瀑布:在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因:县城西南 15 千米有条白水河这里高山重叠,河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段,突然河床中断了,滚滚水流顺势下跌,形成了九级飞瀑。
  
  3.用一个词形容一下黄果树瀑布吧!(气势磅礴、雄伟壮观、一泻千里、滔滔不绝)
  
  4.那么我们的课本中又是怎样描写这样一幅壮观景象呢?请赶快打开书吧。
  
  (二)自主阅读,整体感知。
  
  一、(课件)自读要求:
  
  1.读准生字,读通句子,遇到不懂的词语查字典或联系上下文解决。
  
  2.思考:课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容?
  
  是按怎样的顺序来写的?
  
  二、反馈。指出自己不明白的地方,向其他同学求助,师指导。
  
  (三)精读课文,理解积累。
  
  1.课文的题目是《黄果树瀑布》,那么哪一自然段讲的是瀑布呢?生——
  
  第二段。快速默读,找出这一段的中心句。指名回答, “黄果树瀑布,是大自然给人类的一幅惊人的杰作”为什么要这么说,再读课文,找出文中有关语句,用“——”画出来。大声  读一读。那么这些语句是从瀑布的那些方面写的?    声响和形态(课件)请同学们再读一读课文,一边读一边用“_____”画出描写瀑布形态的语句。用“┉┉”画出描写瀑布声音的语句。
  
  怎样才能读出瀑布的气势呢?  师指导读课文。
  
  看,这就是大自然惊人的杰作——(课件)黄果树视频
  
  2.黄果树瀑布如此壮美是谁给了他雄浑奇伟之气势呢?
  
  3.从黄果树瀑布到白水河,文中用了怎样的句子来过渡呢?
  
  (生读)
  
  4.来到瀑布的源头,作者又生发了怎样的情感?你是从哪看出来的?
  
  5.作者在这里久久徘徊,他在思考什么?
  
  (课件)课文最后一段话。黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身
  
  (生谈论,师一一板书)
  
  6.作者在赞叹、感慨之后忽有所悟——普通中甘愿献身!(板书)此时,你是不是也联系到了生活实际,有所感悟?(生交流)
  
  (四)以读促讲,升华情感。
  
  学了课文,你有什么感受,想说些什么呢?
  
  (五)作业。
  
  1.结合课文以及搜集的资料以“我眼中的黄果树瀑布”为题写一篇文章。
  
  2.利用搜集的资料写一篇介绍瀑布知识的文章。
  
  板书设计:
  
  8.黄果树瀑布
  
  黄果树瀑布        白水河
  
  雄奇壮美       恬静平凡
  
  伟大         平凡
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