《识字3》的教案
《识字3》的教案
第一课时
一、巧用对联 激发兴趣 谈话导入
1.(出示对联)请学生初步感受对联,并说说你在哪儿见过。
2.谈话导入:今天,我们就来学习与对对子有关的内容。(板书课题时,请喜欢写字的同学书空写,培养学生写字兴趣)
二、利用图片 感知事物 帮助识字
(一)教给学习方法
1.展示图片。(依次出示云、雾、雪、霜等图片)引导学生观察说说画面的景色。
2.学习生字:雾、霜、朝霞、夕和几个生字。(形式:看图读字、拼音识字、去拼音读字、识记字形)
3.读文第一节在文中识字从而体会大自然的美。
(设计意图:这一环节的设计主要是教给学生学习的方法,激发学生的学习兴趣,产生进一步学习的动机。)
(二)运用方法自学
1.自学第二节(学生借助拼音朗读对子,注意读准字音、记忆字形)
2.同桌互读,交流识字情况。
3.识字交流(竞赛识字,调动学生参与积极性,培养自主识字能力)
(1)出示生字词:认识哪个读哪个?说说你是怎么认识的?
(2)游戏识字:开展"识字秘诀"交流会,看谁的识字方法好。
(3)检查识字:(开火车识字、帮生字找家、猜字谜)
(设计意图:利用学生已有识字经验,在游戏和活动中识字,使学生进一步体验到识字的乐趣)
三、感情朗读 体会语感 读中感悟 (师生互动读文,营造融洽的学习气氛)
1.读文,引导发现课文的特殊呈现方式。
2.师生交*读文、拍手练读、分组竞赛读文
四、写字指导:(重点指导:和、千)
五、作业:在课后继续搜集对子,下节课交流。
第二课时
一、借助画面 激情朗读 激趣导入
1.(出示大自然的画面)感情朗读认读字词
2.谈话导入:今天,我们来继续学习这首有趣优美的对子歌。
二、自学字词 掌握方法 小组交流
1.自学第三节
(出示图片,学生结合图片和读文来学习字词,让学生通过多种渠道进行识字,使学生在不同环境中识字。理解"秀、语"字义。积累词汇。)
2.小组交流识字方法
(设计意图:让学生利用学过的识字方法来独立识字,不仅提高了学生的识字能力,同时通过小组交流使获得的知识与同学共同分享,培养学生的探索精神和合作精神。)
3.写字指导
(重点指导:秀、香。教师注意巡视,发现问题及时纠正。注意良好写字习惯的培养。)
三、教师指导 学生练读 读悟结合
1.多种形式读(师生交*读、分组拍手读、表演读等形式)
2.边读边悟:课文是怎样呈现景物的?先写了哪些景物,又写了哪些景物?
3.当你看见眼前的景物时,你想到了什么?
四、课外延伸 鼓励创新 探掘潜能
1.超级对对对:
(分小组找一找,在生活中有哪些词可以对对子?比一比,哪个小组找的多。)
2.在文中选择一个呈几个喜欢的词语,说几句连贯的话,看谁说得好。
3.课后,把自己喜欢的对子背下来,并把美丽的画面画下来。
《识字3》巩固练习方法设计
深圳市南山区后海小学 赵志祥
一、"开火车"
将"雾 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 千 李 杨秀"13个生字打乱顺序出示,请学生以小组为单位进行"开火车"认读游戏。比比哪列火车开得快,开得稳。
二、摆"长龙"
1.请学生拿出生字卡,一个一个的读着整齐地放在桌子上。
2.出示打乱顺序的生字(课件或小黑板)后,请学生按照出示的顺序把字卡摆成一条"长龙".也可以摆成其他图案,如三角形、问号、圆圈等。
三、寻找"孪生兄弟"
从本课生字中找出那些字形相近的字认读。如:蜂—蝶都有虫子旁;雾—霞—霜都有雨字头;李—杨都有木子(头、旁)。也可以把要写的字结合起来请学生寻找,如秀—香—和都有禾字(头、旁)。
四、猜字谜、编字谜
老师可以先说,再引导学生编、说。如:多字少一半──夕;王二小,白又胖,一屁股坐在石头上──碧;十日十月──朝。
五、找"朋友"
指导学生根据要求找出生字(卡),并给生字组词。
1.翘舌音朋友:
生甲:我是"朝"字,我是翘舌音,谁是我的翘舌音朋友?
生乙:我是"霜"字,我是翘舌音,我是你的朋友。
生甲;谁是平舌音?你也是我的朋友。
生丙:我是"紫",我是平舌音,我是你的好朋友。
2.结构朋友:
生甲:我是"秀"字,我有上下两层楼。谁是我的朋友?
生乙:我是"李"字,我也有上下两层楼,我是你的朋友。
生丙:我是"紫"字,我有上下两层楼,我也是你的朋友。
3.偏旁部首朋友:
生甲:我是小蜜蜂,谁是我的好朋友?
生乙:我是大蝴蝶,我是你的好朋友。
4.反义词朋友:
生甲:我是"朝"字,是一天的开始。谁是我的朋友?
生乙:我是"夕"字,是一天的结束。我是你的朋友。
六、抓"小偷"
1.出示课文(课件或投影),老师说一个生字,请学生在文中找到并领读。
2.将本课的部分生字编进一篇小文章或儿歌,请学生画出并读出来,看谁找的多、找的快。
红脸儿朝阳出东方,专给小朋友洒霞光。
碧绿的田野禾苗壮,万紫千红花儿香。
蝴蝶姐姐花间舞,蜜蜂妹妹采蜜忙。
杨树摇摆千条枝,桃李傍晚送夕阳。
【《识字3》的教案】相关文章:
上册《识字3》教案(精选10篇)09-28
《语文识字》教案08-20
《语文识字》教案10-08
语文《识字》教案01-20
语文识字教案02-22
《识字3》教学反思10-09
识字3教学反思04-10
《先 洗》识字教案05-01
识字语文教案05-06
语文识字二教案08-26