《时间像小马车》教学设计

《时间像小马车》教学设计

　　《时间像小马车》教学设计

　　城关街道北关小学  刘雪梅

　　教学目标：

　　1．学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。

　　2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。

　　教学重点：

　　1．学唱歌曲《时间像小马车》。

　　2．聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段。

　　教学难点：感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏，并用身体动作、打击乐器表现。

　　教具学具 ：钢琴、录音机、课件

　　教学过程：

　　1.学习歌词

　　师：我们一起来读读这首好听的儿歌吧!

　　(多媒体出示儿歌：时间像小马车，时间像小马车，

　　答答答答答答答答向前跑。

　　大家各自做什么?大家各自做什么?

　　答答答答答答答答那就不同了。)

　　2.学习旋律

　　(1)教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次)

　　(2)学生随着多媒体画面一起唱旋律。

　　3.学唱歌词

　　(1)学生分句接唱。

　　(2)自由交换小马车，再唱一唱。

　　(3)学生分句接唱。

　　(4)集体演唱。

　　4.歌表演

　　师：老师要带你们去一个美妙的地方，咱们乘上时间的小马车出发吧，记住带上你的歌声哦!

　　老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。

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