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《识字4》的教案

时间：2022-08-15 05:56:31 二年级语文教案我要投稿

《识字4》的教案

　　《识字4》的教案

《识字4》的教案

　　一、快乐读书精彩展示

　　古诗诵读展示

　　二、谈话导入揭示目标

　　1、同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗？

　　2、我们刚刚走入夏天，谁能说说在有夏天里你看见过哪些小动物？

　　3、揭题：今天我们要学习的《识字4》也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。

　　三、初读课文整体感知

　　1、（动画展示小动物们的活动）图中都有哪些小动物？夏天，小动物们在干什么？谁能用自己的话说一说。

　　2、大家说得真不错。还有一位特别能干的小朋友把小动物们的活动编成了一首儿歌，请小朋友们打开书读一读。

　　1、一日班长领诵

　　2、全班齐诵

　　1、夏天

　　2、学生自由回答

　　3、观看课件，齐读课题。

　　1、学生用自己的话来说。

　　2、自由读儿歌，借助拼音读准字音。

　　初读课文，说说文中都说了那些小动物。

　　教师导学

　　学生活动

　　修改

　　3、读了这首儿歌，你觉得还有不认识的字或不明白的问题吗？请提出来，大家一起帮助你。

　　3、学生质疑，其他学生互相解答或教师引导。

　　小组内进行质疑和释疑

　　四：自主识字指导朗读

　　1、同学们，你们认识这些小动物吗？请选择你喜欢的小动物，大声地叫叫它们的名字。

　　2、小动物们听到小朋友热情的叫声，都跑出来了。（课件出示动物图片）同学们，现在你还认识它们吗？下面我们来做一个小游戏，看看谁真正认识了这些动物朋友。老师请出一个小动物，请你们马上找到写有这个小动物名字的卡片，比比谁找得又快又好。

　　3、（板书所有小动物的名字）同学们仔细看看这些名字，你发现了什么？

　　1、学生开火车读小动物的名字,要求读准字音。

　　2、图文结合，再认生字。

　　3、游戏巩固：指读生词，警察抓小偷。

　　4、学生根据已学方法总结：都有虫字旁，大多是形声字。

　　对照生词读一读你喜欢的小动物的名字。

　　五、随堂写字指导练习

　　1、分析书写要领：谁来说说这几个字有什么特点？书写时要注意什么？

　　2、教师示范书写。

　　3、描红互评。

　　4、学生书写，完成作业，教师巡回指导。

　　1、学生说说自己的观察收获。

　　2、学生观察描红。

　　3、同桌互相评字，以肯定优点为主，适当地指出不足。

　　六、回顾知识总结提高

　　1、回头认字，朗读巩固。

　　2、再读课文，记忆儿歌内容。

　　3、作业布置

　　1、同桌互读课文，注意读准字音。

　　2、自读课文，试着记忆课文内容。

　　3、仿编动物儿歌

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