黄山云海的教学设计

黄山云海的教学设计

　　黄山云海的教学设计

　　学习目标：

　　1、能正确、流利有感情地朗读课文。

　　2、认识课文5个生字和多音字“攒”。

　　3、能用摘抄的方式积累课文中的优美词句。

　　学习过程：

　　一、板题导入

　　师：黄山是我国重要的风景名胜之一，奇松、怪石、云海、温泉是黄山四绝，今天就让我们走进其中一绝——云海。

　　师板书课题。

　　二、出示目标。

　　（一）出示目标

　　1、能正确、流利有感情地朗读课文。

　　2、认识课文5个生字和多音字“攒”。

　　3、能用摘抄的方式积累课文中的优美词句。

　　（二）指名读。

　　（三）师：目标清楚了么，有信心完成么？

　　三、初读课文。

　　1、自由读，读准字音，不理解的地方有浪线做上标记。

　　(三分钟后汇报)

　　2、在读文圈出不理解的地方。

　　四、比读文，要正确、流利。

　　指名读，生正音，师板书。

　　五、 比认字。

　　小黑板出示认的字

　　指名读（差生）  齐读

　　六、出示自学指导。

　　自学指导：

　　请同学们认真读课文，思考：

　　1、课文共有9个自然段，可以分成几个部分？没个部分分别写了什么？

　　2、文中运用了很多修辞手法，找一找并说说运用了什么修辞手法？

　　3、你最喜欢课文的哪个部分？为什么？

　　5分钟后坐好

　　指名读

　　七、先学

　　1、 生根据自学提示看书。（师不巡视以免影响学生自学）

　　2、 检测（中等生）

　　八、摘抄练习

　　师：把本课优美的词句摘抄在积累本上。

　　九、 拓展延伸

　　师：我们读了黄山云海感受到了黄山云海的神奇，在阅读书中也有一篇描写云海的文章读一读，读后交流一下自己的感受。

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