语文 －北大荒的秋天

语文 －北大荒的秋天

5、北大荒的秋天

   江阴市要塞实验小学  王芳

教学要求：

1、         学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、         学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。

3、         能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4、         知道北大荒是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

教具准备：多媒体.课件

教学时间：2课时

第二课时

一、导入

俗话说，一叶落而知秋。九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。北大荒的秋天是什么样的？让我们一起去看看。

（齐读课题）

二、讲读课文

1、         让我们抬头看看，北大荒秋天的天空怎么样？请小朋友读第二自然段。

2、         （显示天空图片）北大荒的天空怎么样？

一碧如洗：蓝天仿佛被冲洗过一样，非常亮丽。

3、         北大荒的天空一碧如洗，很美，到了傍晚，绮丽的晚霞更令人陶醉。

①  西边的天上会有什么？读————（显示）

②  这些流云是怎样变化的？读————（显示）（欣赏流云图片）

③  “一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫”色彩真多呀！你能用学过的成语来形容它吗？（五彩斑斓、五颜六色等）

4、         文中把多彩的流云比作什么？

5、         这是一幅多美的图画呀，让我们边读边想象那美丽的画面。练习朗读和背诵。

6、         小结：有个小朋友见到如此美丽的画面，情不自禁地说：“（显示）啊，北大荒秋天的天空真美呀！”

学习第三自然段

1、         我们抬头看见一碧如洗的天空，低头又看见什么呢？指名读第三自然段

2、         你们看到了什么？小河给你什么印象？（显示小河图片）

清澈见底：清而透明，能看见河底。

3、出示：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在怀抱里。

作者把小河比作什么？为什么把“小河”比作“一条透明的蓝绸子”。你能用“因为……所以……”来回答吗？

4、假如你是一条小鱼，在这清澈见底的小河里，会做什么？心情怎么样？（讨论后回答）

5、         游览到这儿，你想说什么？（啊，北大荒秋天的小河真美呀！）指导朗读，背诵。

学习第四自然段

1、         放眼望去，，北大荒的原野上怎么样？

热闹非凡：十分热闹，热闹得超过一般。

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