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四年级语文上册《小狮子爱尔莎》

时间：2022-08-15 19:45:42 四年级语文教案我要投稿

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四年级语文上册《小狮子爱尔莎》

一、教学目标
                  　　(一)知识与能力目标：
                  　　　1、认识本课21个生字，学会其中的14个。
                  　　　2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。
                  　　　3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲密关系。
                  　　　4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。
                  　　（二）、过程与方法：
                  　　　1、能够在“自主，合作、探究”的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，相互　　协作，大胆交流，独立体验。
                  　　　2、能把在当地了解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来，并发表独自的见解。
                  　　(三)、情感与态度：
                  　　　　理解“我”和小狮子之间的深厚感情培养爱护动物、保护动物的情感。
                  　　二、教学重点：
                  　　　1、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。
                  　　　2、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。
                  　　　3、能够在“自主、合作，探究”的学习中，圈点，勾画，摘录，自主阅读，相互协作，大胆交流，独立体验。
                  　　三、教学难点：
                  　　　　能把在当地了解到的动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来并发表独自的见解。
                  　　四、自学建议：
                  　　　1、自读课文，自学生字，了解课文大意．
                  　　　2、收集、整理有关狮子的有关资料，并乐意与同学交流；有条件的学生可以阅读奥地利作家乔伊．亚当逊写的《野生的爱尔莎》这本书，并乐意把自己所喜欢的情节讲给同学听。
                  　　　3、收集、整理自己所喜欢猛兽的资料，并乐意与同学交流。
                  　　　4、做做调查，了解重庆地区保护动物的情况，并把了解到的情况做好记录。
                  　　五、教学时数：2课时
                  　　六、教学过程：

                  　　　　　　　　　　　　　　　第一课时(略)
                  　　一、激避导入、诱导探究：
                  　　　1、板书课题，自由提问。师挑出其中有价值的问题，板书。
                  　　　2、揭示课题，简介作者。(将收集到的关于作者的资料进行交流)
                  　　二、初读课文，整体感知：
                  　　　　事　　件　　　　　　我爱小狮子的词、句　　　　小狮子爱我的词、句
                  　　　　出　　生. .
                  　　　　成长洗澡. .
                  　　　　勇斗犀牛. .
                  　　　　换牙. .
                  　　　　远足. .
                  　　　　送走后. .
                  　　　　发高烧. .
                  　　　　分　　别. .
                  　　　1、自由读课文，找出不懂的地方。
                  　　　2、自学生字词，扫清字词障碍。
                  　　三、再读课文，把握脉络：
                  　　　1、默读课文，画出点明爱尔莎年龄的语句，想想课文是按照怎样的顺序介绍的?
                  　　　2、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事?
                  　　　3、利用表格，协作学习。
                  　　四、自读课文，交流体会；
                  　　　　这篇课文什么地方给你留下了最深的印象?

                  　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
                  　　一、创设情景、引发动机(2分钟)
                  　　1、出示.课件1创设情景，引发学习动机。
                  　　2、师：狮子被称为兽中之王，是一种凶猛的大型食肉动物，下面我们来看一组狮子捕食的镜头。
                  　　3、可今天我们要学习的《小狮子爱尔莎》这篇课文中的狮子爱尔莎却温柔、可爱、善解人意。这是为什么呢？以至于最后与作者达到了难以割舍的地步。
                  　　二、自主阅读、独立探究(7分钟)
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