海豚救人*

时间:2022-08-15 22:59:51 五年级语文教案 我要投稿

海豚救人*

海豚救人*

教学目标

  1.认识本课3个生字。

  2.朗读课文。了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。

  3.受到爱护动物、保护动物的教育

  教学重难点:

  1.从海豚救人的事件中,体会到海豚是人类的朋友,我们应该保护动物。

  2.学习作者所运用的表达方法。

  教学过程

  一、导入新课

  同学们可能见过海豚精彩的表演,为它高超的本领所叹服,可你们知道吗?海豚还被称作“见义勇为的海上救生员呢”呢!

  板书课题:《海豚救人》

  二、整体感知课文

  自由读课文,思考:课文写了什么事?

  三、自学课文

  1.想想海豚是怎样救人的?

  2.想想海豚为什么能够救人?

  3.讨论后指名回答。

  四、学习、交流表达方法

  1.回忆《鲸》的表达方法。

  2.小组互相讨论、说说作者为了说明海豚救人,运用了哪些表达方法。

  六、知识扩展

  你还对海豚有哪些了解呢?在班上和同学交流。
 附:板书设计

 

.教案点评:

  这是一篇略读课文,先举例介绍海豚救人的现象,然后说明了发生这种现象的原因。教学的重点是在理解课文内容的同时,继续学习说明事理的表达方法;让学生认识到海豚是人类的好朋友,人们应该对它们充满爱心,与动物和谐相处。教师谈话导入新课后,通过自由读整体感知课文主要内容。然后带着问题自学课文,讨论交流海豚是怎样救人的,为什么能够救人。在回忆《鲸》的表达方法后,说说本文运用了哪些表达方法。最后放手让学生将自己搜集到的海豚的有关资料介绍给大家,增加同学们对海豚的认识和了解。


海豚救人*由范文先生网教案频道http://www.fwsir.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

【海豚救人*】相关文章:

语文S版五年级语文下册《海豚救人》教案11-21

《海豚救人》读后感05-21

海豚救人读后感04-11

《海豚救人》读后感02-24

《海豚救人》读后感(2篇)03-15

《海豚救人》读后感(集锦2篇)03-15

《海豚救人》读后感(通用7篇)10-10

《海豚救人》读后感(集合2篇)04-09

救人的作文(精选42篇)05-07

海豚的作文05-25