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《松坊溪的冬天》第一课时

时间:2022-08-16 04:09:30 六年级语文教案 我要投稿
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《松坊溪的冬天》第一课时

《松坊溪的冬天》第一课时

《松坊溪的冬天》第一课时教学设计之二
作者:林建华

 
  教学目标:
   1、初读课文了解大意,理清文章脉络。
   2、学习课文3-5自然节,并练习写家乡的田野。
   3、领略松坊溪的美丽,激发学生热爱家乡,热爱自然的思想感情。
  教学重点:
    学习课文3-5自然段
  教学难点:
    练写家乡的田野
  教学过程:

  一、课前导入
  板书:松坊溪的冬天(齐读课题坊的读音)
  谈话:从1993年6月浙江奉化藤头村被评为全球500佳开始,引出:
       (联合国最佳生态村推荐表)希望通过这节课的学习,我们能够选推选出一个新的村庄参加评选。

联合国最佳生态村推荐表
村名   
地理环境   
景点推荐   
  
  
最佳游览时间   
  二、初读课文,理清文章大意。
   1、认真读课文,给每一小结标上序号。
   2、课文写了松坊溪什么时候的景色?
   3、完成(联合国最佳生态村推荐表)
  三、反馈检查
    结合(联合国最佳生态村推荐表)检查预习情况。随机板书:
    大溪石鹅卵石溪水
  四、学习课文3-5自然段
   1、这是一条多么好的溪涧。首先看到的是溪中的大溪石。请大家轻声读第三节。用波浪线划出描写溪石的句子。
   2、出示句子:那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮睡在岸边,有的像几只熊正准备走上岸来。
    指名读(这是比喻句,这也是排比句)
    写出了溪石的什么特点(板书千姿百态)
    指导朗读(明快欢畅)
   3、这是一条多么好的溪涧,除了溪石还有鹅卵石、溪水。
    出示练习
    鹅卵石有()、有()、有(),还有()真是()呀!
    溪水照着(),照着(),照着(),真是()呀!
    自由读4、5两节完成练习
   4、多么美丽的小溪,有千姿百态的溪石,五颜六色的鹅卵石,更有清澈见底的溪水,这的确是一条发亮的小溪。就让我们一起有感情的朗读一遍。
  五、领略了松坊溪的美丽,使我想起了自己的家乡,虽然家乡没有松坊溪这样美丽,但家乡的景色也是动人的。
   1、.课件出示(家乡四季)
   2、随音乐写(家乡的田野真美呀!)
  六、交流反馈
  七、.总结:
    冬天来了,春天还会远吗?同样,秋天来了,冬天也就不远了。关于松坊溪的冬天,我们下节课再来学习。

  板书设计:
            大溪石  千姿百态
            鹅卵石  五颜六色  排比、比喻
            溪水   清澈见底
            这的确是一条美丽、发亮的小溪。

《松坊溪的冬天》第一课时教学设计
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