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第二册物种起源
一、教学目的
１.能够辨别和筛选重要信息和材料。
２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。
二、教学重难点
１．重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。
2、 难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴趣。
三、教学设想教学方法
１. 点拔引导，通过对疑难点的点拔，引发学生的阅读兴趣。
２. 讲练结合，通过练习提高文本阅读的可操作性。
四、媒体设计
１. 拟采用多媒体授课的方式，以扩大课堂的容量。
２. 有条件可在课前播放有关介绍达尔文的影视片。
教学时数:二课时
教学步骤:
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