背诵默写

时间:2022-08-16 11:02:20 九年级语文教案 我要投稿
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背诵(默写)

背诵(默写)
知识要点复习                        
  本节内容主要让学生在朗读中能恰当处理停顿、处理好重音与轻读、感情基调。背诵默写《大纲》中规定的篇目和精彩片段。
  一、说话和朗读时,常把句中某些词语读得较重。这种朗读重音一般为语法重音和逻辑重音。语法重音是把句子某些语法成分需要重读,如:谓语中心语、表性状和程度的状语、表性状强调的定语、表结果或程度的补语、疑问代词或指示代词、句中比喻等。还有逻辑重音是指根据不同的语言环境,不同的思想感情需要强调不同的词语。
  朗读时除注意重音外,为了充分表达思想感情,让听者领会其内容,还要注意语速及语句的停顿。
  二、背诵、默写的知识是在理解的基础上背诵或默写教材中规定的4l篇课文(或文段)。背诵要求完整无误,默写要求无错漏字、词、句。中考语文.试题中关于背诵的考查形式主要是默写,其常见题型有三种:一是直接默写,.试题提供上句或下句,由应试者填写需默写的部分;二是理解性默写,.试题提供有关的情境或提示课文相关内容,由考生填写需默写的内容;三是客观题,.试题提供若干项课文中的文句,在选项中设置干扰因素,让考生根据要求选择。另外还有排序题、改错题、配伍题等。无论解答哪一种题型,最重要的前提是背得熟、记得牢。
  要背得熟、记得牢应注意背记的方法,常见的快速背诵的方法有:
  1.理解背诵结合机械,理解的东西容易记并记得更牢。
  2.整分联背诵法:是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。
  3.以形象记忆核心的背诵方法:以形象记忆是以感知过的事物的外部特征或外在表象为内容的记忆,基本特点是记事物的外部形象而不是本质,运用形象记忆的关键是想象、联想。
  4.尝试回忆背诵法:朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,试图对记忆内容进行回忆,以增强背诵的效果。
  5.限时背诵法、写读结合法等。
命题思路导航                       
  从近几年的中考情况看,朗读题主要考查三项能力:朗读中恰当停顿及对朗读内容的理解;朗读中恰当处理重音和轻读;朗读中恰当处理语气、语调、语速。
  中考加强对背诵默写的考查,从总体上看降低了文言文测试的难度,认识到这一点,有利于消除对背诵默写的畏难情绪。再者,要求背诵默写的都是文章精华,尤其是其中的名句甚至超越了作者本人,超越了时空限制,成为人们共同的思想财富、语言精华。所以,背诵默写名篇妙句,既可以学习思想,又可以学习语言。认识到这—点,可以使我们以积极的心态去对待背诵默写。
 典型例题解析                       
  例1  (哈尔滨市,2001)
  下面句子朗读不正确的一项是 (  )
  A.海在我们脚下沉吟着,诗人一般。(用舒缓的语气,读出大海的宁静带给人的愉悦)
  B.但使|龙城|飞|将在,不教|胡马|度|阴山。(“|”表示语气停顿)
  C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(“·”表示重读)
  D.你不见海防战士身上,↗他亲手给披的大衣。↘(“↗”表示用升调读,“↘”表示用降调读)
【分析】
此题考查考生对停顿、轻读和重读、感情基调以及升降调读法的掌握情况,把握句子的重音、轻读、升降调读法要结合句义的表达感情来分析,要认真诵读,要反复揣摩,要结合全文来把握。该题A项是正确的,用舒缓的语气读,读出了大海的寂静美,给我们一幅海睡图的美景;C项中“母亲的手抚摸”重读也是正确   的,有力地写出了春风的柔和温暖的感觉,这也是借助触觉来写春风的;D项中“你不见海防战士的身上”这句用升调读,给人一种提醒,同时,也侧面写出周总理深入到祖国的每一个角落,密切联系着军民,后一句降调读,有力地歌颂了周总理时时关心军民的生活,同时也是有一种“随风潜入夜,润物细无声”之感。故D项也是正确的;而B项中“但使|龙城|飞|将在”这句中“飞将”的一个词,不能划开。应是“但使|龙城|飞将|在”这样的读法。 
【答案】 B。 
【说明】 做这类题不仅应熟悉停顿、轻读和重读以及感情基调的基本常识,而且一定要结合句义来分析,有时还应结合全文来把握。如朗读的节拍主要根据句子的意思和语法结构而定。在诗歌里,一般有规律可寻,五言诗一般为三节(二二一或二一二),七言诗一般分为四节(二二二一或二二一二)。这就根据具体句子而定。如:“不教胡马度阴山”应按(二二一二)这样的读法,而“两岸青山相对出”应按(二二二一)的读法。若把“阴山”和“相对”分开是不行的,因为词不可拆开。 
  例2  (江西省,2002)
  默写
  ①天苍苍,野茫茫,_________________。
  ②_______________,万里长征人未还。但使龙城飞将在,_________________。
  ③渭城朝雨涓轻尘,____________________。
  ④_______________,江船火独明。
   ⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。_______________,____________。
  ⑥《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是:_______________________,_________________。
  ⑦《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:_________________。
  ⑧古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子,任选其中的两项,各写一句。
  山:_________________________ 水:___________________________
  花:_________________________ 鸟:___________________________
【分析】此题主要考查上分三为三个能力层次:①—⑤小题考查识记能力;⑥⑦小题既考查识记能力,又重点考查理解能力;⑧小题考查课外积累各种知识的能力。要完成①—⑤小题就必须熟悉、熟记初中教材中规定背诵(或默写)的篇、段、句,特别是文言文(包括诗词),做到不错、不漏(含标点符号);要完成⑥⑦小题,除了熟悉、熟记外,关键是提高理解分析能力;要做好⑧小题,除了具备以上两种能力外,还应注意一点:学好语文关键在课外。 
【答案】正确答案依次是:①—⑤小题略  ⑥先天下之忧而忧  后天下之乐而乐  ⑦(夕阳西下)断肠人在天涯  ⑧所写诗(词)句,无论课内课外,只要符合题意即可。(注意应是实写)
【说明】纵观此题,除考查背诵、默写外,还考查了有关语文知识积累以及相关文章的深入理解。只有我们重视积累,树立大语文观,才能更好地做好这类题。
  例3  (北京市,2001)
  与原文完全一致的一项是(      )
  A.蜜蜂不是在酿蜜,而是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。
  B.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
  C.衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
  D.子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,有何于我哉?”
【分析】此题意在考查对教材背诵课文掌握的情况,只要能背诵课文,就能很容易找出答案。正确C。A项与原文不一样,以后应重视重点现代文的熟记。B项中“当奖率三军”后掉了北定中原;D项中“有何于我哉?”应为“何有于我哉?”这是疑问代词宾语应前景。 
【答案】正确答案是C。
【说明】做这类题应对教材要求背诵的基本篇目进行课课过关。从近几年的中考来看,也注重积累。
中考真题演练(01)                 
1.(黄冈市,2002)
按要求默写。
  ①________________,_________________。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》,又名《江南春绝句》)
  ②王维的《送元二使安西》中以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句是____________________,___________________。
  ③古诗文中有许多表达雄心壮志的名句,如曹操的“烈士暮年,壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,现请你根据下面的提示,任选两项进行默写。
  陈胜:__________________________________________
  陆游:__________________________________________
  范仲淹:________________________________________
2.(天津市,2001)根据原文将下列①~⑥题的句子补充完整。
  ①天门中断楚江开,_________________________。(《望天门山》)
  ②断头今日意如何?_________________________。(《梅岭三章》)
  ③瀚海阑干百丈冰,_________________________。(《白雪歌送武判官归京》)④______________________,沉醉不知归路。(如梦令》)
  ⑤______________________,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
  ⑥宫中府中,俱为一体,__________________,不宜异同。(《出师表》)
根据⑦~⑧题的提示或要求写出课文中相应的句子。
  ⑦《捕蛇者说》的“吾尝疑乎是”一句中“是”字指代:_______________________。
  ⑧陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个理想的社会,文章从总体上描绘这一世外桃源生活图景的文字是:__________,_________,_________。_________,_________。_________, _________,_________,__________。
3.(广东省,2002)
  ①《(论语)六则》中论述学与思的辩证关

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