加、减法算式中各部分之间的关系复习

时间: 2008-08-02 栏目: 二年级数学教案

教学内容:教材第94页复习第1~5题。
教学要求:使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系,更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。
教学过程(www.fwsir.com):
一、揭示课题
我们在这一单元里,学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课,我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。
二、复习关系式
 1.  让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系,老师板书。
 2.  做复习第1题的第(1)题。提问:为什么可以写成这两道算式?
 3.  做复习第1题的第(2)题。提问:写这两道算式的根据是什么?
三、复习加、减法的验算和求未知数x。
 4.  做复习第2题。指名学生板演。集体订正。
 5.  做复习第3题。让学生自己观察、分析,找出错误,在书上改正。提问:第(1)题错在哪里?怎样改正?为什么要改成x=40-0?第(2)题错在哪里?怎样改正?为什么要用加法?
小结:求未知数x,一定要先看x是算式里的什么数,再想用什么方法求x,列出式子来计算。
 6.  做复习第4题第二组题。指名板演,集体订正。
 7.  列含有x的等式解答文字题。
 (1)  小黑板出示文字题
 25加上多少是45?
什么数减去30是52?
68减去一个数是8,这个数是多少?
 (2)  指名学生说出哪个数用x表示,口答出求x 的等式,教师板书。
 (3)  提问:用x列出的这些相等的式子后,你能算出要求的数吗?按照什么来算?
四、全课小结
五、课堂作业
复习第4题第一组题和第5题。