乘车

时间:2022-08-16 20:30:55 六年级数学教案 我要投稿

乘车

教学目标:

1、使学生体悟连加、连减、加减混合的运算顺序。

2、解决日常生活中一些简单的数学问题。

教学重点:

体悟连加、连减、加减混合的运算顺序。

教学难点:

解决日常生活中一些简单的数学问题。

教学步骤:                                 设计意图

大组内开展游戏,生在玩中学,独立完成后交流。

一、看一看、算一算。

1、看图,说说图意。

2、从这幅图上可以提出什么问题?

3、生模拟上车的游戏,并列式。

二、摆一摆。

动手实践,进一步体会连加、连减、加减混合的含义。

1、观察P44图,提出问题。

2、用学具动手摆一摆。

3、生独立解决问题,并说想法。

小组内交流,加深理解。

4、小组内结合自己的生活实际,提出一些

连加、连减、加减混合的问题,并解决。

5、全班交流。

三、试一试。

生独立完成后全班交流。

1、生练习。

5+2-3=□          7-2-3=□

╲╱                  ╲╱

□              □

4+1+5=□          8-3+4=□

╲╱                  ╲╱

□              □

2、全班交流。

四、练一练(P45  15题)

1、说一说,算一算。

□ 

摆一摆,做一做

○□○□=□

2、生独立完成。

3、(略)

(    )个

(    )个

(    )个

    △比○少□个

生独立完成

    □-□=□

□比△多□个    
                            □-□=□

一共有(   )个        □+□+□=□

体会加减法的连加和连减可以是多个数之间的运算。

4、说一说,填一填。

2+2+2+2+2=□ 

9-2-2-2-2=□ 

 


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