我是景颇小木果
我是景颇小木果
我是景颇小木果（第1课时）
教学目的：
1、 通过听音练习让学生感受变音记号的效果。
2、 通过进行节奏训练，练习学生的听觉感受。
教学重点难点：
培养学生热爱劳动的情感。
教学过程：
一、 组织教学
学生坐好。
二、 复习巩固
听音练习：
三、 节奏训练
1） 出示节奏：
4/4× × ×.× × |×× ××× × — |× × ×.××||
×× ××× × — |×× ×× × ×. |×× ××× × ×. ||
2） 让生跟师朗读节奏型，然后在师的指导下用手拍出来。
3） 在节奏的下面加上旋律，让学生跟琴唱出来。
四、 学生听录音《我是景颇小木果》走出教室。
课后小结：
通过进一步练习节奏和听音，扩张了学生的音乐技能，提高了学生的音乐听辨能力。
我是景颇小木果（第2课时）
教学目的：
1、 指导学生以欢快活泼的情绪唱歌曲《我是景颇小木果》。
2、 通过学习歌曲，培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。
教学重点难点：
培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。
教学过程：
一、 组织教学：
检查学生人数，安定情绪
二、 复习巩固
以齐唱的形式检查学生对《我是景颇小木果》的旋律掌握情况
三、 学习歌曲
1、 学生有感情的朗读歌词。
2、 师范唱歌曲，让学生在心里默唱。
3、 放录音，让学生更好的体会歌曲的内容。
4、 师对歌曲内容进行分析。
5、 师教唱歌曲，然后学生大声歌唱。
6、 学生休息5分钟，放松。
四、 学生跟风琴有感情的唱歌曲《我师景颇小木果》。
课后小结：通过对歌曲进行学习，培养了学生热爱劳动的情感。
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