勇敢救护队

时间: 2008-08-20 栏目: 幼教美术教案

 

勇敢救护队

发表时间:2004/11/16

常熟市虞山镇花溪幼儿园           钱建红

一、活动背景:

对幼儿进行感觉统合训练是我园课程实施中的一个特色,训练器材色彩鲜艳,适合幼儿身心发展的需要,是幼儿爱不释手的玩具,但是,如果训练方法单调乏味,小朋友在活动中也会失去兴趣。因此,结合中班幼儿的年龄特点,每次活动我都以故事形式渗透在活动中精心设计,这个活动《勇敢的消防队员》,整个过程也是随着故事情节的发展展开活动。

二、过程实录

(一)活动目标:

1、通过游戏练习在高30厘米,宽20厘米的晃动平衡木上一手扶护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿关心、帮助他人的品德和克服困难的精神。

3、通过活动对幼儿进行安全教育。

(二)活动材料的准备:

1、晃动平衡木两条,自制小水桶(纸折小篮,和幼儿人数相等),小熊头饰一个,小熊的家(用大型积木建搭),小树林(活动室的背景),草地(铺垫子,供小朋友休息的),小池塘。(场地布置)

2、自编舞蹈《加油干》。

(三)活动过程:

1、开始部分

小朋友分散在感统活动室里。

师:这里的风景好美呀!空气也好,小朋友我们一起来听听音乐,跳跳舞吧。

(放音乐《加油干》)。

老师和小朋友一起听音乐做动作,轻松自由地进行热身运动。

小熊:(一幼儿扮演,从家里出来)着急地样子:“不好了!不好了!小树林着火了,大家快来救火呀!”

师:哎呀!是小熊家后面的小树林起火了,小朋友,我们快去救火吧。可是小池塘在这边,到小熊家后面的小树林要经过一座吊桥,吊桥很危险的,你们怕不怕?

幼:不怕!

师:那我们赶快救火去吧!在救火的过程中大家一定要注意安全,不能慌乱知道吗。

幼:好!

2、基本部分

(1)老师示范在前面带领小朋友一起拿着小水桶取水救火(“小熊”参与活动)。

师:小队员们,过吊桥的时候,要小心,一手扶着护栏,提小水桶的手要平举,这样水就不容易泼倒外面,双脚交替向前走,可以交换提水的手。

师:回来的时候要让提着水桶的小队员先过桥,我们在吊桥旁的草地上等待。

(2)在练习过程中,老师重点指导幼儿身体尽量不靠护栏,一手侧平举,双脚交替向前走,幼儿来回练习走6~8次。

师:小朋友过吊桥时不要怕,勇敢点,眼睛看着前面。

(老师鼓励胆小的幼儿不怕困难,对取得点滴进步的幼儿及时表扬。)

师:小队员们累不累?

幼:累!

师:我们休息一下吧!

(小朋友在草地上随意地休息。)

师:刚才有的小队员提水的手没有平举,双脚在交替的时候没站稳差一点掉下去,下次过桥的时候要注意了。

老师边讲解边让能力强的幼儿再示范动作。

师:小队员们辛苦了,火虽然扑灭了,但是大家一定要记住火有时会给人们带来危害,所以不能随便玩火知道吗?我们要保护好小树林,让小树快快活过来,现在再给它们浇些水。

幼:好!

师:好!小队员们坚持一下继续提些水救护小树林。

(3)这一次练习,老师观察、指导,重点纠正练习时出现不正确的动作,鼓励幼儿坚持到结束。来回练习3~4次。

3、结束部分

小熊:火终于扑灭了,谢谢朋友们!谢谢朋友们!

(放轻松、抒情的音乐)

师:小队员们,今天你们表现得很出色。感觉怎样呀?

幼A:感觉很开心。

幼B:我的手、脚有点酸。

幼C:我的脚也酸的,头上还有汗呢,但是我很高兴。

幼D:我觉很累。

师:嗯,说明小队员在救火过程中,做得好,很勇敢。

师:小熊,你呢?(我也很高兴)。小队员们、小熊一边听音乐一边做动作,让我们的身体放松放松吧!

 

三、场地布置

     略