有趣的半圆形美术教案

有趣的半圆形美术教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的有趣的半圆形美术教案，欢迎大家分享。

　　有趣的半圆形美术教案 篇1

　　教学课时：

　　1—2课时

　　教学课型：

　　造型表现、

　　一、学习目标：

　　（1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

　　（2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。

　　（3）德育目标：教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。

　　二、教学重点：

　　通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

　　三、教学难点：

　　通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。

　　四、教学准备：

　　教具：剪影作品、课本、画笔、作业纸

　　学具：课本、寻找影子的造型、画笔、作业纸

　　学习过程：

　　一、引导阶段

　　让学生到大自然中找影子，譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子。感受影子的奇特造型。

　　二、发展阶段

　　用纸片拼贴在平坦的盖子上，制作出一个个可爱的图章，或选用自然界中拥有神奇纹理的物件，通过组织形成一副奇妙的画。

　　1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。

　　2、再造影子——通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的'关系。

　　3、创造影子——学生在太阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。

　　4、美化影子——在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的创作画。

　　四、教学拓展

　　学生练习，教师巡视指导

　　想大师学画（马蒂斯的作品分析），运用色彩的组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。

　　了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。

　　引起学生的兴趣

　　学生动手学习描画影子，并进行再现、再造、创造、美化影子。

　　通过观察、描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学生的激情。

　　提起学生兴趣，集中学生的注意力，做好上课准备。

　　通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松、活泼的学习气氛。

　　引导学生自己解决问题，培养学生的解决问题能力，及发散思维。

　　让学生从中扩展一下学生的知识面，更好的为下面的环节做铺垫。

　　故事（梦）：森林里静悄悄的，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它发现地上也有一只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。你知道它看到了什么？

　　前面老师简单讲解，给学生一部分时间到户外活动观察影子，表现影子效果较好

　　《影子》——太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。

　　它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。

　　落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。

　　突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。

　　教后记：、

　　组织学生在太阳底下自由活动，带着问题观察影子的变化，相互交流感受，学生都非常愉快的去发现观察，然后重新回到教室，将看到的人与影子的关系表现出来，比光老师讲学生听更直观，有助于学生的表现力的提高。

　　在表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，但教师也不要要要求过高，培养学会生的兴趣为主。

　　有趣的半圆形美术教案 篇2

　　教学目标：

　　1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。

　　2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。

　　教学重点：

　　1、是否能用半圆形变化出许多景物。

　　2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面。

　　3、是否能设计制作出半圆形的立体玩具。

　　课前准备：

　　1、教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、录象等。

　　2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。

　　教时数：

　　1教时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　小朋友们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？

　　（集体交流）

　　二、讲授

　　欣赏生活中各种半圆形的.动物、物品、拓展学生的思维。下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多。

　　（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）

　　刚才我们小朋友用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？——剪贴。

　　今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体，裙子等，上面再装上头部。我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法。

　　三、布置作业

　　用绘画或剪贴的方法设计制作一个半圆形的物品，也可以用半圆形变化出各种动物或物品，添加、组合成画面。

　　四、学生制作，教师巡回辅导

　　五、讲评

　　六、小结

　　教后随感：

　　学生对很熟悉半圆形，本课最主要是激发学生用各种材质和方法来做出各种半圆形的物体，学生作业效果很好。

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