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《原地换位拍球》幼儿园大班幼儿体育教案

时间:2022-08-21 20:21:11 体育教案 我要投稿
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《原地换位拍球》幼儿园大班幼儿体育教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《原地换位拍球》幼儿园大班幼儿体育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《原地换位拍球》幼儿园大班幼儿体育教案

  设计意图:

  拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动,在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上,我们设计了换位拍球,以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力,同时,增进幼儿对球类活动的兴趣,以达到锻炼身心的目的。

  活动目标:

  1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上,练习换位拍球。

  2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法,提高他们的创造性。

  3、通过拍球,激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望,增强幼儿的合作意识。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  活动准备:

  篮球若干

  活动过程:

  1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈

  2、幼儿抱球成六路纵队站立,做准备运动(球操)。

  (一)幼儿练习原位拍球。

  幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

  (二)学习换位拍球,尝试花样拍球。

  1、两老师示范换位拍球。提要求:a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时,后面一人快速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停顿。(图3)

  2、幼儿自由练习。

  3、幼儿集中,教师小结练习情况,并再次强调换位拍球要领。

  4、幼儿根据提示再次练习。

  5、幼儿集中,根据幼儿练习情况,分别邀请幼儿上前演示。

  6、师:“刚刚我们学习了换位拍球,现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合作。”

  7、幼儿自由进行花样拍球,教师及时给予肯定与鼓励。

  (三)运球走(跑)。

  1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑,根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)

  2、拍球走至操场边,将球放下准备下一游戏。

  (四)奔跑游戏:追球跑

  两老师在操场上随意传球并运球快速跑,幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。

  活动反思:

  原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的,在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中,幼儿能根据教师提出的要求,主动与同伴沟通,包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中感受相互配合的默契,从而完成换位拍球。同时,在自由花样拍球中,幼儿创造出多种拍球的方法,包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨,目标能在活动过程中得到较好的落实,达到一定的运动量。