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《孝老爱亲》主题班会教案

时间:2022-08-02 22:58:29 班会教案 我要投稿
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《孝老爱亲》主题班会教案

  作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的《孝老爱亲》主题班会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《孝老爱亲》主题班会教案

  《孝老爱亲》主题班会教案1

  班会主题:“孝老爱亲”

  班会目的:

  1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

  2、通过队会活动,激发队员从小树立孝敬父母,尊敬长辈的情感,培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

  3、激发全体少先队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱祖国、爱社会,进一步树立队员们的社会责任感和使命感,积极投身到和谐社会建设中来。 活动准备:编排节目、多媒体课件。

  班会过程:

  主持人A:孝,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是中华民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今,要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧!

  课件:孝老爱亲

  课件:“孝”字的演变

  主持人B:(出示“孝”字演变)同学们,你们认识这两个字吗?——对,这就是“孝”字。“孝”字,是一个会意字,凝聚着古人智慧的结晶。这个字,上面是“老”字的上半边,下边是一个“子”字。说明老一代和子一代是融为一体的。这便是孝。(下一张灯片)子背父母,意思是:子能承其亲,并能顺其意。

  主持人A:《孝经》说:夫孝,德之本也,教之所由生也!

  不爱其亲,而爱他人者,谓之悖德;

  不敬其亲,而敬他人者,谓之悖理。

  主持人B:失去了孝,就好比人失去了心脏,失去了生命的价值,更何谈什么顶天立地、闯出一番天地,在历史上,有许多关于孝的感人故事。你们了解吗?

  课件:24孝图和故事(亲尝汤药)

  主持人A:我小时候就听妈妈讲过这样一个感人的故事:

  汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

  主持人B:你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧?

  主持人A:是的!同学们,你们知道哪些《二十四孝》中的故事呢?

  学生自由发言:卧冰求鲤,闻雷泣墓,孝感动天……

  出示图画,学生用简洁的语言概括故事内容。(各小队一个)

  《11 怀橘遗亲》、《13 扇枕温衾》、《20 扼虎救父》

  主持人B:让我们一起重温这些感天动地的故事吧!

  出示:24孝图和故事

  主持人A:是啊,千百年来,古人用他们的行动给我们树立了榜样,激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的发展,这些古老的故事已经演变成了一种文化,更是一种行动。

  主持人B:生活中有许多的新《二十四孝》故事,你是否看过,听过呢?

  出示:故事善良孝女——孟佩杰

  出示故事内容(配乐朗读)

  主持人B:从上面的故事里你看到了什么?

  (伟大,感动,联系到自己只想到接受爱,没有想到要回报爱……)

  主持人A:同学们,父母给予我们生命,陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂,为我们撑起一片无邪的天空,没有风也没有雨,是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母,我们伟大的父母!同学们,成长道路上,父母一路陪伴我们,在你内心深处,一定珍藏着最令人感动的那一幕,你愿意跟大家分享吗? 学生讲父母照顾自己的故事:(生病照顾我、最好的东西留给我、爸爸不冷……)

  主持人B:只要我们用心去体会,你会发现亲人给我们的只有奉献,奉献,永远的奉献!!面对父母博大的爱,我们又曾经为他们做过什么呢?

  学生讲述曾经为父母做的事情。

  出示课件:天平秤

  主持人A:我们将父母的爱放在天平的左边,把我们为父母做的事放在右边,我们会发现什么?说明了什么问题?

  学生说出:父母为我们做的太多太多,而我们为父母做的很少。

  主持人A:同学们都知道“小羊跪乳”和“乌鸦反哺”的故事吧。知恩图报是中华民族的美德,完成下面的填空后你会怎样做呢?

  课件:你是否了解你的爸爸妈妈?

  学生发言:自己对父母太不关心了,了解的太少了。

  主持人B:同学们的表情告诉我,我们每位同学都有一颗赤诚的孝心,一颗懂得感恩的心。生活中,为我们的成长付出心血的,除了父母,还有很多人——他们的身影(出示老人图片),你是不是很熟悉呢?让我们亲切地喊出来吧!(爷爷奶奶,姥姥姥爷)

  主持人A:我们的爷爷奶奶,姥姥姥爷,一生都在操劳着。他们将我们的父母抚养大,现在,还要照顾我们:做饭,洗衣,接送我们上学,陪着我们完成作业……面对这些长辈,我们该做些什么呢?

  学生自由发言。

  主持人B:帮长辈做一次饭。洗洗碗。扫扫地!帮爷爷奶奶捶捶背,陪老人上街买菜,买东西。 用自己攒的零用钱为长辈买一件喜欢的礼物!走进父母的心灵,倾听父母的心声!其他我们可以做的事………还有很多很多。

  主持人A:孟子曰:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。同学们,你们知道这句话的意思吗?

  学生:(“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;爱抚自家的儿女的同时,也要去爱抚人家的儿女。”)

  主持人A:是的,我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人,像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。

  主持人B:据资料显示:我国60岁以上的老人将由1.78亿增加到2.21亿,我国开始进入人口老龄化快速发展期。当我们在小区玩耍,看到提着重物的老人,你是否曾帮忙拎一下?当我们坐在公交车上,看到刚上车的老人,你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口,看到老人在车流前犹豫,你是否曾搀扶他们过马路?

  主持人A:《孝经》说:爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

  主持人B:意思是说:要爱自己的`父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。

  主持人A:同学们,现在就让我们重温《弟子规》等经典文字,将孝心传递吧。

  各小组展示诵读:《弟子规》(入则孝),《 孟子》节选。

  主持人B:父母长辈对我们的恩情,我们要永远铭记于心。

  《孝亲敬老歌》音乐响起,出示漫画。

  主持人B:

  我们小的时候,父母花了很长时间,

  教我们用勺子、用筷子吃东西;

  教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;

  教我们洗脸,教我们梳头发;

  教我们做人的道理。

  主持人B:我们要怀揣着一颗感恩之心,来回报这份伟大的爱!

  主持人A:

  所以,

  当他们变老时;

  当他们想不起,或接不上话时;

  当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。

  请不要埋怨他们……

  当他们开始忘记系扣子、绑鞋带,

  当他们梳头手开始发抖时,

  请不要责怪他们,

  因为我们在慢慢长大,而他们却在慢慢,慢慢地变老。

  AB:

  只要我们在他们眼前,

  父母的心就会很温暖。

  主持人B:

  如果有一天,

  当他们站也站不稳,走也走不动时。

  请你紧紧的握住他们的手,

  陪他们慢慢走,

  就像

  就像当年他们牵着我们一样。

  主持人A:落叶在空中盘旋,谱写着一曲动人的乐章,那是大树对大地的感恩。

  主持人B:白云在蓝天中飘荡,那是白云对蓝天的感恩。

  AB:孝在我们心中,让我们将中华民族的传统美德一代代传递下去,越传越远……

  班主任总结:同学们,因为孝我们才有了这和谐的社会,因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务,更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力,共同建筑永恒的孝心,留下生命永恒的奇迹,让孝在我们心中永驻。

  《孝老爱亲》主题班会教案2

  【班会内容】:孝老爱亲

  【班会目的】:

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。

  3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。

  【班会重点】 怎么样孝敬父母

  让学生理解爱心,学会感恩。

  【班会过程】:

  一、理解、感恩父母。

  甲、乙:六(12)班《孝老爱亲》主题班会现在开始,我是主持人xxx,我是主持人xxx。

  甲:是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的名字苦思冥想,希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?

  乙:是谁,在我们生病的时候,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?

  甲:又是谁,把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间,我们的开心与烦恼,牵动着他们的丝丝心弦?

  乙:他们,就是我们的`父母,我们最亲的人。也许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。

  甲:那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

  (合)让我们带着感动,进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。

  a:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。

  b、感受父母爱

  甲:我在网上看到过这样一个故事:《瘫痪父亲捐肾救子》,我们一起来看视频。(甲点击,出示第一个视频)

  乙:肾是人体非常重要的一个器官,可当儿子需要时,父亲好不吝惜,真是父爱如山啊!

  乙:我这里也有一则故事:《母亲舍身救婴》。(出示第二个视频)

  甲:因为母爱,柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情,真是母爱如水啊!

  合:每个孩子都是父母的宝贝,每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中,你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。

  c、学生讲父母爱我的故事

  (答案预设)生1:晚上,我发高烧了,爸爸妈妈带我去医院看病,着急的满头大汗。当我服了药之后,半夜里他们几次摸我的额头,给我量体温,几乎一夜没睡觉。

  生2:看到别人生日都请同学们吃饭,我也要请。爸爸妈妈不答应,我就闷闷不乐。后来他们答应了,请客花了5百元钱,那是爸爸半个月的收入。

  生三:我家离学校远,妈妈从一年级接送我到现在,风雨无阻。

  生四:我爱吃香蕉,每次家里买一点都让我吃,他们不舍得吃。

  生五:我在家天天喝奶,我的爸爸妈妈很少喝,他们说我长身体呢。

  乙:那么,我们该怎样感恩父母回报父母呢?

  d、 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

  f、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

  g、心灵表白

  同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  二、 如何孝敬父母?

  乙:就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦 受了多少累,那么我们该怎么孝敬父母?

  a播放视频,感受如何孝敬父母。

  故事之一:《挨杖伤老》:

  汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

  故事之二:孟佩杰孝敬继母的故事。

  b、请每个学生用一句简短的话表白:怎样孝敬父母?(背景音乐:《母亲》

  班会结尾:听有关孝敬的歌曲:《孝敬父母》

  附歌词:孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨,瓜果梨桃买给父母尝尝鲜,订份晚报常为父母读一读,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一颗心 围着儿女转,孝敬父母让老人想起儿女就满足,孝顺是疼爱 孝心是祝福,孝敬就是陪父母唠唠家常散散步,赶上长假多带父母去旅游,星期礼拜常跟父母住一住,孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物,父母的一辈子 吃了多少苦,孝敬父母让老人的晚年享享清福

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