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幼儿园语文教案

时间:2022-08-20 23:57:04 幼儿语文教案 我要投稿

关于幼儿园语文教案4篇

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园语文教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园语文教案4篇

幼儿园语文教案 篇1

  活动目标

  1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义,学会有感情地朗诵诗歌。

  2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物,感受作为一名中国人的自豪感。

  重点难点

  重点:会有感情的朗诵诗歌,激发作为一名中国人的自豪感。

  难点:理解诗歌三段分别表达的内容与含义。

  活动过程

  一、谈话导入

  小朋友,你们看,这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在,请你大声地告诉我,我们是哪国人?(中国人!)我们中国有很多值得骄傲的地方,你们知道有哪些吗?(幼儿回答)

  老师搜集到了好多图片,我们一起看一看!

  播放课件,老师边提问边讲解:

  天安门广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心,在这里举行过开国大典,它由此成为现代中国的象征。

  “桂林山水甲天下”,这句话古已有之,桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林,没有一个不被这里的山水之美所折服的。

  大熊猫是我国的国宝,是世界上最可爱的动物之一。

  京剧作为一种中国独有的艺术,早已经成为世界的艺术瑰宝了。

  乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。

  过渡语:看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方,我们真为我们伟大的祖国感到骄傲!

  现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲,我是中国娃》。

  二、学习有感情地朗诵诗歌

  1、整体欣赏诗歌。

  老师有感情的朗诵诗歌。

  根据需要设计提问:诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方?

  2、分段学习诗歌。

  (一)初步理解中国娃是什么样子的。

  今天老师还带来了三位小朋友,我们一起看一看,哪一个是中国娃?引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。

  教师和幼儿一起用诗中的语言小结。

  (二)让幼儿了解中国的名胜古迹。

  师:小朋友,我们都是中国娃,我们都有一个共同的家叫什么呢?——中国,对!我们中国有许多的名胜古迹,你们知道有什么地方吗?(让幼儿先说一说)今天,老师想当一名导游,带小朋友去游览祖国的名山大川,你们想去吗?

  1、认识珠穆朗玛峰——世界上最高的山峰。

  (课件出示珠穆朗玛峰图片)小朋友们,你们知道这是哪里吗?(噢!这是一座山。它不但是中国最高的山,它还是世界上最高的山!你们看一下,这山顶上有终年不化的积雪,因为这座山实在是太高了,从山下往山上一看,山顶都快插到云彩里去了!因为山又高又直,所以诗歌里说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。

  2、认识泰山——力与美的完美结合。

  看过了世界上最高的山,让我们再去看一看我们山东省最著名的山——五岳之首的泰山。我们泰山有一个非常美的景观你们知道是什么吗?让我们一起来看一看!

  播放泰山日出的视频,幼儿欣赏,直观感受泰山壮美的自然景观。

  再欣赏泰山风光图片,感受泰山的力与美,引出诗歌——巍峨泰山像我坚实的臂膀。

  看过了最高、最美的山,让我们去往下一个景点,它会是哪里呢?

  3、认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙,也是世界上最长的墙。

  (课件出示万里长城图片)

  小朋友们,这是哪里?——万里长城!万里长城有什么特点?(长长的)

  像什么?

  我们遇到危险的时候,爸爸妈妈会怎样保护我们?(伸出手臂,把我们抱到怀里)

  在古时候,有一些坏人会骑着马来抢我们的东西,我们的祖先想出了一个好办法,修筑了万里长城。有了万里长城的保护,坏人就没法抢我们的东西了,所以诗歌里说——万里长城像我伸展的手臂。

  现在,我们中国富强了,万里长城成了著名的名胜古迹,它每天迎接着中外的游客——他们都说不到长城非好汉呢!

  4、认识黄河、长江——我们的`母亲河。

  (课件显示黄河、长江)

  对比讲解黄河和长江的不同特点

  黄河水里携带了很多泥沙,所以它的水是黄色的,长江的水要清一些!黄河和长江养育了一代又一代的中国人,他们被称为中国的母亲河。

  我国有一位著名的音乐家写了一首歌《龙的传人》,小朋友们听一听歌曲里唱了什么?

  放音乐《龙的传人》,巩固知识。

  课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片,老师和幼儿一起小结第二段内容。

  (三)体验做一个中国人的自豪感。

  我们中国不但有名胜古迹,还有很多了不起的人!今天,让我们一起去认识他们。

  1、播放中国人宇宙飞船发射成功视频,让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。

  老师提问:小朋友们,这是什么?(我国神舟十号宇宙飞船发射成功了,叔叔阿姨能够在太空生活,做实验,他们在太空放音乐,我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太伟大了!)

  2、中国乒乓球队同时获得三枚奖牌,播放三面五星红旗冉冉升起的视频,让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。

  老师提问:小朋友们看一看,会场上有几面五星红旗同时升起?(三面)

  我国乒乓球队曾经同时获得全部的金牌,是我们的骄傲!

  3、认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶,他们是我们的骄傲。

  老师提问:认识屏幕上的这两个人吗?左边的这一位是莫言爷爷,他获得了诺贝尔文学奖;右边的这一位是屠呦呦奶奶,她获得了诺贝尔医学奖。

  4、中国女排奥运夺冠领奖视频,让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情。

  老师提问:屏幕上的这些阿姨是谁?噢!她们是中国女排的阿姨们!在本次的奥运会上,她们获得了金牌。

  课件上同时出示以上四幅图,提问:小朋友们,哪些情形让我们感到骄傲?

  幼儿个别回答。(老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。)

  现在,让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。)

  三、整体朗诵诗歌

  1、播放课件,出示完整版诗歌图片,幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。

  2、以小组为单位选择自己喜欢的段落进行展示。

  3、配乐,老师和幼儿一起朗诵诗歌。

  四、结束活动

  进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。

幼儿园语文教案 篇2

  活动目标

  1、通过故事感受春雷,引起对春天自然现象的关注。

  2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中碰到的问题,并能较完整地表达自己的想法。

  活动准备

  1、教师:改编新教材故事自制多媒体课件、多媒体设备、前期活动照片布置而成的版面

  2、幼儿:听到、看到过春雷、春雨、熟悉一些动物,对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密,有一些经验

  活动过程:

  一、回忆、交流发现的春天的秘密

  1、引出话题

  今天,金老师又发现一个春天的.秘密

  你还发现了哪些春天的秘密?

  2、结合四周版面内容交流

  3、师生共同小结(注:加粗部分为幼儿即时回应)

  我们发现了春天的秘密,小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生

  春天还有很多秘密,等着我们小朋友快快去发现。

  二、听听、看看、说说“响亮的大鼓”。

  (一)分解故事,体验春雷与冬眠动物的关系。

  第一段

  1、引出故事角色一青蛙

  (1)幼儿随意猜

  今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友,你们猜是谁?

  (2)根据逐步给出的外形特征猜

  这个朋友有四条腿

  这个朋友有四条腿,大嘴巴

  这个朋友有四条腿,大嘴巴,白肚皮

  这个朋友有四条腿,大嘴巴,白肚皮,绿衣服,唱起歌来呱呱呱。

  (3)演示出课件,并用儿歌小结

  2、讨论:你们喜欢小青蛙吗?

  冬天小青蛙在干吗?

  它在哪儿冬眠?

  3、演示课件,讲述故事第一段。

  讨论:小青蛙在哪儿冬眠?

  小青蛙怎么会醒过来?

  青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?

  第二段

  1、边演示课件边讲述,引出故事第二段

  2、猜测故事角色二――蛇

  (1)看影子猜朋友

  (2)放大头部特征后猜测

  (3)演示课件验证

  3、继续讲述故事

  第三段

  1、边演示课件边讲述,引出故事第三段

  2、猜测故事角色三――熊

  (1)听脚步声猜测

  (2)演示课件验证

  小结:原来很重、很胖、很大的动物走路,发出的声音就很响。

  3、继续讲述故事

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  第四段

  1、边演示课件边讲述,引出故事第四段

  2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟

  这个朋友是从蛋里出生的。

  有的住在水里,有的住在陆地上。

  它也要冬眠,冬眠的时候可以睡在泥土里,也可以睡在沙子里。

  3、演示课件验证

  4、引导幼儿参与讲述故事

  青蛙、蛇、狗熊看见乌龟有什么问题要问它?

  乌龟怎么说?

  演示课件,揭晓答案

  三、想想、说说自己对雷声的感受。

  1、讨论:你们听到过雷公公敲大鼓吗?

  雷公公打鼓的声音是怎么样的?

  你们听到雷公公打鼓会怎么样?

  2、小结:金老师小时候听到打雷也很害怕,可是现在我明白了,打雷是一种自然现象。春天,雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。

  四、延伸:引发对春天(春雨等)自然现象的关注

  打雷时要注重哪些问题?

  雷公公来了,谁也会跟着来?

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

幼儿园语文教案 篇3

  活动目标:

1、认识火灾危险警告讯号。

  2、认识在旅游时烧烤地点标志。

  3、知道山火对大自然造成的危害。

  4、享受听故事的乐趣。

  5、享受集体游戏的乐趣。

  活动准备:故事图片《发生山火了》、录音机、音乐磁带、火灾危险警告标志

  活动过程:1、老师出示《秋风吹呀吹》幼儿用书,请幼儿描述两副照片的内容,说说自己较喜欢哪个环境?讨论:为什么照片中会出现两种不同的情景?

  2、请幼儿讨论:说说发生山火时,小动物们会受到什么影响?老师出示故事图片,讲述故事《发生山火了》。

  发生山火了

  小熊、长颈鹿、小鸟是住在美丽树林里的动物,那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果。一天,当它们在草地上睡觉时,小熊突然闻到烧焦的气味,于是赶紧叫醒长颈鹿,长颈鹿伸长脖子,看见远处冒出浓烟,觉得不对劲,又叫醒小鸟。小鸟飞到那里,才知道是发生了山火。于是,动物们决定立刻离开树林。半路上,它们遇见了一队大象。大象得知发生了山火后,连忙来到湖边吸水,然后喷水救火。

  终于,山火被大象扑灭了,但花草树木都被烧掉了,美丽树林再也没有食物给动物吃了。于是,动物来到另一个树林,收集花草树木的幼苗,并把幼苗种在美丽树林里。过了很久,花草树木长大了,美丽树林恢复了当初的.美丽景象。

  3、老师与幼儿共同讨论故事的情节:

  (1) 小动物是怎样发生有山火的?

  (2) 山火是怎样被扑灭的?

  (3) 如果你是树林里的小动物,你应该怎样防止山火再发生?

  4、老师请幼儿讨论:山火对大自然造成的危害有哪些方面?

  5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子,玩救山火游戏。请幼儿排成一行,双手放在前面幼儿腰部。播放音乐,请幼儿随着音乐摆动队伍,模仿象鼻喷水救火时的动作。

幼儿园语文教案 篇4

  一、活动目标

  · 1.仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感,幼教中班语文教案 《小花园》。

  · 2.知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人。

  · 二、环境创设及材料

  · 1、创设-个美丽的小花园场景,分别放些假月季花、茉莉花等等。

  · 2、木偶(熊猫奶奶与小马)

  · 三、活动过程

  · 1.问题启动

  · ①在听故事前呈现问题:“熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地,种了许多许多的花,是个很美丽的小花园,她每天辛苦地照顾这些花,但终于发生了一件事”。运用这样的提问引起幼儿兴趣,让幼儿产生悬念,急切地想知道故事的内容,既启动幼儿积极地仔细地明故事,也引起幼儿积极地思维。

  · ②听故事的录音(前半段)

  · 从开始……她着急地想:我不在,花怎么办?它们一定会……。

  · 2.顺向设问

  · 问:熊猫奶奶的小花园里有些什么花?引起幼儿回忆故事内容,唤起幼儿要爱惜美丽的花。

  · ①熊猫奶奶每天一早干什么?她怎样照看这些美丽的花?

  · ②熊猫奶奶突然生病了,为什么?(设想老人的劳动很辛苦,知道由于年老休弱、老人很容易生病,引起幼儿关心老人、尊敬老人的情感,幼儿教案《幼教中班语文教案 《小花园》》。)

  · 那么熊猫奶奶的花怎么样了?(幼儿讨论,创造性的想象出花有可能会出现的情况。)

  · 3.假定设问:

  · ①花园里的花儿长得很好,并没有渴死,那是因为小象在帮助熊猫奶奶,假如小象不去关心帮助会怎么样?这个问题主要是引起幼儿充分的讨论,去领悟老人劳动辛苦和主动关心老人是可赞美的品德,为形成正确的道德评价提供一些认识并引起情感的共鸣。

  ·· ②如果你遇到了有困难的老人,你会怎样做?

  · 4.欣赏、改变

  · 通过故事的表演(教师和幼儿一起表演木偶)再现故事中美的场景,美的色彩,美的`形象等,来烘托小象主动关心老人,帮助老人的“爱心”与行动。

  · 引起幼儿要向小象学习,激发幼儿尊敬老人的情感,故事中的小象可根据幼儿的想象进行更改。

  · 故事——小花园

  · 熊猫奶奶在林子里新开了一块地,种了许多许多的花儿,有红红的月季花、粉红的喇叭花,还有洁白的荣莉花,可漂亮了!

  · 熊猫奶奶每天一早就起来到林子里给花浇水,“哗,哗,哗”又清又凉的水一勺一勺浇到地里头,喝足了水,花开得又美又漂亮。

  · 有一天,熊猫奶奶突然生病住进了医院,在病床上,她着急地想:“我不在,花怎么办?它们一定会渴死的!”

  · 几天后,熊猫奶奶终于出院了,一出院急急忙忙就去看她心爱的花,“咦?熊猫奶奶吃惊地发现,地里的花全开了,比以前更美丽了。”这是怎么回事?熊猫大婶惊讶极了,忽然她看见邻居

  

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