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小班音乐教案

时间:2021-07-21 13:04:27 音乐教案 我要投稿

有关小班音乐教案模板五篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小班音乐教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关小班音乐教案模板五篇

小班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、感受音乐神秘感,突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。

  2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作,用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。

  3、学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  活动准备:

  磁带、录音机、图谱、小猫的头饰

  活动过程:

  1、播放乐曲,并通过故事帮幼儿理解曲子。

  教师:“小朋友,今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子,咱们一块来听听吧”放完后问幼儿:“你们听出来里面有什么声音?还听出了什么?……好我们再来听一遍,听完后继续问幼儿,然后引导幼儿说出吓一跳的感觉。教师:“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢,这是一个关于猫和老鼠的故事。

  2、教师出示图谱,引导幼儿欣赏音乐。“老师还把这个故事画了下来,你们看这是什么?……”小朋友发现没有它们的提问:小老鼠的脚印颜色一样吗?为什么?教师小结:离大懒猫远时,走路重一点,脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候,小老鼠走路特别轻,脚印颜色浅。

  3、幼儿听音乐,指图谱。

  引导语:咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?

  4、教师引导幼儿创编动作:“小朋友,咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西?跳舞?”

  5、听音乐做游戏。

  活动延伸:

  可将此游戏发展为戏剧表演,咱家园联欢中演出。

  附:故事《小老鼠和大懒猫》

  一只小老鼠肚子饿得咕咕叫,他想到厨房里偷吃东西,可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉,这可怎么办呢?小老鼠想了想,于是就轻轻的轻轻的往厨房走去,当走到大懒猫身边的时候,它走得更轻了,这时大懒猫突然伸了个懒腰,可把小老鼠吓了一大跳,大懒猫醒了没有?没有,它接着又睡着了,小老鼠这才轻轻的走到了厨房,来到厨房后她又吃又喝,吃饱喝足后还跳起了舞呢。

  活动反思:

  幼儿在完整地欣赏过音乐之后,已对音乐有了初步的印象,然后借助故事帮助幼儿进一步感受、理解音乐。教师在组织学习模仿小老鼠的各种动作的时候,由于幼儿对小老鼠的形象、动作、体态都非常熟悉,所以在跟着音乐学做小老鼠各种动作时,他们的情绪高涨,每个人都在很投入地自编自学,而且做出来的形态各异,惟妙惟肖。当孩子们对音乐以及故事的情节内容都有了一定的认识之后,再出示图谱,“现在我们顺着小老鼠的脚印走,看看能不能也找到好吃的东西。”我认为,图谱可以帮助幼儿理解音乐,记忆音乐,将看不见、摸不着的音乐变得有形、可见。在播放音乐的同时,教师以旁白的形式简单的加以提示,并按音乐的节奏,有规律的引导幼儿更深刻的感受音乐起伏、曲风的变化。

小班音乐教案 篇2

  活动目标

  1.知识目标::幼儿熟悉音乐旋律,学会小鱼游得动作,能跟着音乐积极参与游戏。

  2.能力目标:幼儿能遵守游戏规则,能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。

  3.情感目标:幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。

  4.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  5.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  教学重点、难点

  重点:幼儿学会几种不同的小鱼游得动作。

  难点:幼儿能根据音乐自由的创编不同的小鱼游动作,同时按游戏规则玩游戏。

  活动准备

  儿歌录音《许多小鱼游来了》,小鱼头饰若干;,小猫头饰一个,渔网一个,自制池塘。

  活动过程

  (一)幼儿随音乐进入活动室,引起幼儿兴趣

  带领幼儿随音乐踏着碎步,做一些简单的小鱼游的动作进入活动室。

  (二)复习儿歌,理解歌词

  1.师:鱼宝宝们(师呼唤幼儿),我们学过一首有关小鱼的儿歌,你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的?

  2.幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌

  提问:(1)歌曲里唱了些什么?有什么小动物?(小鱼)

  (2)小鱼在做什么?(游泳)

  (三)幼儿学习小鱼游泳动作

  师:歌曲里面的小鱼在快乐地游泳,那我的鱼宝宝们会游泳了吗?(会)那谁来游给鱼妈妈看看呢?

  引导幼儿做不同的小鱼游泳动作。

  扩展引伸:

  1.鱼宝宝向上面游是怎么游的?(或向下游,左右游。)

  2.鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?(嘴巴做吃东西的动作,摇尾巴。)

  师:鱼宝宝们真能干,学会了小鱼不同的游泳姿势,那我们现在就来玩一个“捉小鱼”的游戏,怎么样?

  (四)介绍游戏规则

  师:现在我们要到大池塘里去玩游戏,鱼宝宝们要随音乐在池塘里自由地游泳,听到小猫叫的声音,小鱼就要蹲在池塘的中间,围在鱼妈妈的身边,不要发出声音,以免被小猫抓走了。如果你被小猫抓走了,你就不能玩游戏了,就要被小猫捉到小猫家去,被小猫吃了。

  (五)玩音乐游戏

  1.第一遍游戏,玩后发现了什么问题,老师要及时纠正和指出来,并提出要求。

  2.第二遍玩游戏,提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。

  3.继续玩一次游戏,提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。

  4.请一个小朋友当小猫,其余幼儿当小鱼,继续玩一次游戏。

  (六)结束部分

  1.师:鱼宝宝们,今天的游戏玩得高兴吗?还想玩吗?(如果小朋友还想玩,根据时间,可以另请一个幼儿扮小猫,再玩一次游戏。)我们下一次又来渔塘玩好吗?今天快到中午了,太阳晒得好热,我们回家吧。

  2.放轻松欢快的音乐,幼儿边做动作边离开活动室。

小班音乐教案 篇3

  活动目标:

  1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。

  2、乐意尝试仿编活动,能大胆表达自己的想法。

  3、感受旋律的`气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  《我爱洗澡》音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。

  活动过程:

  1、韵律导入,引起兴趣

  (1)小朋友,我们一起来跳舞吧。

  (2)大家跳的真高兴,跳了一会儿,怎么觉得有点热,还会出汗呢?

  2、看图理解儿歌内容出示图一:

  师:现在时什么季节?夏天的太阳像什么?

  师:你是怎样洗澡的啊?(身体模仿做动作)教师小结出示图二:

  (教师按儿歌里的话做相应动作后提问)先学大象冲冲身,再学小猴挠痒痒。

  师:我是怎么做的啊?谁愿意来学一个?(幼儿学后,教师用儿歌里的话总结,然后集体再边说边模仿一遍)出示图三:

  小朋友们在浴池里洗澡,水儿乐开了花,小朋友们也笑哈哈。

  3、完整欣赏并初步习得儿歌。

  刚才我们洗澡真开心,老师把它编成了儿歌,我们一起来听一听:

  教师完整复述儿歌请幼儿与教师一起朗诵一遍。

  4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊?

  2~3名幼儿讲述后,总结结束活动。

  夏天天气很热,小朋友除了天天洗澡,还要吃得干净,我们身体才会好。我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。

  附儿歌:

  洗澡夏天的太阳像火球,烤的小朋友汗水流,怎么办?

  浴池里面洗个澡,先学大象冲冲身,再学小猴挠挠痒,池中水儿乐开花,小朋友们笑哈哈。

小班音乐教案 篇4

  【活动目的】

  1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上,根据歌词内容模仿和创编各种动作,培养幼儿的尝试创新精神。

  2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。

  3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。

  【活动准备】

  《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。

  【活动过程】

  一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》,吸引幼儿的注意力。

  二、引入课题,复习歌曲,进一步熟悉歌曲的内容。

  1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了,它的好朋友也来了,祝贺它搬进了新房子,看看,它是谁呀?”(小鸭子)

  2、复习歌曲《丑小鸭》,幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲,感受小鸭子的形象。

  3、教师通过挂图和提问的形式,让幼儿进一步熟悉歌曲,了解小鸭子的外形和生活特点。

  4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。

  三、幼儿尝试创编舞蹈动作。

  1、幼儿自由尝试。

  ①激发幼儿尝试的编舞的兴趣,启发幼儿边听音乐边想动作,动作可以自己编。

  “小朋友唱的呀,可真棒,小鸭子一定很喜欢你们的,那你们喜欢它吗?(喜欢)那我们都变成小鸭子,和小鸭子一块玩耍好吗?(好)那我们带上头饰吧!老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。

  ②幼儿跟着音乐自由编舞练习。

  2、教师引导幼儿分别创编动作。

  “小朋友跳的可真不错,有些小朋友编的可好了,那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。

  ①教师逐句引导幼儿编动作。

  ②对幼儿创编的动作,教师进行补充修改然后再传授。

  3、完整练习。

  ①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。

  ②请部分幼儿表演舞蹈。

  四、教育幼儿要热爱小动物,保护小动物。

  “小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀,那我们和小鸭子做朋友好吗?那能不能伤害小鸭子呀?(不能)对了,我们不仅要和小鸭子做朋友,还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友,那我们就应该爱护它们,不去伤害它们。

  【活动结束】

  现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗?

小班音乐教案 篇5

  活动目标:

  1.感受歌曲旋律,了解歌曲内容,唱准休止符。

  2.能随音乐模仿小鸡、小鸭做简单欢快的动作。

  3.体验表演以及与同伴共同参与活动的乐趣。 活动准备:小鸡、小鸭绒毛玩具若干。

  活动过程:

  1.节奏练习。

  (1)出示小鸡、小鸭绒毛玩具,幼儿模仿其叫声。 师:小鸡怎么叫?小鸭怎么叫?

  (2)按歌曲中的节奏模仿叫声,感受休止符。

  2.学唱歌曲。

  (1)教师范唱、提醒幼儿听清楚歌词内容。 师:小鸡 、小鸭是好朋友,它们在一起干什么?

  (2)幼儿随伴奏熟悉歌词。

  (3)幼儿跟唱,注意唱准休止符 。

  (4 )幼儿有表情地一边歌唱,,一边表演 。

  3.歌表演、

  ( l )鼓励幼儿边唱边根据歌词内容做表演动作 。

  (2 )幼儿自由进行创编表演。

  (3 )幼儿自主选择角色,分组或者结伴进行歌表演。

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