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小学体育教案

时间:2021-07-21 18:00:54 体育教案 我要投稿

精选小学体育教案模板集合八篇

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的小学体育教案8篇,欢迎大家分享。

精选小学体育教案模板集合八篇

小学体育教案 篇1

  两脚分开与肩同宽,上体稍前倾,抬头,两腿屈膝,两臂举,当数1时,两腿屈伸一次,两臂上摆到举起起,数2时,两臂上摆到举起,两腿屈伸一次,数3时,两臂用力上摆,两脚用力蹬地,迅速向前跳出;落地时以脚跟先着地,同时屈膝缓冲,保持身体平衡。

  学习立定跳远

  技术要领:预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。要点:上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾。

  起跳腾空:两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。

  要点:蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。

  落地缓冲:收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。要点:小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后。重点:蹬、摆协调用力的配合。难点:双腿用力蹬地及落地缓冲。

小学体育教案 篇2

  教材

  1.小足球 2.游戏:截住空中球

  教学任务

  1.能知道脚背外侧运球的方法;能记住游戏的方法和规则。

  2.提高学生对小足球的控制能力;能在有防守的条件下做传、接多个球。

  3.对练习有浓厚兴趣,能团结友爱、互相协作。

  课的结构

  教 学 内 容

  组 织 教 法

  运动负荷

  次数

  时间

  (秒)

  强度

  开始准备局部

  5’

  一.课堂常规:

  1.体育委员整队

  2.师生问好。

  3.检查服装、鞋子。

  4.宣布课的内容

  二.队列队形练习:

  1.立正、稍息

  2.齐步走

  3.用跑步法疏散与密集队形。

  三.准备活动:

  徒手操:

  完整练习1-7节

  1. 跟随口令节拍,动作协调一致。

  2. 充沛活动各个关节。

  一组织:如图一

  ××××××××

  ××××××××

  оооооооо

  оооооооо

  ×

  Δ

  要求:整队迅速、整齐。

  要求:声音响亮一致。

  要求:课上积极锻炼、认真练习。

  二组织:如图一

  要求:听口令统一练习。

  三组织:如图二

  × × × × × × × ×

  × × × × × × × ×

  о о о о о о о о

  о о о о о о о о

  Δ

  2

  6

  2

  4*8拍

  50

  60

  120

  小

  中

  课的结构

  教 学 内 容

  组 织 教 法

  运动负荷

  次数

  时间

  强度

  基本局部

  25’

  一. 小足球:脚背外侧运球接力。

  教学重点:运用正确的触球部位运球。

  教学难点:提高对球的控制能力。

  二. 游戏:截住空中球

  教学重点:在防守的条件下提高传接球的技术。

  三.素质练习:双人下蹲跳、前进

  一. 组织:如图二。

  教法:

  1. 教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。

  2. 请1-2名学生试做。

  3. 集体分散练习。

  4. 组织运球竞赛。

  二.组织:分成四组成圆圈站立。

  1.讲解游戏名称、方法和规则。

  2.学生分组,站成圆圈。

  3.各组进行游戏,教师巡回指导(动作熟练后可适当增加球的数量)

  三组织:如图二

  要求:8米*3组

  各7

  至

  8次

  300

  350

  50

  大

  中

  大

  结束局部

  5’

  一.整理放松:

  二.讲评。

  三.收还器材。

  四.安排课后作业,宣布下课。

  一充沛放松上、下肢肌肉。

  二褒扬有进步的学生。

  三第一排同学。

  四师生互道再见。

  80

  小

  预 计 效 果

  场地器材

  操场、小足球20只

  技

  术

  技

  能

  1. 80%的学生能基本掌握脚背外侧运球的方法。

  练习密度

  课

  后

  小

  结

  33%

  平均心率

  130

  强度指数

  1.5

小学体育教案 篇3

  教学目标 :

  1、认知目标:引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法。并充分发挥想象力,创造新的动作。发展协调、灵敏素质。

  2、心理目标:基本掌握个性发展教材,逐渐做到连贯的表现和自动化反应。

  3、情感目标:积极参与学习,主动选择个性化发展教材。

  4、人际交往目标:团结协作和关心同学,认识自身的价值与能力,不学会欣赏他人。

  教学重点:体验成功的心情和跳绳的动作方法。

  教学难点 :长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。

  教学器具:长短绳若干、音响等。

  本课选取同学们熟悉的长绳为教材,采用情景导入法,用"20xx年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。

  准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛,既复习了跳长绳的方法,又激发了练习兴趣。

  基本部分利用骨干学生的示范,教师设疑,让学生分组积极尝试,大胆试探,主动思考,并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐,体现了合作意思。在此基础上,放手让学生去创造新的跳绳方法,让生有更大的动手动脑的时间。

  结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音,使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。

  教材:跳双绳

  教学器具:长短绳若干、音响等。

小学体育教案 篇4

  一、课的设计思想

  以新课标为依据,遵循 “以人为本,健康第一”的宗旨,以学生发展为本,培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分感受自主与合作的快乐;在活动中培养学生的探究能力与合作意识,为学生健康成长打下良好的基础。

  二、本课特点

  1、体现新课程精神,开发课程资源,在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。

  2、改变学生学习的方式,通过合作学习让学生建立合作概念,树立合作意识,形成合作行为。

  三、学练目标:

  1、初步掌握单跳双落的动作要领,发展跳跃、灵敏和协调能力。

  2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力,帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。

  3、通过游戏,培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

  四、学练过程设计:

  1、游戏《找朋友》,激趣引入。

  2、集体练习搏击操,热身练习。

  3、体验:教师示范 学生模仿 学生示范 集体表演

  4、练习:

  (1)同学通过老师的示范,在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子

  (2)体验单脚起跳双脚落地的游戏

  5、恢复身心,放松练习。

  五、单元教学目标:

  了解跳跃的基本知识,通过多种练习(游戏)的形式,使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法,体验其中的乐趣,发展体能;培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。

小学体育教案 篇5

  学习阶段:水平二

  学习目标:进行各种运球练习,并对自己的表现感到满意。

  学习内容:各种运球练习

  重点:掌握各种运球的方法和要领。

  难点:在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

  学习步骤:

  自主活动、活跃情绪

  教师活动:

  1、组织学生有秩序地进行拿球。

  2、集合队伍,讲解该课的学习内容和要达到的目标。

  3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习,熟悉球性,激发起学生的练习兴趣。

  学生活动:

  1、能够有秩序地进行拿球,表现出积极进取的精神。

  2、细心聆听观察老师的讲解示范,对老师的`动作有一种欲望,并能积极进行模仿练习,在练习中能够严格要求自己,做到尽量不掉球。

  组织:四列横队

  合作探究、掌握技能

  重点:掌握各种运球的方法和要领。

  难点:在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

  教师活动:

  1、由于学生拿到球后,比较兴奋,老师先做几个比较难的动作示范,再组织学生自由模仿练习。

  2、老师总结,万事开头难,鼓舞学生的斗志,激发学生学习的欲望,再讲解示范简单的动作方法,组织学生练习。(原地左、右手变向运球练习,原地左、右手高、低运球练习,原地左右手交替运球练习。)

  3、讲解示范运球急停急起练习,组织学生进行尝试,体验运动中运动和静止的变化,应如何做才能较好控制好自己的球。

  学生活动:

  1.细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习。

  2.通过老师的讲解,对篮球练习充满细心,斗志昂扬。

  3.练习中能够相互观察比较,坚持不懈,认真积极完成老师交代的任务,并且对自己的练习表现感到满意。

  教师活动:总评此次课上学生的练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

  学生活动:总结自己的得失,对自己的表现和进步感到愉悦。

  组织:原地运球时队列同上,行进间绕篮球场进行。

  创新延伸、展示技能

  教师活动:组织学生进行短绳练习,并回收器材

  学生活动:认真完成短绳的练习,积极回收器材。

  场地器材:篮球场一片、篮球36个、短绳36根

  课后小结:

  学生在篮球活动中,都基本上能够按照老师的要求,相互观察模仿,比较,表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难,坚持到底完成学习目标,获得了极大的快乐。

小学体育教案 篇6

  学习目标

  1、在活动中学习足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、自信。

  2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

  3、了解球类运动和体操运动动作,初步掌握足球基本技能。

  4、发展灵敏性和速度体能。

  学情分析

  1、学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣跟喜爱,有很浓的学习兴趣。

  2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。

  3、学生足球运动水平区别不是很明显。

  教学内容

  足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。

  教学过程

  一、准备

  游戏:手运球、脚运球

  1、师导问:我们班是,有些学生喜爱篮球,有些同学喜爱足球?今天,我们就来做一个试验,看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?

  2、游戏分组游戏

  3、师小结:踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟,这说明我们的足球基本功还不到位,那么,今天我们就来学习足球基本功,好不好呢?

  二、游戏:停球---传球—停球

  1、师:我们首先学习传球或停球技术,请同学们尝试。

  2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

  3、小组展示停球方法。(轻踩、减力等)

  4、分组传球尝试练习。

  5、游戏:传停球接力

  三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。

  1、师:光学会传球是不够的,我们还要学习和运球颠球的方法。

  2、教师讲解运球和颠球的方法,提示要点

  3、学生分小组自主尝试几次,体验动作要领。

  4、优生表演,师鼓励。

  5、师问:在比赛场上,往往会受到阻截,我们进行5对5分组比赛。

  6、学生分组。

  7、分组对抗。

  四、放松活动:推球入洞

  1、学生分组进行放松游戏。

  2、教师小结,师生交流体会,教师进行鼓励与表扬,师生再见。

小学体育教案 篇7

  学习阶段:水平三

  学习目标:小组学习掌握排球的垫球技能,培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。

  学习内容:小排球

  学习步骤:

  一、体验游戏、学会合作

  教师活动:1、组织学生常规训练

  2、组织学生分组游戏,巡回指导。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、学习队列:向右转走,初步体验小组协同一致的重要性。

  3、根据教师提出的要求,在组长的组织下进行游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

  组 织:四列横队、小组分散

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  * * * * * *

  二、小组探究,熟练技能

  重 点:垫球的正确动作。

  难 点:伙伴间的默契配合。

  教师活动:1、提出三级练习目标,观察学生练习。

  2、提出二人一组练习要求,巡回指导。

  3、提出小组合作练习要求,巡视指导学生练习。

  学生活动:1、一人一球,根据教师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。

  2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作,体验相互间的默契配合。

  3、分成六人小组,小组自定练习形式,认真体验多人配合垫球,努力使球不落地或少落地。

  组 织:自由分散、小组分散

  三、小组合作,参与对抗

  教师活动:1、组织学生商讨制定比赛规则。

  2、协助做好裁判工作。

  3、引导学生进行小结。

  学生活动:1、和教师一起商榷制定比赛规则。

  2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛,在比赛中熟练技能,培养合作。

  3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。

  组 织:

  **********

  ***********

  场地器材:操场、排球、垫子四只

小学体育教案 篇8

  学习步骤:

  一、情景导入

  教师活动:

  1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。

  2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

  3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。

  学生活动:

  1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何才能与其他同伴保持一致。

  2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。

  3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

  组织:四列横队

  二、愉悦身心,快乐练习

  重点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

  教师活动:

  1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。

  2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。

  3.组织学生相互间进行各种比试练习。

  4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

  5.组织学生进行短绳练习。

  学生活动:

  1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。

  2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。

  3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

  组织:如图:

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  三、放松练习

  教师活动:带领学生总评该次课练习情况。

  学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。

  组织:略

  场地器材:

  毽子43个短绳43根田径场一片

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