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小学信息技术教案

时间:2022-05-11 12:34:13 信息技术教案 我要投稿

【推荐】小学信息技术教案模板汇总8篇

  作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学信息技术教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】小学信息技术教案模板汇总8篇

小学信息技术教案 篇1

  一、教学目标

  1、知识目标:理解“附件”概念;了解电子邮件病毒的预防。

  2、技能目标:熟练电子邮件的收发操作;熟练“附件”的查看、下载操作;尝试邮件的删除操作。

  3、情感目标:体验信息交流的丰富多彩;增进师生、生生之间的交流;提高网络安全意识。

  二、重点和难点

  (一)重点:“附件”的使用。

  (二)难点

  1、“附件”概念的理解。

  2、网络安全意识的`培养。

  三、知识点

  1、为电子邮件添加附件(单个附件、多个附件)。

  2、附件的查看与保存。

  3、删除电子邮件(删除与彻底删除)。

  4、电子邮件病毒的预防。

  四、课时安排:建议1课时。

  五、教后反思:

小学信息技术教案 篇2

  一、教学目标

  1.能说出键盘各个区域包含的按键,能熟练使用键盘敲字。

  2.通过观察教师演示、小组合作等方法,提高合作交流的能力。

  3.通过键盘按键区域的认识,学会打字区分大小写的基本操作,体会计算机的魔力。

  二、教学重难点

  【重点】键盘各区域按键组成和名称。

  【难点】CapsLock键的灵活使用。

  三、教学过程

  (一)导入新课

  教师通过多媒体展示生活中各种款式的键盘图片,让学生观察图中的不同款式键盘,观察不同键盘的异同点。然后提问,“这些键盘都是我们生活中常用的一些键盘,我们上节课也了解了基本的打字指法,想不想了解更多关于键盘使用的知识?”本课以基本的经典键盘开展教学。

  (二)新课讲授

  1.认识特殊键

  教师在大屏幕上把键盘投影到大屏幕上,并且把键盘上一些特殊键全部标记出来,包括大写字母锁定键、上档键、退格键、回车键、空格键。教师利用图片演示讲解键盘各区域名称,主键盘区包括字母键、双字符键、和部分的常用功能键,其中字母键26个,双字符键21个,标有数字的双字符键也叫数字键,第5行长条为空格键,第1行最右边是退格键以及主键盘和小键盘各有一个Enter回车键。

  2.实践观察一

  教师提示学生敲击不同的`按键有不同效果,根据刚刚认识的键盘布局以左右两个人为一小组完成课本任务步骤——找使用的键盘中的双字符键、空格键和回车键;打开写字板窗口,输入26个英文字母,然后敲回车键,接着输入10个数字;敲退格键,删除数字9、8、7,体验退格键的用法。教师根据学生完成情况,选取完成速度最快的学生上台展示成果,展示完成后进行提问:回车键和退格键各有怎样的用处?【回车键完成换行,退格键用来删除错误输入内容】评价学生动手操作能力非常强,并再次给学生强调各个特殊键的名称,加深学生印象。

  3.实践观察二

  教师结合大屏幕所展示的键盘图片,抛出疑问:我们键盘左边第3行有一个CapsLock键,你们知道它叫什么,是用来干什么的吗?【大写字母锁定键,用来锁定字母的大小写】根据学生回答的情况老师评价同学们真聪明,生活经验非常丰富。然后教师提示学生笔记本电脑和台式电脑CapsLock指示灯所在位置不相同。教师开始进行演示操作:首先连续敲击字母键,让写字板窗口中显示出小写字母;接下来敲一下CapsLock键,让学生观察大写字母锁定灯的状态,再敲击几下字母键,让学生根据敲出来的字母和步骤1的字母进行对比不同;最后再一次敲击CapsLock键,让学生观察大写字母锁定灯的状态,再敲几下字母键。提问学生:根据我敲出来的字母和第二步的字母进行对比有什么不同?【敲击一下CapsLock键,指示灯亮,敲击字母键是大写】教师根据回答评价学生观察非常仔细,思维很发散。老师最后再次强调出CapsLock键的作用,然后让学生根据教师刚刚的演示,独自进行5分钟的操作,教师进行巡视。

  (三)巩固提高

  在学生掌握了键盘操作之后,开展一个小比赛。请学生以同桌为单位,其中学生根据教师出示的图片的字母和符号,同时开始使用键盘敲击。看哪位同学完成的又快又准确。

  (四)小结作业

  小结:教师根据大屏幕键盘图片提问各区域名称,学生快速说出。教师点评同学们听课很认真,记忆力非常强。

  作业:用今天所学,尝试用键盘打字一篇日记。

  四、板书设计

小学信息技术教案 篇3

  教学目标

  知识目标:了解页面边框、页面设置、打印预览等概念。

  能力目标:掌握页面边框、页面设置、打印预览的方法。

  情感目标:培养探究能力,加强勤俭节约意识。

  重点难点

  页面边框、页面设置、打印预览的方法

  教学素材

  学案、教学课件没有进行页面设置的文章

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  情境创设,激发兴趣

  屏幕播放某位同学的进行了页面等的设置的小板报。漂亮吗?接着展示该板报的打印品,问:这是什么?刚才在电脑中展示的.小板报。利用Word软件咱们不仅可以制作出漂亮的板报,而且咱们还可以通过一个小小的打印机将制作的板报打印在白纸上,神奇吗?想掌握这项本领吗?好今天咱们就一起来学习如何打印文章。

  观看板报作品,回答问题

  通过展示进行了页面设置的板报及其打印品,激发学生的探究兴趣,引出本节课的学习任务。

  启发探究, 技巧点拨

  为了避免浪费纸张,在对文章打印之前,我们首先要对它进行最后的美化,比如加上一个页面的边框,选择好纸张的大小及排列等等。然后通过打印预览观察一下最终效果,感觉满意了再去打印,如果不满意可以接着修改,直到满意了再去打印。那么打印之前如何去对我们板报的页面进行美化设置呢?下面我们就去探究一下。

  听清要求,带着老师的要求去完成任务。

  给予一定的方法上的指引及行为习惯的培养

  自主探究,交流分享

  出示任务一:设置页面边框

  任务二:页面设置

  任务三:打印预览

  任务四:打印

  教师予以巡视指导。

  组织汇报交流

  学生参照课本提示根据大屏幕上出示的任务逐步进行探究,探究完成后进行汇报交流。再度练习实践。

  将繁琐的知识分解成一个个小的知识点,便于学生的学习探究。

  合作学习,释疑解难

  学生回答探究过程中还有哪些未解决的问题,教师进行分类。将任务再度分发。

  小组合作探究。

  汇报交流。再度实践。

  解决学习中的难点。

  实践创作,展示

  分发《校园的早晨》原始文章

  同学们到现在为止,关于Word的知识我们已经学完了,咱们利用自己掌握的知识搞一个“我是小小设计师”的比赛怎么样?

  组织学生运用本单元所学知识进行综合比赛。

  组织优秀作品的评选及展评。

  创作作品,评选优秀作品

  进行交流

  通过一个综合的比赛,检验学生本单元知识的掌握及利用情况。同时激发学生的学习热情及自信心。原来自己可以做得这么好。

  梳理,拓展延伸

  学完单元你有什么收获及感想

  生谈收获感想

  师生本单元的知识

  通过一个整体的梳理回顾,一起梳理自己的所学及所感。

  板书设计

  打印文章

  设置页面边框

  页面设置

  打印预览

  打印

小学信息技术教案 篇4

  教学目的':

  1、学会利用因特网进行学习,能在网上获取信息。

  2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

  3、培养学生团体协作能力及端正的学习态度。

  教学重点:

  1、学会利用因特网进行学习,能在网上获取信息。

  2、培养学生团体协作能力,共同完成教学任务。

  教学过程:

  一、谈话导入导言:

  网络中藏着许多宝贝,我们这节课就来找一找。

  二、教学新课

  1、我们马上就要学习“西门豹”这一课了,西门豹是个什么人物呢?

  2、教师在网上搜索“西门豹”

  3、将搜索到的内容展示出来。

  4、学生练习

  三、大显身手

  安排“大显身手”内容,学生分组合作完成。

  学生完成后进行评比。

  四、课堂总结

小学信息技术教案 篇5

  一、教学目标

  1.了解计算机的发展简史。

  2.了解计算机的硬件知识。

  3.了解容量单位的换算关系。

  4.了解常见外存储器的特点。

  5.学会查看硬件的配置信息。

  二、教学重点与难点

  教学重点:了解计算机的硬件知识。

  教学难点:容量单位的换算关系。

  三、教学方法

  观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。

  四、教学准备:多媒体课件

  五、课时:1课时

  六、教学过程

  1.新课导入

  教师展示课件,展示现代各种各样第四代计算机。

  老师引入:随着科技的发展和社会信息化程度的提高,计算机作为功能强大的信息处理工具,已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分,在享受计算机带来方便的同时,人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么你们了解计算机多少呢?

  学生讨论交流,学生回答,师生互评。

  2.新课讲授

  教师展示课件,介绍计算机的发展史:

  (1)第一台计算机是“埃尼阿克”(ENIAC),计算机之父:冯·诺依曼。

  (2)第一代计算机:电子管计算机。

  第二代计算机:晶体管计算机。

  第三代计算机:中小规模集成电路计算机。

  第四代计算机:大规模和超大规模集成电路计算机。

  (3)第四代计算机特点。

  体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。

  老师引入:今天我们和大家一起来认识计算机结构组成,进一步认识计算机,通过大家的共同努力,相信大家都会成为一位计算机小行家。观看介绍计算机硬件的录像,给学生以感性认识。

  自主学习:学生结合所看录像,学习教材中计算机硬件知识。

  教师提问:计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件?

  小组合作讨论探究。

  学生回答:……

  外观上:机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。

  内部构造:主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。

  教师提问:看完这些硬件结构,那这些部件分别都起什么作用的呢?如果把计算机比如是一个人,那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。

  教师展示课件引导讲解。

  CPU:犹如人的大脑,起运算和控制作用。

  主板:它是计算机的血管和神经,有了它和CPU才能控制其他硬件。

  显卡:相当于人的眼球,图像的形成由它完成。

  声卡:它是计算机的声带,计算机能发出声音全靠它。

  内存条:计算机的临时仓库,它是计算机的内存储器。

  硬盘:犹如一个大仓库,它是计算机的外存储器,用于储存程序和数据。

  显示器:相当于人的脸,大脑处理后的信息,往往通过人的.脸表现出来,它是计算机的输出设备。

  音箱:是计算机的嘴,计算机由它发出声音,同样是计算机的输出设备。

  键盘、鼠标:各种操作和命令由它输入计算机,它是计算机的输入设备。

  打印机:相当于我们使用的笔,也是计算机的输出设备。

  合作竞争学习:老师打开机箱,展现计算机实物部件,让学生结合所学知识进行知识抢答。

  老师引入:在计算机硬件系统中,我们说内存是临时仓库,硬盘也是个大仓库,不管是内存储器还是外存储器(包括硬盘、软盘、光盘和U盘等),它们的容量大小是怎么衡量的呢?(展示课件)

  (1)计算机处理信息的最小单位是比特,英文Bit,也就是一位二进制位(0或1)

  最基本的容量单位是字节,英文Byte,缩写为B。

  一个英文字符占1个字节,一个汉字占2个字节。

  常见的容量单位有比特、字节、千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)。

  (2)换算关系

  1 Byte=8 bit 1KB=1 024 B 1 MB=1 024 KB1 GB=1 024 MB

小学信息技术教案 篇6

  步骤

  教师活动

  学生活动

  教学意图

  备注

  课前准备

  1、收集关于南极的一些图片

  2、查找浏览南极的某些网站

  节约课堂时间,为本节课作铺垫。

  课堂导入

  1、展示图片。

  2、提问这是什么地方,你认为这里是什么样的。

  3、你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗?

  合作思考,想像探险,开动脑筋

  1、激发学生学习兴趣。

  2、鼓励和培养学生探险的超人智慧和勇气。

  经历探险

  1、出示南极探险文章。

  2、运用写字板。

  3、把文章注上拼音,使它成为一篇拼音读物。

  1、读文章感受南极,经历探险。

  2、打开写字板程序。

  3、在写字板程序中注入拼音,注意拼音之间要有空格。

  培养学生合作能力,及互相帮助,互相探讨的思想。

  身临其境启动IE浏览南极大地的网站

  1、看浏览器南极大地

  2、听教师讲述,补充南极大陆

  感受南极大陆的美与险,可爱与宏伟,尤其是和平与环保。

  续写故事

  1、让学生说说你看了文章之后发生了什么吗?

  2、点评学生的文档续写。

  3、保存文章。

  1、学生合作论讨论,积极开动脑筋想想接下来会什么样?

  2、让学生空写自己的续述,并同学间交流。

  3、在文件中点保存按钮,进行保存写好的文件。

  1、学生的想像能力,激发学生的创作激情,点燃学生的写作兴趣。

  2、复习以前学的保存文件的方法。

  交流小结

  1、辅导落后学生

  2、展示学生的作品

  3、提问学生练习题,尝试练习

  4、对学生在本课堂上的表现进行点评,并提出学习希望。

  1、学生继续完成自已的作品

  2、观看并点评同学的作品

  3、说说自己喜欢去哪里探险。进行尝试练习。

  1、能力的同学发挥更大的空间,鼓励落生的学生,提高学习的`自信心。

  2、让所有学生有再深入的学习目标。

  教后录:

  神秘的南极大陆一直以来一块圣地,有无数的奥秘深深地吸引着我们。在课堂上让学生欣赏了南极的漂亮图片:神秘的极光,可爱的企鹅,白茫茫的雪地,这些景象激发了学生的想象,学生们说出了很多有关南极的优秀词句。然后让学生把我们的感受写下来,让学生汉语拼音的形式记录下来。汉语拼音也是我们来学习中文输入法来找汉字的基础,经过这次练习很好地完成了我们课堂上由英文输入向汉字输入的过渡,让学生明白了汉字输入并不难,只要会拼音就可以打字。

小学信息技术教案 篇7

  教学目标:

  1、知识目标:知道屏幕保护的作用,知道屏保中可以添加文本、图片、声音等多种媒体。

  2、能力目标:学会用“屏保专家”制作简单的屏幕保护;学会屏幕保护的安装;学会用屏保专家通过添加文本、图片、声音,学会用屏保软件设置动画效果。

  3、情感目标:感受多媒体的乐趣

  教学重点:用屏保专家制作简单的屏幕保护

  课时安排:1课时

  教学安排:

  一、激趣引入:

  1、(创设情境:电脑显示屏保画面)

  啊呀,怎么我刚在电脑房转了一圈,大家的电脑上都是这些花花绿绿、忽大忽小、移来移去的东西啊?谁能告诉我,这是什么东西?

  我们的电脑里为什么要有屏保?

  哦,这么说来,屏幕保护,好东西呀!

  2、我这里就有好几个屏保,我们来欣赏一下,看清了,它们由哪些元素组成的?(播放屏保)(图片,声音,过渡效果)

  3、知道是谁做的吗?

  4、知道用什么软件做的吗?(屏保专家。)

  二、认识屏保专家:

  1、你们想不想亲手做一个可爱的屏保?……

  那我们来认识一下屏保专家吧。

  2、你们的电脑上也安装屏保专家,打开它,你们应该能看到一个向导,动手研究研究,看看我们的向导能带着我们干什么?

  (学生观察屏保专家,初步感知屏保专家)

  3、现在谁能告诉我,你看到了什么?(学生说,老师***作,不时进行提问)

  ⑴首先是一个基本设置页面,在这里可以为我们的屏保作品打上名字,还可以设置我们的`屏保作品的底色。

  ⑵点击下一步,出现了图片页面,在这里可以为我们的屏保添加图片。单击添加,选择桌面,这里有屏保素材文件夹,选择一个图片,单击打开,有了,再点添加,再选一个,难道选个七八个还要选个七八次?

  ⑶点击下一步,图片设置页面,这里好像有三样设置吧?

  一个小钟,看看它是干什么的?哦,可以设置图片停留的时间。

  特效,可以更改两张图片之间的转换效果,

  位置和次序:

  ⑷音乐:和图片应该是一样的吧

  ⑸版权与保护:我认为没有必要填,做这么一个小小的东西还要填什么版权,下一步。

  ⑹终于看到完成两个字了,也看到结束按钮了。点结束,完成。

  还有什么不懂的吗?……

  那我们就开始做吧!

  三、学生尝试制作屏幕保护

  教师巡回指导。

  做好的同学,可以欣赏一下自己的劳动成果。假如有觉得不满意的地方,你可以研究研究,哪些是我们的修改工具。

  四、安装屏保,

  我们做这个屏保,就是为了安装使用,利用它保护屏幕,美化屏幕,我们得把它安装起来。知道怎么安装吗?

  哪个按钮能安装呢?试一试

  那把它安装起来啊!

  五、制作、修改屏保:

  1、大家对自己的作品满意吗?

  我也觉得很好,大家做得不错,(点评一两个)但是有一点美中不足,每个人的素材都是一样的。

  想不想给我们的屏保修改一下,改出我们自己的个性,展现出我们的爱好,改成与众不同的效果。

  2、试一试,哪些按钮可以用,它们是怎么用的?

  3、交流工具的使用方法

  六、作品交流评价

小学信息技术教案 篇8

  课题

  第三单元:感测技术初步第一课:生活中的感测技术

  教学目标知识目标了解感测技术的概念,熟悉生活中常见的感测器;理解感测技术对社会生活的影响。

  能力目标能够举例感测技术在生活中的应用;能够使用常见的感测器。

  情感目标感受无处不在的感测技术,理解感测技术对现代生活的重要影响。

  教学重点

  教学难点感测技术的概念与感测器的使用

  教学准备测电笔、测试计等实物,调试凌波电子教室

  教学过程

  情境创设 激发兴趣

  谈话导课,在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗,你想揭开它们的神秘面纱吗?

  自主探究 交流分享

  自学课本P40-43

  探究

  1、人的感官与感测技术

  眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的?

  感测技术的概念

  2、电的检测——测电笔

  3、温度的检测——温度计

  4、声音的检测——噪声检测器

  5、气体的检测——燃气报警器

  合作学习 释疑解难

  1、科学研究中运用感测技术获得的`数据有什么特点?

  2、除了对燃气和酒精气体的检测外,在哪些地方还应安装气体感测器?

  实践创作 展示

  1、在确保安全的情况下,用测电笔测量下家里或(教室)里的插座或电路的带电情况?

  2、调查你周围生活中还有哪些感测器,它们应用于哪些领域?它们能实现哪些功能?

  梳理 拓展延伸

  这节课你学会了哪些本领?

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