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小班音乐活动雪花飘教案

时间:2022-05-29 00:41:49 音乐教案 我要投稿
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小班音乐活动雪花飘教案

  作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班音乐活动雪花飘教案,欢迎阅读与收藏。

小班音乐活动雪花飘教案

小班音乐活动雪花飘教案1

  活动目标:

  1、感受音乐作品的意境美。

  2、尝试运用语言表达雪花飘的动态。

  3、乐意运用肢体语言进行表演。

  活动准备:

  1、录音机,《雪花飘》的音乐磁带。

  2、活动室墙面呈现有关冬天雪景的图片,营造冬天到的氛。

  3、准备教育挂图《主题活动·冬天到·雪花的形状》《主题活动·冬天到·美丽的雪景》。

  活动过程:

  1、引导幼儿自由欣赏活动室墙面布置的“雪景”,引发幼儿的活动兴趣。

  2、组织幼儿观看相关教育挂图,并谈论观赏“雪景”的.感受。

  (1)北方的冬天的美吗?

  (2)美在哪里?

  (3)鼓励幼儿运用语言描述“雪景”,如:雪花像羽毛一样轻轻柔柔地飘荡下来,雪花像棉花糖一样等。

  3、播放音乐《雪花飘》,引导幼儿欣赏音乐,鼓励幼儿用肢体语言创造性地表现雪花飘舞的动态。

  4、游戏——雪花飘到哪里?

小班音乐活动雪花飘教案2

  设计思路:

  教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到,但从本月的主题活动“冬天来了”中发现,他们对下雪充满着幻想和期待。于是我选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天,上海下起了罕见的大雪,幼儿对雪的兴趣更浓了。不仅抓住了幼儿的'兴趣点,又很好的与主题活动相结合。

  这次活动是第一教时,我把重点放在欣赏歌曲上,让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏,并遵循着“让幼儿学得不累”的原则,特意在教室的环境创设上下了点功夫,使之充满着冬日的气息,新年的氛围,与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响,更好的理解歌曲内容,通过在情景中教学来发挥他们的想象力,激发他们欢乐的情绪,为下一教时教唱歌曲打下基础。

  活动目标:

  1、知道歌曲的名称,初步了解歌曲的内容。

  2、在情景化的教学中,让幼儿欣赏并感受雪花的美。

  活动准备:

  1. 各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干,铃鼓,鼓各一个)

  2. 录音磁带

  3. 活动室环境布置(彩带、气球、雪花等)

  活动流程:

  → → → 活动过程:

  一、 欣赏环境,看看说说。

  1、幼儿在老师带领下进入活动室。

  ① 欣赏环境:

  ② 看,我们的教室好漂亮呀!小朋友看看,都有些什么呀?

  ③ 引导幼儿知道冬天来了,雪花一片片飘下来,快要过新年了。

  二、 语言节奏,猜猜做做

  1、“新的一年就要来临了,我们小朋友又大一岁了,本领更大了。”

  教师边敲鼓边念语言节奏,引导幼儿找位子坐好。

  ×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

  小朋 友 快快 来 找个 位子 坐下 来

  ×× × ∣ ×× × ∣ ×× ×× ∣ ×× × ∣

  小朋 友 快快 来 找个 位子 坐坐 好

  2、“北风呼呼地吹,冬天好冷呀!胡老师呀要锻炼锻炼,这样就不冷了!”

  教师做动作,让幼儿猜。(以问答的形式)

  (教师)—我在干嘛? (幼儿)—你在××。(拍球、跑步、跳高等)

  3、小朋友也一起来锻炼锻炼。个别回答,集体练习,并做出相应动作。

  ( 教师)—你在干嘛? (幼儿)—我在××。

  —大家××。

  三、 发声练习

  1、小黄莺的歌声真好听呀!!

  2、幼儿练声数遍。

  四、 欣赏歌曲,肢体表演。

  1、小朋友们唱得真好听,小雪花听见了我们好听的歌声,飘呀飘来了。

  教师放录音,幼儿听歌曲一遍。

  提问:歌里唱到了谁?(小雪花)

  2、请幼儿观看教室环境欣赏音乐,教师引导幼儿进入意境中,小雪花呀,雪白雪白的,飘在空中,飘在窗户上,像朵美丽的花!这首好听的歌曲叫《雪花飘》 。

  请幼儿复述歌曲名称。

  3、幼儿再次欣赏音乐,节奏练习。

  4、小雪花好美呀?我们小朋友一起来学着表演小雪花好吗?请个别幼儿上前用肢体表演,集体模仿。(教师对个别幼儿的动作给予评价。)

  5、幼儿听着歌曲一起来做美丽的小雪花。

  五、 复习律动,师生互动。

  《铃儿响叮当》

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