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小学体育课教案

时间:2022-07-08 11:42:11 小学体育教案 我要投稿

【实用】小学体育课教案4篇

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的小学体育课教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】小学体育课教案4篇

小学体育课教案 篇1

  为确保体育教学活动的正常进行,预防在体育课上出现人身伤害事故,特制定本预案。

  一、预案适用范围

  在体育课的教学活动中,学生出现意外事故,启用本预案。

  二、设立领导机构

  组 长:学校校长

  副组长:副校长(分管安全)、副校长(分管教学)、体育教研组长

  成 员:体育教师、各年级组长、各班班主任

  三、体育教学工作方面的安全要求

  1、在每一学期开学的第一节课即室内课上,应对学生进行体育活动方面的安全教育,阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施,并对所教班级的所有学生进行体质健康调查,对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记,并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。

  2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求,认真细致地向学生讲清各种注意事项。同时,严格按照要求上课,杜绝上体育课的随意性,严禁上课脱岗。

  3、在实践课当中,必须充分做好准备活动后实施新的活动项目,并教育学生严格遵守体育课课堂纪律,严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时,教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施,并提前对场地、器材的安全进行检查。避免教学事故的发生,安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

  4、体育课堂教学中,要加强学生课堂行为规范,教师要观察学生的动态,了解学生的身体健康状况,组织教学要得当,内容合适,练习强度科学合理,按规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。。

  5、高温时段学生体育课因地制宜,或安排到室内,以防学生中暑。

  四、体育课意外伤害预案

  (一)体育课上容易发生的伤害事故

  1、体操课:学生在运用单杠时抓不稳,容易从上面掉下来。联系双杠时,上肢支撑不稳,容易摔杠。

  2、球类课:可能场地不平,学生活动不够,易出现摔倒或扭伤现象。

  3、田径类:实心球等投掷项目,投掷时可能损伤其他人,跳跃、跑步时易损伤关节。

  (二)预防措施:

  1、坚持实施落实体育教师岗位职责,学校安全小组定期检查。

  2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考虑到可能出现的不安全因素。

  3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。

  4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂,掌握要领。

  5、球类:场地平整好,做好充分的准备活动。

  6、对周围人员进行隔离,选择较软的场地,充分活动好学生的各个关节。

  (三)应急预案

  体育课中如果出现上述风险,应采取如下措施:

  1、体操类:一旦学生从器械上摔下来,就具体情况进行救护,关节扭伤时,教师就扭伤情况给学生推拿救护,情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去知觉,赶紧掐人中穴位,使其苏醒,结合情况赶紧送医院进行抢救。

  2、球类:发现学生摔伤或扭伤,情况不严重者,体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎,或送医院进行处理,情况比较严重者就立即送医院进行救治。

  3、田径类:教学中一旦发生有器械碰撞人的现象,就立即就所碰撞的人进行检查,情况严重的立即送往医院进行全方位的检查。

  4、教学过程中若出现上述突发事件必须及时通知班主任和家长,并第一时间报学校安全领导小组。

小学体育课教案 篇2

  体育课题:投掷; 上步投掷垒球

  教材分析

  1、上步投掷垒球技术动作,投掷用力顺序正确,动作协调。

  2、出手快速完成动作,上下肢配合用力。

  学情分析

  教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特别是体质差的`学生的运动量,全面提高学生学习的积极性,学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法,提高学生对体育运动的参与意识,根据学生的年龄特点,采用不同的教学方法,培养学生克服困难的意志品质,学生的合作精神,学会自主练习的意识,提高学生热爱体育运动的积极性,全面增强学生身体健康水平,营造良好的课堂氛围,让学生在练习中探索运动的快乐。

  教学目标

  1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作,初步掌握与了解动作的概念。

  2、初步了解动作方法与要领,学会上步出手快速要领,体会出手快速、挥臂有力,动作连贯的方法。

  3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯,课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

  教学重点和难点

  重点;用力顺序正确,动作协调。

  难点;出手快速完成动作,上下肢配合用力。

  教学过程

  一、提高兴趣、动手能力阶段

  二、探究知识、学习动作阶段

  三、创新思维、知识延伸阶段

  四、稳定思维,陶冶情操阶段

小学体育课教案 篇3

  学习目标:

  1、复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作。

  2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势

  3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

  学习内容:排球:两人垫球

  学习步骤:

  一、常规热身

  教师活动:

  1、体育委员整队,集体报数

  2、师生问好,宣布课内容

  3、小游戏:抓俘虏

  a男女分两组进行游戏,各队分两排面对面站立

  b用排球投掷对方队员,必须在规定的范围内

  c集合统计成绩

  学生活动:

  1、学生快速安静整队

  2、认真听清课的内容

  3、听清游戏规则积极进行游戏

  4、分组游戏,统计成绩

  组织:

  二、合作探究、掌握技能

  教师活动:

  1、复习垫球,练习时可以采用自垫、对墙垫等方法

  2、集合围圈站立,讲解示范一人抛球,一人垫球动作

  (教师提示垫球时手和脚的动作:手下插,脚屈膝蹬腿,提踵)

  3、教师组织学生徒手练习点球动作

  4、组织学生男女分两组,面对面不间断练习20个,共三次

  5、请学生示范,教师强调动作

  6、组织学生连续对垫球比赛,看哪一组垫的最多,如果球落地必须重新来

  学生活动:

  1、学生有序拿球,分散练习

  2、集合认真认真看师示范。

  3、学生徒手跟师练习。

  4、两人一球相距3米,面对面练习

  5、强调动作,学生继续练习

  6、集合评比,请垫得多的两组学生示范

  三、游戏:运送粮食

  教师活动:

  1、教师讲解游戏方法,学生前后两人一组排成一横队,前一人抱一个排球,两人中间夹一个排球,看哪一组先跑到终点

  2、四人一组继续游戏

  3、四路中队进行游戏

  4、放松:校园集体舞

  A学生围成两圈,男生内,女生外

  5、师生再见

  学生活动:

  1、听清游戏方法

  2、两人一组尝试游戏

  3、四人夹球进行游戏,后面学生双手打在前面学生肩上

  4、排成四组进行游戏,学生只能用走的形式完成

  5、学生听音乐跳集体舞

  6、学生整理器材

  组织:

  场地器材:

  课后小结:

小学体育课教案 篇4

  学习目标

  1、认知目标:学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识;体会篮球传接球技术的多样性。

  2、技能目标:通过各种练习,80%以上的学生学会用正确的手型传接球。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。

  3、情感目标:学会主动与他人合作,培养集体主义与互学互助的精神。

  学习内容

  1、小篮球的传球:双手胸前传球

  2、游戏:抢收接力

  重难点

  重点:掌握传接球动作要领与方法

  难点:正确传接球的手型

  过 程

  内 容

  教师指导

  学生活动

  组织与要求

  时间

  次数

  开始与准备部分

  1、课堂常规

  2、准备活动:球操

  3、小游戏“舞龙”

  舞龙的规则:由教师为龙头,要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。

  1、 集合队伍

  2、 师生问好

  3、 检查人数与服装

  4、 宣布本课内容与要求

  5、 共同参与,圆形慢跑

  6、 讲规则,提要求,注意安全。

  组织:指导,参与

  7、“舞龙”音乐伴练

  1、集中精神,认真听讲,换位思考

  2、动作舒展,激情参与,积极练习

  3、共同参与,集中展示,共同评议。

  1、 四列横队

  2、球操、“舞龙”队形

  要求:动作形象、生动活泼

  3至5分钟

  1基本部分

  1、自由玩球,熟悉球性。

  2、讲解胸前传球的动作要领

  3、练习,并增加难度穿越“火线”

  4、游戏:“抢收接力”

  游戏规则:每小组5人,第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学,然后返回击下一位同学的掌,下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里,依次轮换,看哪一组完成得最快最好。

  1、讲解、示范,建立技术思维的定位,直观、感知。

  自编口诀讲解:

  五指分开贴两侧;

  母指相对手心空;

  手腕下压指拨球;

  接球缓冲贴腹部。

  2、教师示范讲解

  3、辅导、参与

  4、点评、激励

  提要求,分组指导练习

  5、创设游戏情景,讲解游戏规则,语言引导、示范。

  1、学生尝试,自由发挥。

  2、认真听讲,巧用口诀。3、两人一组练习,自我展示。

  4、穿越“火线”分组互动。

  5、游戏分八个小组,遵守规则,积极配合参与,小组讨论。

  1、练习队形

  要求:动作规范,反复练习

  2、游戏队形:

  要求:遵守规则、团结合作

  30至32分钟

  2~3结束部分

  1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。

  2、小结讲评,师生道别,回收器材

  1、放音乐,引导学生随音乐放松

  2、小结学习内容,表扬鼓励,师生再见。

  1、随音乐,深呼吸放松。

  2、反馈练习感受。

  散点,动作轻松,身心愉快,踊跃评议

  5分钟

  1地场器材

  篮球场一个,41个小篮球,呼拉圈16个,录音机1部

  运动密度与运动量预测

  1、练习密度:45±5% 2、平均心率:140±5次/分 3、运动负荷指数:1.5~1.6

  课后反思

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