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小学语文棉鞋里的阳光优秀教案

时间:2022-08-26 08:51:30 小学语文教案 我要投稿
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小学语文棉鞋里的阳光优秀教案

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小学语文棉鞋里的阳光优秀教案,欢迎大家分享。

小学语文棉鞋里的阳光优秀教案

  教学内容:

  7、《棉鞋里的阳光》

  学习目标:

  1、知识目标:认识“棉,照”等13个生字,会写“妈好”等6个字。

  2、能力目标:正确,流利地朗读课文。

  3、情感目标:有关心长辈的愿望,懂得应该怎样关心长辈,学会体贴长辈。

  教学重点:

  认字,写字,自读和自悟课文。

  教学难点:

  理解课文所表达的意思,并用自己的话表达出来。

  课前准备:

  多媒体课件,图片,收集的资料。

  教学过程:

  一、创设情景,导入新课

  1、观看广告片。

  2、今天我们来学习课文《7、棉鞋里的阳光》。

  二、自读课文,自学生字

  1、请小朋友先自读课文一遍,交流识字方法。(可以问老师,同学,或者查生字表)

  2、点击课文,读一读藏在课文里的生字。

  3、集体交流,巩固识字效果

  a、请小老师带读。(教师注意提示“照,晒,收”是翘舌音,“躺,睛”是后鼻音)

  b、猜一猜。“一条毛巾挂在木头上”(棉),“人一口”(合)等等。

  c、男生带着女生读生字,女生带着男生读生字。

  d、开火车读生字。

  e、朗读生词。(1、小组朗读2、全班朗读)

  三、指导写字

  1、小朋友自行观看“妈”书写的动画。注意提示(格式是左小右大,横变提)

  2、学生练写2个,教师巡视,交流优秀作品。

  四、自主尝试,朗读课文

  1、出示插图,请学生说图意。然后朗读第一自然段(1、个别读2、全班齐读)

  2、学习课文2,3,4自然段,注意朗读指导。(1、个别读2、全班齐读)

  读出小峰对妈妈晒棉被的疑问,读准疑问句的语气。

  3、朗读课文第5自然段。(1、个别读2、全班齐读)

  a、当奶奶睡到被窝里,奶奶的感受是怎样的?

  b、这是因为什么?

  4、朗读课文6,7,8课文(1、全班读2、个别读3、全班读)

  5、教师提问,深化内涵。

  a 、小峰做了一件什么事?他是向谁学的?

  b、奶奶感到幸福吗?为什么?

  C、如果你是奶奶,你会对小峰说什么呢?(谢谢小峰,你是一个懂事的孩子。)

  6、理解体会关心长辈,体贴长辈的道理。

  7、你喜欢小峰吗?你喜欢小峰的妈妈吗?

  8、男生,女生分别有感情地朗读课文。

  9、教师有感情的朗读课文,并鼓励自己。

  10、教师与学生一起有感情得朗读课文。(注意情感升华)

  五、实践活动

  1、学生自由浏览教师准备好的图片。

  2、了解“阳光的作用”。

  六、情感作业

  回到家后,为长辈们多做一些小朋友们力所能及的事情。

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