《哪座房子最漂亮》的语文教案

《哪座房子最漂亮》的语文教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《哪座房子最漂亮》的语文教案，希望对大家有所帮助。

　　【学习目标】

　　1、认识12个生字。会写了、子、门、月4个字。认识2个笔画横钩、竖钩和4个偏旁广、户、穴、尸。

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。

　　【教学的重点】学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。

　　【教学准备】相关课件和图片。

　　【教学时间】两课时

　　第一课时

　　【课时目标】

　　1、认识12个生字，认识“广、穴”两个偏旁。

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3、了解课文内容，感受农村的变化。

　　【教学过程】

　　一、演示课件，整体感知

　　1、谈话揭趣，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。(出示农村风景图片)

　　2、生自由发言，说说看到的风景。

　　3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看──(诗歌内容)

　　4、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮?

　　5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。

　　6、生看课件夸夸这些新房子。

　　7、出示课题，指导读准字音哪、座、房以及轻声字漂亮。

　　二、自由朗读，读通课文

　　1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。

　　2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。

　　3、出示生字卡片，检查读音。

　　带拼音指名读，开火车读。

　　去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读。

　　开展小组擂台赛读含有生字的词语。

　　三、朗读课文，理解内容

　　1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。

　　2、朗读交流：最喜欢哪一句话?为什么?

　　⑴第一句

　　①方法a、学生说理由，教师相机演示课件，让词组青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗与事物相联系，帮助学生认识事物。

　　②方法b、学生说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。

　　换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。(如果不重叠，你读了有什么感觉?)

　　③指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他?

　　⑵第二句。

　　①生说理由后，请他们在插图上指出房前、屋后的位置，

　　②说房子周围的环境美吗?美在哪里?花果香、树成行图词对应连线。

　　③师生想象朗读。

　　⑶第三、四句。

　　①在小朋友眼中，那座房子最漂亮?(请学生用诗句回答)

　　②为什么我们的小学堂会最漂亮呢?

　　③指导朗读第三四句(通过指名分别读三四句，引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。)

　　3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。

　　四、书写生字

　　1、认读生字了、子、门、月说说在什么地方见过这些生字?

　　2、分析字形，记住新笔画：横钩、竖钩，并用比较法区别了、子;用说笔顺法记忆门、月。

　　3、指导书写。学生观察生字在田字格中的位置，教师范写，学生练写，展评。

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