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中班音乐教案：大声唱歌

时间：2022-09-30 09:32:45 音乐教案我要投稿

中班音乐教案：大声唱歌

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中班音乐教案：大声唱歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班音乐教案：大声唱歌

　　活动目标：

　　欣赏歌曲“大声唱歌”，尝试分辨歌中音色的强弱，并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。

　　活动过程：

　　1、听歌曲，找角色

　　（1）师：今天来了很多的朋友，跟他们问个好，还有许多的朋友也要来问好，看看，这是谁？学一学（教师做小狗，小鸡动作）。

　　师：老师带来的一首歌里面也有很多朋友，他们也来问好，听听是谁？（听歌曲）

　　（2）大家一起来唱歌

　　师：谁来问好？他们发出什么声音问好的？说说歌中的角色并模仿他们分别发出的声音（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板）

　　（3）听听找找少了谁？

　　幼儿欣赏歌曲后将没说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色图片贴于黑板）

　　2、分角色辩声音

　　（1）幼儿听辨角色唱歌声音的大小

　　师：，谁是大声唱歌，谁是小声唱歌，狗大声的，学一学，大喇叭表示大声唱歌应该放在这里，谁是狗的朋友小声唱歌的，小喇叭就小声唱歌。幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。

　　（2）师生共同验证角色大小声音归类正确性。

　　幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。

　　（3）PPT演示

　　师：到底对不对呢，我们一起看看对不对

　　师：小乐器也想来玩，他们说玩之前要听你们是怎么唱歌的

　　探索角色演唱的节奏型。

　　师：小狗开始叫了，汪汪汪，小猫咪呢？几次（6次）

　　（4）分组对唱

　　师：老师这里有两个小朋友，一个代表大声，一个代表小声，我们来分组唱一唱，这一半来做大声的，这一半做小声的。幼儿分组用动作、声音表现角色大声地和小声唱歌的角色

　　3、乐器一起来唱歌

　　（1）听声音猜乐器

　　教师逐一敲击乐器，请幼儿说出乐器的名称。

　　师：小乐器们要出来咯，听一听他们是谁（碰铃、木鱼、鼓）

　　（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱

　　师：找找你想用什么乐器怎样表现出来是大声唱歌，怎样是小声唱歌。

　　（3）小组合作尝试演奏

　　（4）集体合作用乐器表现歌曲“大声唱歌”

　　4、结束

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