二年级国庆节班会的教案（精选5篇）
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的二年级国庆节班会的教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级国庆节班会的教案1
祖国是一种深厚的感情。每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢！特别在共产党领导下的.新中国，是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来，多少支美好的歌，多少首赞美的诗，多少个动人的故事，都和"中国"这两个字紧紧地连在一起。
一、活动目的
我们这个班会主要是为了激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。
二、活动准备：
组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料；学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案；根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。
1、活动时间：20xx年9月29号下午第三节
2、活动地点：活动教室
三、主持人说：
老师们、同学们：下午好！在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大
祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月：
节目表演（节目单还在准备中）
四、班会总结：
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，爱国不是口头上的语言，我们要坐在实际行动上，为了体现我们的爱国热情我们要积极行动起来，规范自己的言行奥。
二年级国庆节班会的教案2
教学目标
1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2、以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学准备
1、《大中国》的歌曲录音。
2、有关中国人民庆祝国庆的录相片。
教学重难点
知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学过程：
一、导入课文
听歌曲《大中国》。
师：“我们都有一个家，名字叫中国。”是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习《我们的国庆节》这一课。
二、知道祖国妈妈的生日
1、师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？
请同学回答这些问题，鼓励同学也要记住爸爸妈妈的生日。
师讲解祖国妈妈的生日：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零一三年，祖国妈妈已经64岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。
师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的'生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。
2、展示庆祝国庆节的图片及视频。
内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。
3、说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做？
三、我们也来庆祝祖国妈妈的生日
1、先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。
请同学回答他们的想法。
2、把你想的画下来。
请同学画出他们的想法。
3、展示自己的作品进行交流。
总结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。
四、板书
祖国妈妈的生日：十月一日是国庆节
二年级国庆节班会的教案3
一、活动目的：
根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动准备：
1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。
3、多媒体课件
三、活动过程：
主持人甲：（手指中国地图）同学们，这是什么？
（这是中国的版图）
中国版图的形状像什么？
（她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。）
主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。
主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。
（合）你们说，是吗？
主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会（合）现在开始！
乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的`祖国。
甲：你想给大家表演一个什么节目呢？
（张）：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。
乙：大家欢迎！（鼓掌）
（张）：报题目——《新儿歌》
乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母！
甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。
乙：有请王萱！（鼓掌）
甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。
乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。
甲：大家欢迎！（鼓掌）
乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多！
甲：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。
乙：大家欢迎！（鼓掌）
甲：我们的祖国多么美啊！她好比一幅彩色的地图。
乙：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。
乙：请欣赏舞蹈《娃哈哈》。
甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福！
乙：请听表演唱《我们多么幸福》。
甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。
乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。
甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。
乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。
请欣赏快板《祖国、祖国了不起》
甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》。
乙请班主任老师为我们讲话
今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国！
让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国！谢谢大家！
主持人甲：“祖国妈妈我爱您”主题班会（合）到此结束。（合）谢谢大家！
二年级国庆节班会的教案4
单元目标：
1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。
2、认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。
3、尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。
4、自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。
设计构想：
本单元共设计两个主题
主题一：我们的国庆节，主要是让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
主题二：祖国妈妈在我心中，主要通过升国旗唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗国徽的尊敬。
主题一我们的国庆节
主题目标：
1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2、以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动准备：
1、《大中国》的歌曲录音。
2、有关中国人民庆祝国庆的录相片。
教学重难点：
知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学过程：
一、导入课文
听歌曲《大中国》
师：‘我们都有一个家，名字叫中国。’是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习〈祖国妈妈的生日〉这一课。
二、知道祖国妈妈的生日
（一）师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的.生日是哪一天吗？
师讲解：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零零二年，祖国妈妈已经53岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。
（二）师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。
（三）放录象
内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。
三、说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做
四、我们也来庆祝祖国妈妈的生日
（一）先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。
（二）把你想的画下来。
（三）展示自己的作品进行交流。
总结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。
（四）板书：
祖国妈妈的生日
十月一日是国庆节
五、课后小结：
我们看到了许多有关国庆节的图片，使同学们有了感性认识，并用妈妈比喻自己的祖国，是同学们找到了祖国在自己心中的位置。
二年级国庆节班会的教案5
内容与要求：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
活动具体内容：
活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：
家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人：
区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你：
区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的.方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
愉快的国庆节：
区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚：
区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛：
大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。
超级问答赛：
集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
教学反思：
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
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