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小班体育教案:《我和宝贝一起来》

时间:2023-01-02 16:04:44 体育教案 我要投稿
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小班体育教案:《我和宝贝一起来》

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小班体育教案:《我和宝贝一起来》,希望对大家有所帮助。

小班体育教案:《我和宝贝一起来》

小班体育教案:《我和宝贝一起来》1

  目标

  引导来园时情绪不稳定的幼儿参与幼儿园的活动,逐步建立幼儿的安全感。

  准备

  1.墙壁上制作一棵班级树。每个"果子"代表班上一位小朋友,并贴上每位幼儿的照片。

  2.将一些小纸箱剪掉上半部分,制成小盒子,并将其简单装饰一下。

  过程

  1.与"宝贝"一起来园

  教师邀请来园时情绪不稳定的幼儿与自己心爱的玩具一起来园参观、游戏。幼儿来园时,教师请幼儿在班级树的`小果子上贴上代表自己的照片,然后带领"宝贝"参观班内的环境。

  2.与"宝贝"一起游戏

  教师与部分幼儿围坐成一圈,请幼儿与自己的"宝贝"一起随教师唱歌,做简单游戏。当幼儿在活动中情绪较稳定时,教师可以请幼儿将"宝贝"放在小盒子里,与教师、同伴一起做新的游戏。

  3.与"宝贝"一起休息

  教师针对不同幼儿的反应引导幼儿逐步脱离"宝贝",独自参与幼儿园的各项活动。例如,教师可以启发

  幼儿"‘宝贝’玩得很开心,好像有点儿累了,请‘宝贝’到你的小床上休息一下好吗?""‘宝贝’会在床上等着你,它会陪着你一起入睡。"

  午休时,教师可引导哭闹的幼儿与自己的"宝贝"一起入睡。

  建议

  新入园的幼儿因对幼儿园缺乏安全感常会情绪不稳定,当幼儿与他的心爱物一同入园时他们的情绪则较为放松,安全感加强。教师应理解幼儿的需要,在开学初期允许幼儿带心爱物来园。

小班体育教案:《我和宝贝一起来》2

  活动目标:

  1、幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能

  2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识

  3、培养幼儿团结合作的观念。

  4、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:

  1、与幼儿同等数量的皮球

  2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机

  活动过程:

  一、热身运动

  1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛,皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩,你们想去玩吗?

  2.那好我们一起搭火车去吧,教师开火车带小朋友去皮球王国。

  3.到了皮球王国,师幼一起做做热身运动。

  二、幼儿自由探索玩球

  1.请幼儿自由玩球,主动探索球的各种玩法。

  2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。

  3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。

  三、我和球宝宝做游戏:

  1.出示辅助材料,请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏

  2.幼儿游戏:快乐滚球

  四、结束部分

  1.教师小结:皮球王国的国王表扬小朋友真棒,个个都玩的很好,他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。小朋友们高兴吗?

  2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。

  3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。

  活动反思:

  一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终,在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中,使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量,发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终,增加了活动的情趣。同时,此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的'规则意识,因而活动中提出了一定的规则要求。

  此外,随着幼教改革的不断深入,由过去发展基本动作,增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主,全面育人价值观。因此,我希望在本次活动结束后,孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能,还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。

  二、活动目标基于以上对教材的分析,制定了本次活动的教学目标:

  1、幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识。

  三、活动效果围绕活动目标,我将活动分成了三个部分,即导入部分,幼儿自由玩球部分,我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰,一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入,立刻引起了孩子的兴趣,纷纷回答我说:

  “我是玩皮球大王。

  ”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球,发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球,孩子们能用一些辅助材料来玩球,兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节,让孩子们进行持物滚球的比赛,引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力,最好的老师,它能调动幼儿主动学习的愿望,产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣,幼儿活动积极性很高。活动结束后,孩子们还意犹未尽地说:

  “今天玩的真开心。

  ”基本达到了活动目标。

  四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出,我提供的辅助材料过多,导致活动的时间比较长,我觉得游戏活动应该是很轻松的,所以没有限制孩子的场地,让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子,他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。

  这样效果会比较好。

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