小学开展生命安全心理健康教育活动简报（精选40篇）
随着社会一步步向前发展，大家一定没少看到过简报吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。一般简报是怎么制定的呢？下面的精彩内容是小编精心整理的小学开展生命安全心理健康教育活动简报（精选40篇），希望对大家有所帮助。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 1
20xx年5月，由于江门鹤山出现新冠肺炎阳性者，在五“一”放假回校后，我们河南小学为了加强新型冠状病毒的防疫，如何让孩子们拥有一颗健康的心态，做到身心健康，会城河南小学根据上级的要求，对全校师生开展了“珍爱生命，幸福每一天”的心理健康教育活动，提高师生对生命的.教育、对健康的正确认识，让学生们认识到一个健康的人：必须要有一颗顽强的生的欲望和正确的求生方法。
20xx年5月5日早上8：15，全校师生分班在各自的教室里举办了“珍爱生命，幸福每一天”为主题的心理健康教育活动。
心理老师通过PPT里的内容：
一、阅读两则故事，从故事中得到的启示；
二、肯定生命，尊重生命（用2个故事来阐述）；
三、延伸生命价值（从2个伟人中得到的启发）；最后以歌声《在我生命的中的每一天》完满顺利完成活动。
通过这样的活动学习，让学生们认识到：当生命受到威胁时，不仅要有求生的意志，也要有求生的方法；永不放弃生的希望，生命可贵。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 2
为了让学生健康快乐的成长，健康的心理是保证。10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实实开展心理健康教育，在德育处的`精心组织和安排下，各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。
据了解，该校一直以来，把心理健康教育走进课堂，利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。要求教师遵循心理学规律，将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。开展心理听音乐，看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座，“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”，“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的教学形式和主题班会活动，提高学生认知优点和承受挫折能力。课程贴近学生生活，在亲密的交往中把教学内容传授给学生。
通过一系列活动，使学生喜欢学、学得进、记得牢，会运用，真正领会和感受到什么是健康的心理，如何才能拥有健康的心理及如何主动积极地调节自己的心理。并针对留守儿童和单亲家庭学生，开展心理辅导活动，帮助他们健康成长
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 3
我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。
记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的`是一种愉悦，让人更能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自我的优点，让自我得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，让人享受。
我相信每个人都是有价值的存在的。而让意识到自我价值的正是别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历，你看不见脚下的路，可那路的的确确是存在的，若此时从后面来一辆车，灯光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如灯光照亮了你的路那般，别人的肯定让你真切地看到了自我的价值，我们在生活中需要别人的肯定，也要去肯定别人。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 4
为了进一步加强小学生心理健康教育工作，全面提高全体学生的心理素质和心理健康水平，营造积极向上的健康和谐的`校园文化氛围，招远市xx镇xx学校多举措加强学生心理健康教育。
一是开展团体心理健康辅导课与“知心屋”相结合,解决学生心理问题。xx学校结合本校教育教学实际情况，开设心理健康教育课，加强专题教育，向小学生普及各种心理健康知识，引导他们自测、自控、自我调节。
二是积极加强与家长的沟通联系，防患于未然。学校及时与学生、与家长沟通联系，联合社会各方力量积极预防和解决学生心理行为问题。
三是积极开展各项心理活动，强化学生的心理素质。通过召开主题班会、举办校园心理剧展演、开通校园心理咨询室等形式对学生开展心理健康教育，提升环境育人功能。
四是做好对心理辅导室的管理和使用，引导学生正确认识自我，提高心理自愈能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
活动开展以来，促进了学生心理的健康成长，让全体同学在这个团结友爱的大家庭中更健康、快乐地成长！
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 5
为了贯彻落实《诸城市中小学生心理健康教育工作实施意见》，培养学生健康的心理、健全的人格，xx小学开展了“四个一”系列活动，对学生进行心理健康教育，主要活动总结如下：
一是组织开展了一次团体心理辅导活动。以班级为单位，通过形式多样、生动有趣的团体活动——“同舟共济”、“心有千千结”、“优点轰炸”、“自画像”等，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，增强学生团队精神、沟通能力，提升团队凝聚力和执行力；增进团队成员之间的互相信任，学会跟他人协作并给予有力的.支持，体验被人支持和支持别人的幸福。
二是进行了一次个别心理辅导活动。首先学校委托心理辅导教师对全体学生进行排查。重点关注学习困难学生、家庭生活困难学生、孤儿学生、单亲家庭学生、学习优秀学生。针对他们表现出来的心理方面的问题苗头，及时进行心理疏导，力争使每个学生成为处事乐观、态度积极、能适应班级学校学习环境的心理健康的学生。
三是开展了一次心理健康教育进家庭活动。学校对心理方面表现有问题的学生进行了建档立卡，要求班主任协同心理辅导教师做好问题学生的家访工作。学校还设计了专门的表格要求学生家长进行观察填写，详细记录学生的睡眠、交往、运动、学习、娱乐、饮食等各方面的情况。心理咨询教师针对学生的情况制定了心理健康教育方案，学校与家庭共同促进学生健康心理的形成。
四是组织开展了一次心理健康手抄报评比活动。为普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注度和参与度，学校分年级组组织开展一次心理健康手抄报比赛，在学校初步形成“了解心理、认识心理、关注心理”的良好氛围。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 6
青春期，是学生发展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期，她们对于青春期知识的了解是至关重要的。开展青春期健康教育是促进和保护少年儿童健康成长，是形成良好的道德观和良好个性的需要。
20xx年3月7日下午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。
方老师先以什么是青春期？为什么要进行青春期教育？这两个问题引入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交往、性教育之性自我保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲解，让女生们正确地认识自己，掌握身心健康知识。方老师运用多媒体课件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女生。
此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高保护自己的'意识，掌握保护自己的方法，从内到外来培养自己独立、向上的人格魅力，也学会了与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。
本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步，在青少年儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成长，相信学生通过本次讲座能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季，快乐地成长。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 7
青春期就是人生的关键时刻，这一年龄阶段的女生是美丽的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度过青春期将成为她们一生的'财富。近期，华都小学德育处开展了以“让成长不烦恼”为主题的高年级女生青春期身心健康教育活动。让该校五、六年级女生对青春期有了积极、乐观的认识，对生理期护理常识有了更全面的了解，本次活动由心理健康教师夏海燕主讲。
首先，夏海燕给女生们科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特点”等相关知识。她还给女生们讲了“月经是如何形成的”“月经初潮和月经周期”等知识。
随后的活动中，夏海燕老师还结合学校的实际情况，用通俗易懂的语言，为同学们讲授了青春期心理变化的特点，讲述了青春期经历的具体阶段，身体、心理发生的变化以及烦恼，提醒同学们自知、自爱、自律，健康安全度过青春期。同时，引导同学们学会认识自己、悦纳自我，并分享了自我心理调适的小秘诀。
青春期是每个人成长和发展的重要阶段，青春期是美丽的。通过此次教育活动，提高了学生青春期心理，生理卫生知识，学生能科学地面对青春期自身发生的各种变化，为学生掌握健康知识，提高自身素质奠定的基础。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 8
12月1日下午，诸家小学开展女生心理健康教育主题活动。本次活动旨在进一步宣传心理健康知识，提高女生“认识生命、热爱生命、保护自我”的自觉意识。
本次活动的主要内容：一是了解情绪；二是认识身体生理特点上的不同；三是面对欺凌，智慧的.说“不”；四是学会自我保护。
本次心理健康教育活动，营造出良好的氛围，引导女生树立起正确的观念，提高了女学生的心理健康意识，对预防欺凌、提高心理素质起到了很好的作用。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 9
为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。
一是经济上帮扶。在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。
二是精神上关怀。学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给与孩子各种成长机会。在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会，让孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的温暖。课堂上优先提供回答问题的机会，让孩子获得学习进步的愉悦，培养孩子爱学习、爱交流的'好习惯。定期给与孩子心理辅导，了解孩子的需求与烦恼，做好孩子的心理工作，鼓励孩子跟同学交流，促使孩子快乐成长。
三是社会上联动。学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案，积极为困难学生献出爱心，给予关爱，让他们感受到社会的温暖，做一个懂得感恩的少年，长大后做有用的人，以回报社会。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 10
为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。
讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。主讲老师针对青春期女生的生理和心理的特点，帮助女生们普及相关的.知识，引导她们调整心态及行为举止。
通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识，懂得如何正确对待自己的生理和心理变化，增强她们的安全防范意识。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 11
为了促进中学老师对学生心理健康问题的关注，更好的做学生教育路途中的陪伴者，长桥社区联合长沙县大同社会工作服务中心长桥站联合泉塘中学以及湖南天恩辅仁心理培训学校针对学生心理健康如何进行了解和评估，人们都说教育是一门学问，班主任工作更是要用心体会，用爱行动。法国著名作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人类的灵魂。”作为人类灵魂的工程师，作为中学的老师就显得尤为重要。中学阶段的教育是学生养成良好行为习惯和高尚思想品德的关键，对学生的一生都起着至关重要的作用。
此次活动中所有的老师们都在认真听讲，在平时的工作中，对待每一个学生要采用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而论。根据不同孩子的不同性格特点采用不同的教育方法。比如，在我的班级中，我把学生分成这样几种类型：
第一种是需要哄，即“吃软”型。这样的孩子往往是在犯了错误后，不能认识到自己的错误，需要老师慢慢哄着来，不然他的小倔强的'脾气就来了，让你的工作无法进行下去。所以对待他们一定要晓之以理，动之以情。这样才能真正打动他们，让他们认识到自己的错误，从而改正。
第二种是需要严厉，即“吃硬”型。这样的孩子往往是你得用严厉的方法，否则，他就认为他自己无所不能，老师这时候，要用足够的事实和证据来证明他的错误，否则，他是绝对不会意识到自己的错误的，就更别提改正了。
还有一种就是“软硬兼施”型。这种类型的孩子基本上是你要用严厉的方法让他意识到自己的错误，老师再软下来，哄一哄，让他真切地感到自己的错误，在老师的和风细雨中痛哭流涕，下决心改正，那么我们教育的目的就达到了。所以，在我们的教育中，在老师的工作中，我们一定要善于观察和总结，针对不同的孩子采用不同的方法，从而达到教育的目的。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 12
20xx年3月8-9日，城中小学组织五、六年级女生开展以“让成长不再烦恼”为主题的青春期女生生理心理健康教育活动。
五、六年级的女生分别集中阶梯室，由熊沛芳和刘金英两位老师向女生们传授与青春期相关的知识，让她们认识到：青春期是一个承前启后的过渡时期，第二特征的出现是正常的`生理现象，要正确对待，并学会保护好自己，让自己度过一个健康、快乐、充实无悔的青春！
通过这次活动，五、六年级的女生们对青春期有了一个更全面的认识，懂得了：青春是美好的，同时也是短暂的，不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在困惑和迷茫中被剥夺。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 13
为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，结合“心理健康日”，我校开展了以“健康心灵和谐校园”为主题的系列心理健康教育活动。
团体心理活动分年级段进行：一二年级进行了双人顶气球接力感统训练;三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的游戏和形式展开，充满活力、充满趣味。孩子们的参与积极性很高，校园的操场上充满了欢声笑语。学生们通过亲身体验、互动交流，畅谈自己的体会和收获，了解到合作的重要性和技巧。
五年级学生观看了心理健康影片《放牛班的春天》，通过观影，激发了孩子的自信心，帮他们发现自身的闪光点。多数孩子能领悟影片中蕴含的'道理，并撰写了观后感。
张亚民校长对全校教师进行的心理健康讲座使教师们意识到育人的重要性，意识到教师有健康的心理，对学生以及自身的重要性。有一句古老的箴言这样说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的效果，是由心发出。”这是一句很富哲理的话。当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。在学校，师生心情舒畅，拥有健康的心理和健全的人格，这是我们学校心理健康教育的目的所在。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 14
观澜小学第x届心理健康教育活动周于第8周如期顺利举行。周一的升旗仪式上，以“澜星心情——寻找心钥匙”为主题的升旗仪式发言让同学们初步了解了“学会沟通”就是一把开启心灵窗户的钥匙，同时，还颁发了浦东新区第五届“中小学心理健康教育活动月”活动中“吉祥物征集活动”个人“佳作奖”、“入围奖”和浦东新区心理小故事个人一二三等奖。
周一～周五，心理辅导室预约了部分学生做了“心理危机干预——箱庭游戏辅导”，在老师耐心细致地引导下，每个孩子快乐地游戏，友好地合作，尽情地交流，收获颇多。
围绕“澜星心情——寻找心钥匙”的大主题，各年级又有各自不同的小主题。周三中午12：00——13：00，各年级每班派了一位绘画高手，围绕该年级的小主题，参加了心理绘画比赛。其他同学则在心理午会课上进行专题学习;周五的主题班会上，围绕各小主题各班又召开了主题班会。同学们在老师的引领中学会沟通，学会交流。
活动周中全体班主任进行心理专题学习，“学习习惯辅导”，并结合德育工作按要求完成了相关业务学习笔记;我们还对家长进行了《与孩子进行有效沟通》的心理健康知识宣传，家长们阅读后纷纷写下了深刻的'体会。
本次活动使同学们了解到：其实，每所学校是一所花园，每间教室是一座花园，我们每个人的心灵也一座花园。在这充满生机的“花园”里，我们要学会沟通的技巧，学会与人沟通，这样就能更好地去清除“花园”的杂草，翻松“花园”的泥土，让“花园”开满鲜花。因为学会沟通，才能懂得倾听，乐于询问;勤于沟通，才能减少误会，增加合作;善于沟通，才能拥有一颗宽容的心，学会理解他人，体谅他人。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 15
为进一步加强我校女生心理健康教育，帮助学生学会自尊、自爱，增强女生的自护、自强、自立的能力。4月18日，利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理健康知识教育活动。
利川胜利高中心理咨询师牟健琳老师主讲，活动以“女生心里那点事”为切入点，从生理、心理两个方面进行了阐述：简洁大方的外在形象和挺拔端庄的仪态才是美；要正确看待和处理与男生的交往，不早恋；保持积极乐观的.心境，做个自强自立的女孩。通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德规范。希望学生学会自我保护，做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 16
为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。
讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。主讲老师针对青春期女生的`生理和心理的'特点，帮助女生们普及相关的知识，引导她们调整心态及行为举止。
通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识，懂得如何正确对待自己的生理和心理变化，增强她们的安全防范意识。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 17
为进一步加强我校女生心理健康教育，帮助学生学会自尊、自爱，增强女生的自护、自强、自立的能力。4月18日，利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理健康知识教育活动。
利川胜利高中心理咨询师牟健琳老师主讲，活动以“女生心里那点事”为切入点，从生理、心理两个方面进行了阐述：简洁大方的外在形象和挺拔端庄的仪态才是美；要正确看待和处理与男生的.交往，不早恋；保持积极乐观的心境，做个自强自立的女孩。通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德规范。希望学生学会自我保护，做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 18
为了认真贯彻中共中央国务院颁发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，为了落实好教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》。遵照上级的工作要求，为了切实加强我校的健康教育工作，结合我校的实际情况，开展了丰富多彩的学生健康教育活动。
一、充分认识中小学健康教育的重要性和必要性
我校为了让广大师生充分认识到开展中小学健康教育活动的重要性和必要性，开展了一系列理论培训会，让广大师生充分认识到《指导纲要》的总体要求，基本内容和具体目标。让广大师生知道不同年级的健康教育的具体目标和基本内容。
二、各年级活动形式
1、一、二年级在本月内利用班会、板报、我们说一说、比一比等多种形式，让学生知道：
⑴一些健康的行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的身体坐、立、行姿势，正确的读写姿势；偏食、挑食对健康的.影响；文明入厕、自觉维护厕所卫生；知道知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
⑵疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
2、三、四年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道：
⑴一些健康的行为与生活方式：读书写字、看电视、的卫生要求；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；生活垃圾应该分类放置。
⑵疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病；常见呼吸道传染病的预防。
3、五、六年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道：
⑴健康的行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；日常生活饮食适度，不盲目节食，适当零售；购买包装食品注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品。
⑵疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 19
健康教育是小学教育的重要组成部分，我校始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，开展了形式多样的健康教育活动。
1、活动由孙校长主持，全体师生参与的“健康教育”活动。利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以健康教育为主题的讲话，并对健康教育活动进行动员。通过讲话动员，让学生认识健康教育活动的目的、意义，知道参与活动的方式方法，并积极地参与到活动中来。
2、各班利用主题班会活动、黑板报等开展形式多样的活动，通过心理健康教育活动，丰富生命内涵，关注学生心理健康,及时解决学生中存在的各种困惑，使学生健康发展，积极生活，成长不烦恼。教会学生正确认识自己，自我调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。切实做到关注教师的'情绪、关心教师的生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。
本次活动的开展，使广大师生对健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的健康观念和健康意识，提升了心理健康水平与心理素质。此次活动后我校领导会继续创造性地将健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光，健康快乐的成长！
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 20
为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。
讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。主讲老师针对青春期女生的生理和心理的特点，帮助女生们普及相关的`知识，引导她们调整心态及行为举止。
通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识，懂得如何正确对待自己的生理和心理变化，增强她们的安全防范意识。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 21
金秋十月，阳光明媚。今天我们江川小学有幸迎来了柳州市社会心理服务“四进”科普宣传活动、柳州市青年文明“暖阳”活动的一位心理学专家——熊频萍老师。
熊老师是一位有多年心理疏导经验，长期从事特殊家庭，失独家庭的心理疏导的工作者，擅长培养学生的创造性思维与高效学习能力、亲子关系的改善及儿童自我效能感的'培养、学习压力疏导与焦虑情绪的应对等。
课堂上熊老师通过谈话的方式让孩子们渐渐进入学习的状态。在熊老师的引导下，同学们了解小学生常见心理问题的表现方式、心理问题是怎么产生的以及如何去应对心理问题。为了让孩子们加深理解，熊老师设置游戏环节、创设情境，让学生去讲、演、写等方式更深刻地去体会心理健康的重要性。
通过熊老师的这节《童年心理问题和自我调适》课，培养同学们积极健康的心理，学生对健康教育的重要性也有了深刻的认识，并让每位学生心灵充满阳光，幸福成长。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 22
春季来临，天干物燥，是火灾的易发季节。为增强同学们的安全防火意识和防患能力，海源学院临床二系在全系开展了春季安全防火教育，普及防火安全、火灾自救、救援知识，营造浓厚的'消防安全氛围。
根据学院春季防火安全教育精神，我系特别要求各班主任辅导员老师为学生召开安全防火知识主题班会，在教师和学生中开展安全防火教育，并对各年级教室进行安全大检查，普及安全防火知识，防火于未然。开学伊始，学办曹樨老师对全系辅导员召开例会进行工作安排，在要求各班辅导员进行安全防火教育，强调树立安全防火意识的重要性的同时，还要经常到各学生宿舍进行走访，查收违禁电器的使用。我系希望通过教育和监管两条途径提高同学们的安全防火意识，防患于未然，让大学生拥有安全、健康、充实、多彩的大学生活。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 23
为进一步夯实学校安全工作基础，消除安全教育上的隐患，XXX镇小学积极响应上级号召，六月开展了系列安全活动，为广大师生筑起了一道道安全防线。
第一周：分管副校长万中文召开“安全生产月”部署会，传达上级文件精神，安排具体活动：包括周边环境整治、加强防溺水、交通、消防等方面的宣传教育、召开专题校会、主题班会、签订安全责任书、开展应急演练等。
第二周：利用周末，让三到六年级学生以“防溺水、消防、交通安全”主题手抄报。学校向全体学生家长发放了《致家长防溺水安全知识一封信》，使家长更好地配合学校教育学生要牢记预防溺水。
第三周：围绕“消除事故隐患，筑牢安全防线”主题，及时普及安全知识，提高广大师生安全素养，XXX镇小学在校门前组织开展了“安全生产月”宣传咨询日活动。活动现场，家长和同学们认真观看学习各类安全知识，并主动向志愿者们咨询相关问题。学校热情接待，认真听取咨询，耐心解答疑问，发放宣传资料，详细介绍安全知识和技能，受到群众的欢迎与好评。
安全警钟长鸣，人人参与安全宣传，营造良好风清气正的`社会环境，XXX镇小学将致力于学生安全健康成长，用实际行动为师生保驾护航。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 24
为进一步深化消防宣传教育活动，提高广大师生消防素质，有效地预防和减少火灾危害，打造平安校园，结合上级主管部门相关要求，在全国第30个“消防安全日”到来之际，11月9日上午，学校开展了系列消防安全宣传教育活动。
9时30分，随着校园内出现“火情”，学校立即启动紧急事故预案。随着警报的响起，各班学生在班主任老师指挥下，按照指定路线，从教学楼上迅速有序地进行紧急疏散，仅2分09秒的时间全体师生撤离到安全地带。整个过程紧张有序，收到了预期效果。
随后，各班召开消防安全教育主题班会，让消防安全根植于学生心中。进一步告诉孩子如何在火灾发生时进行自救、如何逃离、如何拨打“119”电话，学会遇事不慌张、不害怕、沉着冷静科学应对。
通过紧急疏散演练和主题班会，学生懂得了一些消防常识，熟悉了疏散的.路线、方法，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。在以后的教学中，我们将继续加强安全教育，将安全知识渗透到日常教学中，常抓不懈，为孩子的健康平安成长夯实基础。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 25
20XX年12月2日是第X个全国交通安全日，为预防和减少中小学生道路交通事故，进一步增强学生的交通安全意识和自我保护意识，XXX小学开展以“知危险会避让，安全文明出行”为主题教育活动。
课间操时，四（1）班的少先队员代表作了“交通安全记心中”国旗下讲话的，提醒同学们关注文明交通，自觉告别交通陋习。
各班学生在班主任的带领下积极开展多样活动，通过召开主题班队会，举行交通安全知识竞赛，创编表演等方式，学习交通安全知识，懂得如何保护自身的.安全，明白要时刻注意交通安全。
此次交通安全教育系列活动，不仅增强了广大师生的安全意识，还提高了自我防范能力，深化了交通法制观念。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 26
20XX年12月2日是第X个“全国交通安全日”，为广泛宣传交通安全知识，提高学生的交通安全意识，强化学生自我安全保护能力，共同营造文明、和谐的交通环境，XX小学开展了“守法规知礼让安全文明出行”全国交通安全日主题教育活动。
（一）召开“全国交通安全日”主题教育活动会议
（二）班队课组织观看交通安全宣传视频
为了更好的教育同学们注意交通安全，在班会课上，班主任老师结合今年交通安全日的主题，通过观看视频等方式给学生们讲解了一些道路安全基本常识，指出了学生日常存在的.一些交通陋习及一些安全防范要领，告诉同学们应当如何安全过马路、乘坐公交车和私家车等日常出行的安全注意事项，教育学生培养良好交通习惯，遵守交通法律法规，珍爱生命，做一个安全出行的践行者。提醒同学们在自己注意交通安全的同时，也要时刻提醒家人朋友在出行中守法规知礼让，安全文明出行。
（三）制作交通安全手抄报
学校组织同学们利用课余时间，以“交通安全”为主题，收集资料精心设计版面，用手中的彩笔制作出手抄报。每一份都图文并茂，内容丰富多彩，有交通信号知识、过马路应该注意的事项、乘车必须遵守的交通规则等等，充分体现了知识性、趣味性与实用性的统一，具有非常重要的教育警示意义。
（四）设置“护学岗”，做好相关安全工作
持续坚持做好每天上下学时段“护学岗”守护工作，由家长志愿者、值日老师和保安人员共同维持上下学时段的交通秩序，纠正交通违法行为，预防交通事故发生。
（五）进行学生上下学交通情况摸排
开展上下学出行方式摸底排查，全面摸清我校师生员工上下学交通信息，杜绝师生无证驾驶摩托车和超标电动车，骑电动车未佩戴安全头盔等交通违法行为，发现学校周边道路上不文明交通行为，及时予以纠正并加强批评教育。
通过本次主题教育活动，学生们学习了各种交通安全知识，认识了交通标志学会了一些简单的交通手势。进一步增强了交通安全认识，提高了自我保护能力，及遵守交规意识，争做文明交通的践行者。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 27
为有效落实交通安全知识教育，让安全教育宣传入脑入心，进一步增强学生交通安全意识，12月1日上午，在第XX个全国交通安全日到来之际，XXX小学开展了“12·2”全国交通安全日主题教育暨交通安全演练活动。活动由XXX区交警大队XXX中队XXX警官做主题宣讲。
活动伊始，XXX小学政教处主任XXX向同学们介绍了20XX年“12·2”全国交通安全日的主题知识及开展本次活动的意义。接下来，XXX警官以“守法规知礼让安全文明出行”为主题，分别从识别安全信号灯、安全驾驶、安全出行及乘车等方面做了交通安全知识宣讲，并让同学们参与了文明交通体验游戏，让学生们在活动中懂得文明出行的交通安全知识，增强文明出行意识。三年级（4）班XXX同学就“文明交通安全出行”做活动倡议。活动最后，副校长XXX对活动做了总结。
本次主题教育活动，让学生学到了交通安全知识与文明出行知识，让他们认识到“守法规知礼让、安全文明出行”的`重要意义，进一步增强了文明交通规则意识，为打造和谐、平安、文明的校园奠定了坚实的基础。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 28
20XX年6月是第XX个全国“安全生产月”，为了进一步增强师生的.安全意识，加大安全宣传力度，落实安全责任，构建平安和谐校园，南安市新联小学开展了以“落实安全责任推动安全发展”为主题的系列安全教育活动，全力筑牢校园安全“防火墙”。
一、宣传动员，营造氛围
20XX年6月7日利用周一升旗仪式，组织全校师生举行“安全生产月暨禁毒生产月”活动启动仪式，进行全校安全教育。
二、加大宣传力度强化安全知识
活动期间，各班开展一次安全主题班会，观看安全生产月视频，出一期安全黑板报、出一份手抄报、LED显示屏等形式开展宣传，营造浓厚的安全月活动氛围。
三、加强自检自查，消除安全隐患
开展学校安全隐患排查，重点对校舍安全、食品卫生、消防安全、校车安全以及学校治安防范措施落实等情况进行检查，对发现的隐患及时整改到位。
此次“安全生产月”主题系列教育活动的开展，进一步推进安全和谐校园建设，筑牢校园安全防线，为学校教育教学工作持续、稳定、健康发展提供坚固保障。
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今年6月是全国第XX个“安全生产月”，根据区教体局[2XX]36号文件精神，XX小学围绕“消除事故隐患，筑牢安全防线”活动主题，多措并举开展安全生产月宣传教育活动。
6月初，学校成立了以校长为组长的领导小组并及时召开领导小组会议和教职工会议，针对学校的具体情况制定了详细的活动方案，部署和开展系列活动。
召开校车值班教师工作会议。本学期，该校有6辆校车服务学生，近200人乘坐校车上下学。校车安全是重中之重，涉及千家万户，6月2日，学校组织召开校车值班教师工作会议，要求值班教师一定要与校车照管员做好交接，每次放行要点名确定无误后排队上车，并对乘坐第二、三趟校车学生的管理提出了具体的要求。
召开家长安全教育培训会。为进一步加强家校沟通，提高学生及家长安全防范能力，确保学生安全、健康、快乐地成长，6月12日，学校召开安全教育家长会，就防溺水事故、交通安全事故、饮食安全事故、防气象灾害事故、防传染病、防人身伤害等安全事故的发生做了详细的培训，要求家长认真履行监护职责，切实起到学生校外监管作用。
召开安全教育主题班会。各班级利用班会课时间，召开安全教育主题班会。内容涉及防溺水、防自然灾害、防火、防盗、防食物中毒等安全教育。并组织学生集中学习“安全教育平台”上的安全知识。
开展校园安全隐患大排查活动。为进一步推进校园安全工作，排除各种安全隐患，做到防患于未然，6月16日，该校在办公室的部署下，在XXX校长的.带领下，对校园安全隐患工作进行了一次全方位排查。重点对学校教室、办公室、教室、走廊、微机室、围墙、厕所、护栏、监控、体育器材、学校用电用水等重要部位逐一开展拉网式隐患排查。对于存在的隐患与问题，有针对性的提出了整改意见和要求，做到不留一处死角，不漏一个隐患，把隐患消灭在萌芽中。
召开保安人员会议。6月16日早上，学校召开安保人员会议，要求他们在疫情防控期间，把好门，管住人，坚决不让校外人员随便进入校内。每天早晨监督进校的教职员工扫安康码，并对教职员工及师生严格进行体温检测，一旦出现异常，按照方案处理。学校实行封闭管理，上课期间，所有教职工及学生无特殊情况，一律不准外出。
召开暑假防溺水教育工作专题会议。6月24日早上教师例会，该校校长XXX就重庆8名落水遇难儿童的案例警示全体教师，一定要把防溺水教育工作做实做细，要让每一个孩子都知晓防溺水知识，要让每一位家长切实监护好离校孩子的安全。
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今年3月31日是第十四个“全国中小学生安全教育日”。
为了进一步做好今年的安全教育日宣传教育工作，切实加强学校安全管理，巩固、深化“平安校园”建设活动，更加有效地保护学生身心健康与生命安全，积极构建和谐校园，大侣小学结合实际情况，围绕“加强防灾减灾，创建和谐校园”这一主题，积极部署开展2009年“安全教育周”主题活动。牢固树立"珍爱生命、安全第一"的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。
学校领导认真总结去年来开展防灾减灾安全教育和应急演练的经验和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。依据“安全第一、预防为主”的方针，开展“安全周”活动的实施意见，普及安全知识。
结合实际制定了安全周的活动方案：一、加大安全的宣传力度，积极营造“关注安全、保护生命、构建和谐校园”的浓厚氛围。利用集会、校园文化阵地，通过宣传栏和广播等形式加强安全教育的宣传，让全体师生充分认识安全教育的重要性和必要性。
二、积极开展丰富多彩的安全各项活动。利用好主题班队会、国旗下讲话、知识教育讲座进一步宣传安全知识，组织学生观看安全宣传挂图并举行安全绘画活动。
通过系列活动的开展，以此增强师生的安全防范意识，提高师生的'安全文明素质，确保校园安全，保证教育教学的有序发展。三、通过安全知识讲座、安全知识抢答、小品表演等形式进一步增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
其次，学校还将邀请交警中队相关人员来校对学生进行安全教育。安全周、安全主题月等载体开展的丰富多彩、形式多样的安全教育深入孩子心灵，卓有成效。
通过系列活动的开展，积极创造良好的育人环境，推动“平安、健康、文明、和谐校园”建设。
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今年3月30日是第xx个全国中小学生安全教育日，我区各中小学、幼儿园以此为契机，围绕“普及安全知识，确保生命安全”这一主题开展系列活动，充分利用班会、升旗仪式、墙报、安全录像、专题讲座、校园广播等不同形式进行宣传，增强学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。
1、组织开展应急逃生疏散演练。在3月27日当天大龙山中心学校本部组织了一次应急疏散演练。这次演练做到事前有计划、有预案，事后有评估，通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。
2、“自觉遵守规则珍爱生命保平安”倡议签字仪式。大桥中心学校邀请民警到校开展道路交通安全培训，由一个班级全体同学发倡议，宣传安全知识，安全自护知识，其他班级代表在倡议书上签字。通过活动，进一步增强师生的安全意识，学会自觉遵守纪律和规则、学会互助与谦让、学会在危险情况下自我保护。
3、主题班会---安全论坛。杨桥中心学校以湖北XX市秦集小学发生的踩踏事件为案例，开展安全论坛。（除了学校在安全管理方面存在问题外，作为学生应该怎样预防此类事件发生，从踩踏事件中，我们应该学会生吗？学会谦让、遵守秩序…做有教养的人）通过主题讨论，让学生知道保证安全需要大家具有强烈的安全自护意识，还需要大家养成良好的.安全习惯。例如；遵守规则，遵守纪律，彼此尊重、互相谦让……。
4、举办安全隐患排查实践活动。大桥眉山小学组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过排查活动使学生认识到安全与自身生活息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。各中小学、幼儿园还对各校在建工程进行了安全隐患排查，确保在校师生安全。
通过这一系列活动的开展，全区各级各类学校在校师生增强了安全意识，进一步掌握了安全知识，提高了自救互救、安全逃生能力，进一步明确了：只有把安全放在第一位，校园才能真正和谐！
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根据上级文件精神要求，为推进今年“安全生产月”各项活动开展，我校认真制定活动方案，并成立“安全生产月”活动领导小组，积极开展丰富多彩的安全教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。
一、及时传达文件精神
为了让教师、家长及学生们能够及时地了解“安全生产月”的主题宣传活动，接到文件后，学校利用周一教师例会，首先是传达了文件精神，接着把本月要开展的有关活动进行了具体的部署。
二、以宣传为途径、以活动为载体、增强教育实效性
1、学校环境努力营造“安全生产月”的氛围，在校园LED大屏幕不定时滚动播放宣传标语，在微信平台推送相关宣传知识，让全体师生及家长明确安全的重要性。
2、各班利用周三队课进行专题教育活动，分别是：预防溺水专题教育、交通安全专题教育、食品卫生专题教育。班主任很好地利用各种资源，带领学生观看视频，了解相关知识，提高安全防范能力。
3、做好应急疏散演练活动。在星期一早上，全校师生进行了应急疏散演练活动。随着警报的响起，师生先在教室安全避险，接着按照事先疏散的路线，立刻进行了逃生。各班主任和辅导员负责本班的疏散情况，值班教师在自己的地点做好疏导工作，由于准备细致，安排全面，全校师生在4分钟之内撤离出教学楼，在操场集合，无一人出现意外。
4、学校对校园进行了拉网式的'安全大检查，认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行了全方位的安全检查，对发现的安全隐患进行了及时整改，并建立隐患整改档案。
通过这一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对安全的重视，让广大师生提高安全责任意识，取得了良好的效果。
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20xx年3月27日是全国第21个安全教育日，为了进一步加强学校的安全教育工作，切实提高学生的自救自护能力，我校组织开展了“安全教育日”系列活动。
一大早，全体班主任老师先就刀具危险品、各类矛盾等进行了详细的排查，xx老师就学校车棚、厕所、围墙等设施做了详实的排查；大课间时段，学校组织全体师生进行了“防拥挤、防踩踏”安全疏散演练，让学生们再次强化了安全意识，巩固了安全逃生技能，整个撤离过程耗时一分半钟，414名学生，22名老师全部顺利撤至学校的小广场，演练之后的总结表扬了纪律好、速度快的学生，同时也指出了撤离时的一些技巧，使得强化安全疏散意识，掌握疏散技能成为学生的另一种习惯；下午的'“安全伴我成长”主题班会把安全知识，安全故事，安全教训再现给同学们，让学生直观的感受安全的重要性，亲历生活中安全隐患的严重后果，真正做到了让安全深入学生的心灵。
本次活动的开展，由表及里、层层推进，把校园安全推向新的高度，为促进我校师生的安全责任意识、安全认知水平发挥了重要作用。
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为了扎实做好安全各项工作，牢固树立安全发展观念，确保学校安全稳定发展，我校深入开展了安全生产月一系列宣传活动。
安全宣传活动
9月17日，我校携手常山开发区安办、市场监督管理所开展“情系食品安全，心铸和谐校园”安全教育宣传活动。此次宣传活动主要以发放宣传单、宣传手册、屏幕宣传知识的形式开展，宣传内容包括食品安全、消防安全、交通安全、毒品安全等多方面。常山开发区常务副主任XXX、教育局长XXX等领导出席此次活动。
“用眼安全卫生”讲座
同日，常山医院医护人员到我校开展“用眼安全卫生知识”讲座。医护人员用丰富的图片、生动的语言，深入浅出地讲解了近视产生的原因，如何预防及正确矫治等问题，鼓励同学们养成良好的用眼习惯，科学合理地控制近距离用眼时间、在饮食上多吃有利于对眼球发育的食物。
法制知识教育专题讲座
9月18日，常山法庭到我校开展法制教育专题讲座，全体五年级师生参加了此次讲座。讲座中，常山法庭法官用直观、生动、形象的PPT画面，深入浅出的讲解，就如何预防校园暴力和远离毒品等方面作了讲解。根据青少年的年龄段和认知水平，提醒学生在法律面前人人平等，要正确用法去维护自己的合法权益；同时，告诫学生在平时的.学习和生活中，什么事情该做，什么事情不该做，什么事情可以做，什么事情不可以做，要有一个清醒的认识，不断加强自身的法律知识学习，增强自己的法制观念和守法意识，做一名合格的小学生。
我校通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为快速发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。
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6月13日上午，XXX乡政府携同XXX小学一道开展了一次“安全生产月”签名活动。
在签名活动前，该乡负责人给每位学生发放了有关安全的宣传知识单。乡治安办给在场的'老师和学生讲解了此次签字活动的目的意义，也给师生们讲解了有关交通、消防、夏季防溺水、校园防暴力等方面的安全知识。同学们懂得了交通安全常识、落水时如何自救、火灾时如何逃生等安全知识，并在宣传横幅上郑重签下了自己的名字。
通过此次活动，让同学们又增加了一些安全常识，也加深了重点领域里安全常识的领悟，更进一步明确了开展此次活动的目的意义。
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为进一步推进交通安全宣传教育活动，增强学生的交通安全意识和法制意识，全面减少交通违法和交通事故发生，努力营造和谐的校园周边交通安全环境。12月2日，我校利用大课间活动开展了“全国交通安全日”为主题的交通安全宣传教育活动。
上午，各班开展主题班会，班主任通过PPT主题讲座的形式，结合具体事例，为孩子们讲解了交通安全法律法规和日常出行常识，要求孩子们充分认识交通安全无小事，自觉远离交通陋习，争做交通文明参与者，从小树立文明的.良好的交通习惯，远离交通事故。告诫同学们不要随意横穿马路，不能跨越护栏，不要闯红灯，不骑电动车或自行车上马路行驶，也要时刻提醒父母和亲人严格遵守道路交通法律法规，倡导拒绝黑车、安全出行，自觉成为文明交通的践行者。并针对学生上放学期间的注意事项，强调了遵守交通规则的重要性，要求孩子们从自我做起，从现在做起，自觉遵守交通规则，切实提高自我安全保护意识。下午，邀请民警进校园对班级进行交通安全教育，使孩子们对交通安全的重要性、交通事故的残酷性以及权威发布的关于“超速、酒驾、疲劳驾驶、不文明驾驶”带来的危害有了更进一步的认识。同时，利用宣传栏、LED屏、微信、黑板报、手抄报、知识竞赛等形式，积极宣传交通安全的重要性，营造了良好的交通安全教育氛围。
此次主题教育活动，不仅增强了师生的交通安全意识、文明意识和法制意识，还营造了共同关注交通安全、携手共建文明校园的良好氛围。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 37
2019年中小学生安全教育日的主题：珍爱生命，安全伴我行。
每年3月最后一个星期一是全国中小学生“安全教育日”。研究部门公布的调查资料显示：安全事故已成为14岁以下少年儿童的.“第一杀手”。
自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 38
今年6月是第XX个全国“安全生产月”。在开展“消除事故隐患，筑牢安全防线”安全生产月宣传活动中，翔安区XX中心小学充分利用班队会对学生进行“防溺水”和“交通安全”主题教育。
一、珍爱生命，预防溺水
在开展防溺水安全教育工作的时候，学校采用以下几方面进行专题教育。
1、利用学校公众号推文翔安区XX中心小学防溺水“六不准”，让家长和孩子共同学习，并要求每生均要参与学习。
2、通过班主任在班队会上进行安全教育，教师先向学生讲几点防溺水的知识要点：严禁到江河、大海、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。而后通过身边的案例对学生进行心灵上的.震撼教育，并让学生联系实际，进行互动，起到良好的教育效果。
3、致学生家长一封信是每一次安全教育工作的一个重点，让家长通过签名来促使家长和孩子共同注意回执单上的重要教育内容。
通过一系类的防溺水安全教育工作的开展，学校的防溺水安全工作宣传效果取得家长的一致好评。
二、铭记交规，善待生命
交通安全也是一项安全教育工作的重中之重，为进一步增强学生的交通安全意识，全校开展交通安全主题班会。通过交通安全主题班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。并通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
通过组织开展内容新颖、形式多样、人人参与的安全主题教育活动，进一步加强安全文化建设，强化学生安全意识，提高学生安全素质和防范能力，推进学校安全教育和安全文化建设，为教育教学工作创造安全、稳定、和谐的环境。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 39
20XX年6月是全国第XX个安全生产月，为进一步树牢安全发展理念，提升广大师生安全意识和素质，巴溪湾小学以上及文件精神为指导，开展“消除事故隐患，筑牢安全防线”为主题的安全生产月系列活动。
安全生产月之工作部署
20XX年6月8日我校召开第二季度安全工作会，会议上XXX校长、XXX副书记分别总结上半年学校安全工作开展情况，部署6月份安全生产月相关工作，重点强调防汛、防溺水，疫情防控、消防安全、交通安全等事项。
安全生产月之氛围营造
位于学校大门LED字频做本次主题“消除隐患事故，筑牢安全防线”主题宣传，同时在醒目地方张挂“平安校园，从我做起”横幅，营造浓厚的安全生产月氛围。
安全生产月之防溺水教育
5月底6月初分别发放三到六年级和一二年级致家长一封信，并做好回执存档。6月16日各班级开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题班队会。6月22日在学校宣传栏张贴防溺水知识，政教处黄生凤老师向学生们讲解防溺水“六不要”。
安全生产月之安保人员行动
6月2日，政教保卫处黄生凤老师组织学校5名保安人员培训，再次明确疫情期间务必守好第一道防线，禁止外来人员入校，如需进校人员必须测体温，出示健康码，规范办好入校手续，同时将学校5栋楼划分每位保安，明确职责，做到每日一巡查，最后黄生凤老师和5位保安一同开展安全隐患大排查。
小学开展生命安全心理健康教育活动简报 40
我校一直以来重视学校的安全工作，为了学生的健康发展，减少交通意外伤害事故，提高防范意识，创造“人人讲安全，人人受教育”的良好氛围，12月2日我校开展了交通安全活动。
XX镇交警中队XXX警官为学生做了一次交通安全知识讲座，X警官用生动的'案例，浅显的语言，直观的动作，解读了一个个交通规则，告诉学生们如何保护我们的安全。这一堂交通安全教育课，使同学们时刻注意交通安全，做到知法守法，确保安全，避免事故发生。
通过这次“交通安全日”活动，强化了学生们的安全意识，增强了自我防范能力，提高了交通法制观念，今后，我校决心在搞好教育教学工作的同时，继续对师生进行安全教育，为创建平安校园而努力。
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