现在位置:范文先生网>教案大全>美术教案>中班下学期美术教案

中班下学期美术教案

时间:2023-01-09 09:06:46 美术教案 我要投稿

中班下学期美术教案14篇

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的中班下学期美术教案,希望对大家有所帮助。

中班下学期美术教案14篇

  中班下学期美术教案 篇1

  (一)在妈妈肚子里

  活动目标:

  1.学习用绘画表现在妈妈肚子里的情形,懂得妈妈的辛苦,学会关心爱护妈妈。

  2.学习用重复的`形象装饰画面。

  活动准备:记号笔、蜡笔

  (二)妈妈的小帮手

  活动目标:1、幼儿感受帮助妈妈劳动的愉悦心情。

  2、用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。

  活动准备:记号笔、蜡笔、彩色水笔、铅化纸

  (三)爸爸的本领

  活动目标:1、幼儿感受爸爸本领大,表现对爸爸的爱。

  2、继续学习用弯曲和曲线来表现人物手部简单的动态。 活动准备:蜡笔、记号笔、铅画纸

  (四)手工:撕贴画——送给妈妈的郁金香

  活动目标:1、初步掌握撕纸的方法,学习将纸对折并撕出弧线。

  2、能为妈妈亲手做花而感到自傲。

  活动准备:各色长方形纸、绿色长方形纸、胶水、棉签、抹布

  (五)创意室主题:给妈妈理发

  材料:。蜡笔、绳子、水粉、彩色水笔、记号笔,纸制的妈妈头像每人一个。

  中班下学期美术教案 篇2

  中班下学期美术教案《制作小提包》含反思适用中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验参与手工活动的乐趣,增进手工活动的乐趣,增进对家人的情感,会用圆形的纸和长条纸制作小提包,鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰,鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动目标

  1.会用圆形的纸和长条纸制作小提包,鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。

  2.体验参与手工活动的乐趣,增进手工活动的乐趣,增进对家人的情感。

  3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的`乐趣。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备

  1.卡纸、剪刀、固体胶。

  2.教师教学资源:各式各样的包。

  活动过程

  1.播放教师资源,引导幼儿欣赏各式各样的包。

  这些是什么?你喜欢那个包?他是什么样子的?谁最喜欢背漂亮的包?激发幼儿为妈妈或奶奶做包的愿望。

  2. 教师示范做包的制作过程。

  (1) 示范讲解折包的步骤。重点示范第二步,两端向内折。

  (2) 贴包带。将长纸条用固体胶粘在适当的位置。

  3.幼儿自己动手制作小提包。

  幼儿利用圆型卡纸,在教师带领下学习折纸的方法。能力弱的小朋友给与帮助和指导

  4.作品展示。

  幼儿集体欣赏评价。

  活动延伸

  将提包送给妈妈或奶奶,并鼓励幼儿说“妈妈我爱你”“奶奶辛苦了”等甜甜的话。

  小百科:提包,指一种有提梁的包儿,用皮、布、塑料等制成。

  中班下学期美术教案《制作小提包》含反思

  中班下学期美术教案 篇3

  活动目标

  1、了解信封的作用,学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶;

  2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰;

  3、体验创作装饰的乐趣。

  活动重点 学习用信封制作玩偶,并进行创意装饰。

  活动难点 能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。

  活动准备

  1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图;

  2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。

  活动过程

  一、开始部分

  了解信封的用途,并激发幼儿想用信封创作的兴趣。

  师:看,这是什么?那你知道信封有什么用吗?

  师:是啊,我们都知道信封是用来装信寄信的,但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦!

  二、基本部分

  1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。

  师:你们看,这些小动物有什么特别的地方吗?它们是用什么做成的?

  师:那你们认识它们吗?

  2、引导幼儿观察它们不同的`装饰特点,观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法,激发幼儿创作兴趣和欲望。

  师:哦,长耳朵的是小兔,圆耳朵的是小熊,尖耳朵的是小猫。

  师:你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗?

  3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。

  ①先把信封对折;

  ②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形,(然后把小剪刀嘴巴关上,放到桶里)展开后就有了头和身体;

  ③再取一对耳朵,撕下双面胶,贴在头上;(撕下的双面胶放在?对了,放在垃圾盒里)

  ④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等,并穿上漂亮的衣服。

  师:喏~可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧!不清楚的地方可以看看步骤图。

  4、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试和创作。

  ①小兔长着红眼睛;小猫有长长的胡须;小熊有红红的脸颊。

  ②如果你做的玩偶是男孩子,就可以穿衬衫戴领带,女孩子就穿裙子戴项链。

  ③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。

  三、结束部分

  1、请幼儿展示自己的作品,师生共同讲评。

  师:谁愿意把你做的玩偶介绍?这是?你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊?你设计的衣服和他一样吗?请你来介绍一下。

  2、教师,活动结束。

  师:今天,我们每个小朋友都做了信封玩偶,放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的,对吗?现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧!

  中班下学期美术教案 篇4

  (一) 春姑娘

  活动目标:1、用不同的花瓣形状,颜色和数量画出各种不同造型的花朵装饰春 姑娘的裙子。

  2、尝试用各种白色蜡笔在深色纸上作画后产生的画面效果。 活动准备:彩色蜡笔,记号笔,深色卡纸、各种装饰材料

  (二) 白蜡笔画——三只蝴蝶

  活动目标:1、尝试白蜡笔画,巩固用对称的方法画蝴蝶。

  2、通过《三只蝴蝶》的故事,感受朋友间是相亲相爱、互相帮助的。 活动准备:黑卡纸、浅色油画棒、范例、单独放大的三只蝴蝶、三朵花

  (三)小鸟飞来了

  活动目标:1、用图形组合的.方法画小鸟,体会运用不同的图形组合可以画出不 同鸟的特征。

  2、进一步感受春天给人们带来温暖的气息。

  活动准备:范例、彩色水笔、铅画纸、各种小鸟、绳子、深浅绿水粉色

  (四)手工:撕贴——花蝴蝶

  活动目标:1、继续学习用撕纸方法表现圆形的蝴蝶翅膀。

  2、尝试用对称的图案和颜色表现蝴蝶翅膀的花纹。

  3、感受春天蝴蝶飞来给人们带来的美。 活动准备:各色手工纸、胶水、抹布、欣赏的蝴蝶标本图

  (五)创意室主题:装饰粘贴——毛毛虫

  材料:泡沫或塑料圆球、水粉色、白胶、各色小豆、纸片等

  中班下学期美术教案 篇5

  活动目标

  1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花,并根据自己的意愿组合画面。

  2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

  3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

  活动准备

  1、剪好形状的2开白纸6张,各色正方形彩纸若干,剪刀每人一把,胶水每人一瓶,筐子12个。

  2、将白纸分贴在教室周围。

  活动过程

  1、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画,重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

  师:春天来了,春姑娘飞到我们教室里来了,她给我们带来了礼物,请小朋友们看看她带了什么礼物来呀?(展示范图)

  2、学习剪纸

  (1)我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花,先看看老师是怎么剪的。

  (2)教师示范蝴蝶剪法,(先把纸对折,再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子,接着画蝴蝶的翅膀,边画边念:一个大椭圆接着一个小椭圆,最后用剪刀剪下来,打开就成了。)用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”,启发幼儿观察:蝴蝶还少了什么东西?

  (3)示范花的剪法。

  师:花园里没有花,蝴蝶会来吗?所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学习

  3、分组剪贴

  幼儿动手剪贴,教师巡回指导(指导能力差的幼儿学会剪,启发能力强的幼儿剪出各种各样的'花和蝴蝶,并使构图更美观)

  4、评价展示:

  将作品展示教室墙上,幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

  点画:梅花(中班美术)

  教学目的:

  1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。

  2.培养观察能力和审美能力。教学准备:梅花,范画,颜料,白纸。

  教学过程:

  1.小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)

  2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

  3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

  4.幼儿动手制作,教师巡回指导。

  5.成果展示。

  中班下学期美术教案 篇6

  活动名称:

  动物的新家

  活动目标:

  1、结合不同动物的局部特征及其习性,尝试创造性地建造不同的动物房屋。

  2、体验共建动物新家,帮助小动物的快乐。

  活动准备:

  动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸,勾线笔、蜡笔

  活动过程:

  一、参观动物新家——观察、交流动物新家的特征

  森林里的动物朋友们准备造新房了,有一个动物已经造好了房子,出示老虎新家的图片●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)

  小结:老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰,我们一眼就能认出这是老虎的家了。

  设计意图:这一环节以情景导入,激发兴趣,通过出示老虎新家的图片,幼儿观察猜测,了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来的。

  二、给动物造新房——利用不同的动物局部特征及其习性,创造性的设计不同动物的房屋

  出示各类动物的图片过渡语:老虎有了自己的新家,其他的动物朋友们也要造新房,邀请我们帮它们设计新家;●你想帮哪位动物朋友设计新家,怎么设计呢?(幼儿思考并讨论)(幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片,给幼儿一些借鉴)

  小结:原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的`食物都可以成为新家的设计,这样动物朋友不会搞错自己的家了,真特别的房子呀!

  幼儿创造,教师巡回指导

  1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。

  2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。

  设计意图:这个环节,是活动的重点,讨论交流给哪个动物设计房子,怎么设计,这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的;幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计。

  三、动物的新家——分享交流、体验成功●动物的新家造好了,猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么?

  小结:今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了,它们的房子可都不一样哦,新家漂亮又宽敞,住在里面可舒服啦!

  设计意图:通过交流分享,幼儿能够了解更多创造的好方法,成功的体验更加深刻,同时强化其后续的创作愿望。

  中班下学期美术教案 篇7

  活动目标

  1、激发幼儿对创造美术活动的兴趣。

  2、培养幼儿大胆想象作画及讲述能力。

  3、引导幼儿根据自己的生活经验在粘贴花瓣的基础上适当添画,并尝试用较完整的语言讲述自己的画面。

  活动准备

  1、教师和幼儿一起收集桃花瓣,压平待用。

  2、胶水、作业纸、油画棒、各种绘画笔若干。

  活动过程

  1、复习导入:

  小朋友们,我们上一节课听了《桃树下的小白兔》这个故事,故事里说小兔送给小动物们的礼物是桃花瓣。小猫把桃花瓣当成了发夹,小鸡把桃花瓣当成了太阳帽,小松鼠把桃花瓣当成了什么?(扇子)金龟子把桃花瓣当成了什么?(摇篮)小蚂蚁把桃花瓣当成了什么?(小船)

  2、激发想象:

  小朋友们想一想,小动物们把桃花瓣想象成不同的`物体,你能把桃花瓣想象成什么呢?(云彩、衣服、裙子、星星、汽车等)刚才小朋友们说了这么多,说得非常好。我们用我们的小手把它们变出来好吗?

  3、师范生作:

  师:我们先将花瓣一面抹上一点胶水,贴在纸上,并把花瓣压平,不要太用力,小心别把花瓣撕坏了。等花瓣稍微干一点在往花瓣上画,你想把它变成什么就画什么,在纸上画上背景,这样你变的画会更好看。好,小朋友们开始制作吧。

  4、巡回辅导:

  --小朋友粘得真好,花瓣一点都没有破损;-----小朋友的胶水抹得有点多了,衬纸都快烂了,你可以再换一张纸,重新来粘贴桃花瓣,这回可要小心呦。----小朋友你可以告诉我你做的是什么吗?他把桃花瓣建成了弯弯的月牙,下面画了许多小花小草,他说月亮像一盏灯,给正在开歌唱会的蛐蛐们照亮。

  5、作品分享:

  老师看到小朋友们都作的非常好看,粘贴的很整齐,请小朋友把你的画讲给你的好朋友听,你把花瓣变成了什么呢?咱们请王泽瑞小朋友说一说他把花瓣变成了什么?他说变成了小鱼,我们应该把话说完整:我把花瓣变成了一条小鱼。

  6、结束部分:

  小朋友们的想象都非常有意思,我们把你的想象贴到咱们班的作品园地里,让更多的小朋友、爸爸、妈妈来分享我们的快乐那该多好啊,带上我们的画走吧孩子们!

  中班下学期美术教案 篇8

  活动目标

  1、学习用橘子皮撕贴菊花。

  2、知道秋天是菊花盛开的季节。

  3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。

  活动准备

  事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等,范例画一张。

  活动指导

  1、讨论:你们看到的菊花是怎么样的?菊花是什么季节开放的?

  (注:本环节中,关注特殊幼儿是否认识菊花?对菊花感兴趣?并鼓励其学说简单的词,如“秋天”)

  2、教师出示范例:这朵菊花是用什么做的,好看吗?

  3、教师示范讲解制作方法:

  先将橘子皮撕成条状或小块,再进行粘贴成菊花的形状。

  (注:教师在示范过程中,可以请特殊幼儿也上台试一试,掌握撕贴的基本要领)

  4、幼儿制作活动

  (1)教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。

  (2)提醒幼儿注意粘贴时花的`形状。

  (注:教师巡回指导,并适时的给与特殊幼儿帮助)

  5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花,并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。

  活动反思

  本次活动中,孩子们的兴趣都十分的高,因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的,于是,他们既好奇又兴奋,在撕贴的过程中,特殊幼儿也表现的十分的积极,但是,在撕贴的掌握上还有所欠缺,撕得面积比较大,在黏贴的过程中会欠缺一些美感。

  中班下学期美术教案 篇9

  中班下学期美术水粉画教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿 体验想象创造各种图像的快乐,认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自然的情感,作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣,快来看看幼儿园中班下学期美术水粉画《小蜜蜂》含反思教案吧。

  【教学目的】

  认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自然的情感。

  体验想象创造各种图像的快乐。

  作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  【教学要点】

  蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。

  【教学材料】

  水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。

  【教学过程】

  1、观察与比较:

  观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的'认识,便于抓住重点,简化事物,进行绘画)

  2、联想与表达:

  ①说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达,关注生活,善于发现生活中的美)

  ②小蜜蜂生活在什么环境中,它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰)

  3、作画提示:

  ①先表现主题“蜜蜂”,并强调主题应画大一些,摆放在画面显眼的地方

  ②贴画背景时,注意大小摆放和疏密关系,使画面更美观

  ③背景选用冷色调进行适当涂色,和主体颜色形成对比

  4、作业评赏:

  本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂,并且充分表现了色彩的美感,通过色彩的强烈对比使画面鲜明,具有吸引力。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

  中班下学期美术教案 篇10

  活动目标:

  1、结合不同动物的局部特征及其习性,尝试创造性地建造不同的动物房屋。

  2、体验共建动物新家,帮助小动物的快乐。

  活动准备:动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸,勾线笔、蜡笔。

  活动过程:

  一、参观动物新家

  ——观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了,有一个动物已经造好了房子,出示老虎新家的图片

  ●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)

  小结:老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰,我们一眼就能认出这是老虎的家了。

  【设计意图:这一环节以情景导入,激发兴趣,通过出示老虎新家的图片,幼儿观察猜测,了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来的。】

  二、给动物造新房——利用不同的动物局部特征及其习性,创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片

  过渡语:老虎有了自己的新家,其他的动物朋友们也要造新房,邀请我们帮它们设计新家;

  ●你想帮哪位动物朋友设计新家,怎么设计呢?(幼儿思考并讨论)(幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片,给幼儿一些借鉴)

  小结:原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都可以成为新家的设计,这样动物朋友不会搞错自己的家了,真特别的'房子呀!

  幼儿创造,教师巡回指导

  1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。

  2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。

  【设计意图:这个环节,是活动的重点,讨论交流给哪个动物设计房子,怎么设计,这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的;幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计。】

  三、动物的新家——分享交流、体验成功

  ●动物的新家造好了,猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么?

  小结:今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了,它们的房子可都不一样哦,新家漂亮又宽敞,住在里面可舒服啦!

  中班下学期美术教案 篇11

  活动设计背景

  秋风起来啦,树叶像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子们在树底下忙得不亦乐乎。这样情景当然不能错过,引导孩子用树叶来拓印的大好时机。

  活动目标

  1.通过观察和了解树叶的奇妙以及树叶的外形和叶脉的不同之处。

  2.了解拓印的方法,乐意与同伴探索交流。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  教学重点、难点

  使幼儿学会拓印树叶的方法,从中得到乐趣

  活动准备

  幼儿:各式各样的树叶若干,厚薄画纸人手一份,蜡笔每桌两盒,胶水每桌2个。

  教师:事先做好的挂图

  活动过程

  1.幼儿自由介绍各种奇妙的树叶

  教师:你们搜集的树叶都是什么样的,有谁愿意和大家介绍下自己带来的树叶。

  幼儿自由介绍个子搜集来的树叶,大家欣赏交流树叶的特点。

  2.欣赏教学挂图中“奇妙的树叶”,感受树叶,叶脉的奇特之处。

  教师:请大家欣赏了一些奇妙漂亮的树叶(引导幼儿自由想象)。老师考考小朋友,看看谁的小眼睛最漂亮,小脑袋最聪明。

  “小朋友看到图中的这些树叶,大家想到了什么?好像什么?与平时我们见到的树叶一样吗?有什么不一样呢?”

  “这些树叶是什么形状的?中间一条一条的小线线(叶脉)谁知道是什么,谁能告诉我”?

  小结:秋天到了,小树叶们都换上了新衣服,离开了自己的妈妈,他们都到哪去了?树

  妈妈看见自己的孩子不见了会着急么。小树叶都离开了妈妈,它们还回回家找妈妈么?什么时候还会去找妈妈呢?(当春天来了小树叶就会回来找妈妈了)

  3.出示拓印画,引发幼儿对拓印画的兴趣。

  教师:这里有一副奇怪的画,从这副话里面,小朋友们能看到些什么呢?画里面又藏着些什么呢?谁能看出来?

  4引导幼儿观察拓印画,讨论怎样进行拓印。

  教师:画里面的树叶是怎么样画进去的?可以请小朋友们猜一猜。引导幼儿对拓印画的兴趣

  阅你读幼儿用书,了解拓印树叶的方法和注意事项。

  1>先选好树叶,可以用一种或者两种.

  2>然后把树叶用胶水贴在厚纸上做底板固定住,把薄纸铺在上面固定好。

  3>再选择自己喜欢的颜色的蜡笔均匀地涂在薄纸,进行拓印。

  5幼儿动手尝试拓印画。

  教师:大家想用什么样的'树叶拓印呢?想怎么样拓印呢?

  1>幼儿分小组进行版画游戏

  2>在幼儿练习过程中,教师提醒幼儿注意画面的整洁,手上脏了及时擦干净,鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的拓印画。

  3>把印好的画用蜡笔进行装饰成各种各样的树叶拓印画。

  6.互相交流各自拓印的过程,并讨论,分析成功与否的原因。

  教师:请大家说说自己刚才是怎么拓印树叶的,拓印出来了吗?为什么?

  小结:引导幼儿探索发现只有画面产生凹凸不平时才能拓印的,树叶可以拓印

  出来,拓印的时候,要把上下两张纸固定好。

  7.幼儿根据刚才的发现,再次进行拓印画的尝试。

  8.展览、欣赏各自拓印画的作品,分享、尝试探索拓印画带来的快乐。

  延伸活动

  下节课也可以提供不同的拓印工具(颜料、油画棒、铅笔、水笔等)和不同纸质的纸张。引导幼儿探索什么材料拓印的清楚,也可以选择树皮、轮胎、布条、不同粗糙程度的墙面等一些其他有纹路便于拓印的东西。由拓印引发幼儿对不同物质的表面机理的关注兴趣。

  教学反思

  整个活动幼儿们的参与性都是很强的,掌握了一定的捏贴技巧,在拓印的过程中,充分发挥了他们的想象力,制作出了各种形态与颜色的树叶拓印,而且能积极的与教师配合探索拓印的方法。

  中班下学期美术教案 篇12

  教学目标:

  1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象,并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

  2、学习合理的搭配颜色,并发挥想象力进行丰富的添画。

  3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣,乐于表现美。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  活动准备:

  画纸、水彩笔,油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。

  活动过程:

  一、导入语。

  今天,张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏,这个游戏有点神奇。如果你想玩好这个游戏,一定要认真看哦!

  二、教师边示范边讲述,引起幼儿作画的兴趣。(放音乐)师:我用一块黑板、一支粉笔,画了一条奇妙的线,这条线在快乐的'跳舞。你瞧!它在这儿转了一个又一个圈,看到仔细了,它是怎么转圈的。它跳啊!转呀!在每一块空地上都留下它的痕迹,一直到满满的

  三、引导幼儿观察整个画面,提问:

  1、刚才看到这条神奇的线在跳舞,你感觉怎么样?

  2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈,你觉得它像什么?

  3、小结:刚才听了小朋友的想法都不错,其实啊!这条不规则的线里面藏了许多的小鱼,它正在和小朋友们玩"捉迷藏"的游戏,你们刚才没有找到吧!那现在罗老师告诉你啦,你能把藏在线里面的小鱼找到吗?

  四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线,找找小鱼会藏在哪里。

  师:谁来找找看,找到就要让鱼儿现身,把它画出来。

  五、提供材料,让幼儿作画,教师指导。(放音乐)1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗?那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

  2、要求幼儿听音乐完成作品,看谁最后找到的小鱼最多,小鱼最特别、画面最丰富。

  3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。

  活动反思

  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

  中班下学期美术教案 篇13

  活动目标:

  鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸,喜欢粘贴活动,愿意帮助小动物。

  活动准备:

  废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。

  活动进行:

  1.出示小动物造型,幼儿观察后,挑选出自己喜欢的动物,互相说一说是什么小动物。

  2.教师创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。师:"小动物今天开联合会,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小动物没有漂亮的衣服,心里真着急。孩子们,咱们赶快帮小动物做件漂亮的'衣服,好吗?" "我们先剪出漂亮的图形。"教师带幼儿一起把彩纸剪小,鼓励幼儿大胆用剪刀剪,提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里,并对个别幼儿进行指导。 "漂亮的图形剪好了,我们把它粘在小动物身上,小动物的衣服就变漂亮了。"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上,提醒幼儿图形不要粘得太多,太挤了,这样就不好看了。

  3.小动物的漂亮衣服做好了,他们真高兴,都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会,"笛笛……上车喽,我们跟小动物去森林开联合会喽"!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。

  点评:创设生动、有趣的情景,以游戏为活动形式,激发了幼儿参与活动的兴趣。活动中教师鼓励幼儿大胆尝试,给予适时的个别指导,在师生共同动手操

  中班下学期美术教案 篇14

  活动目标:

  1、了解设计公园的一般原则。

  2、尝试根据已有亭子、桥图片设计自己的公园,并用添画的方式丰富公园的内容。

  3、大胆地向同伴介绍设计的公园及原因。

  活动资源:画纸、勾线笔若干,亭子、桥图片人手一份

  活动过程

  一、提问导入环节,引发幼儿设计的兴趣。

  1、老师:小朋友们都去过公园玩过,你们去过的公园都有哪些东西呢?

  2、老师:你们想设计一个自己喜欢的公园吗?

  二、讨论设计内容。

  1、老师:你想把你的公园设计成什么样子呢?想在公园里设计哪些好看、好玩的东西呢?

  2、老师:我们设计的公园哪些东西和哪些东西可以在一起,哪些东西哪些东西不能在一起?

  3、老师:今天老师给你们准备了桥和亭子的图片,你们可以把它们贴在你的设计图上。

  三、幼儿设计公园。

  1、老师提出要求

  老师:请你先仔细想一想在公园里设计哪些东西?它们的位置怎么放?然后把桥和亭子的图片贴上去,再在其他地方用勾线笔画上你喜欢的东西。

  2、幼儿设计,老师观察指导

  四、展示作品,师幼欣赏。

  老师:你是怎么设计你的公园的?

  你最喜欢谁设计的公园呢?为什么?

  活动分析:

  一、活动来源:

  我们班级正在进行《我和公园》主题活动,幼儿对公园已经有了很多认识,他们对公园里的亭子、桥、人、标志牌游乐场等有了更为系统的接触,在此基础上,开展《设计喜欢的公园》活动,让幼儿自己设计喜欢的公园,发挥幼儿的创造性。

  二、目标拟定:

  根据班级幼儿年龄特点、已有经验以及《纲要》中的要求,分别从认知、技能、情感三方拟定活动目标:

  1、了解设计公园的一般原则。

  2、尝试根据已有亭子、桥图片设计自己的'公园,并用添画的方式丰富公园的内容。

  3、大胆地向同伴介绍设计的公园及原因。

  三、活动过程设计:

  鉴于幼儿已经对公园有了大量的经验,因此,活动开门见山,引发幼儿设计公园的兴趣。接下来要讨论设计公园布局的原则,公园要有桥和亭子,如游乐场不适合紧靠长亭,草坪旁边可以增加一些休息的地方……在布局原则下,幼儿开始设计自己的公园。因为幼儿已经欣赏绘画过“桥”和“亭子”,因此,活动中桥和亭子是以图片的形式展现,幼儿采用贴图的方式固定桥和亭子的位置。在空余的地方,幼儿用添画的方式丰富公园的场景,如秋千,草坪,椅子,垃圾箱等,让整个公园富有生机。

  在最后的环节上,幼儿一方面要大胆地向同伴介绍自己的作品,另一方面要学会欣赏同伴的作品,并能对同伴的作品作简单的点评,同时也是幼儿同伴学习的机会。幼儿的一些好的经验可以拓展为全班幼儿的经验。

  四、作品展示:

  幼儿完成作品后,班级外墙上的作业栏可以用来展示幼儿的作品。

【中班下学期美术教案】相关文章:

中班下学期美术教案01-08

中班美术下学期教案03-04

中班美术教案美术中班教案01-07

中班下学期美术教案(14篇)01-09

中班美术下学期教案15篇03-05

中班美术教案06-17

美术中班教案02-28

中班的美术教案01-21

中班美术教案菠萝教案02-06