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小班美术活动会爬山的小猴教案

时间:2023-01-10 15:41:59 美术教案 我要投稿
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小班美术活动会爬山的小猴教案15篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的小班美术活动会爬山的小猴教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班美术活动会爬山的小猴教案15篇

小班美术活动会爬山的小猴教案1

  活动目标:

  1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则。

  2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。

  3、初步增强幼儿合作意识。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、听音乐做猴操?D?D上肢、体侧、下蹲、跳跃

  2、自由玩耍?D?D鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。

  3、合作游戏:要求:两只小猴做朋友共同游戏(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)

  二、基本部分:讲解游戏名称及游戏规则“今天,猴妈妈想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫‘小猴击鼓’

  1、规则:

  (1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击鼓,看谁能先拍响别人的鼓

  (2)不能用手拉别人。

  2、集体尝试

  3、请两只小猴示范躲闪跑、不能让别人拍到的情形

  4、幼儿再次游戏

  三、结束部分:听音乐,自由做放松动作。

  活动反思:

  通过创设游戏情境,不断使情节得以深入,逐步提高动作的.难度和运动量,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结,从而掌握侧面钻的动作要领,进一步发展幼儿的身体素质。

小班美术活动会爬山的小猴教案2

  活动目标:

  1、通过尝试和体验,初步懂得人多时要排队。

  2、乐意与同伴有序的活动

  活动准备:

  1、平衡木、梅花桩

  2、布置果园

  3、小猴子头饰、大篮子

  4、录音机

  活动过程:

  一、准备活动

  今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。

  (教师带领幼儿听音乐锻炼身体)

  二、幼儿尝试去果园,摘桃子

  (1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好?

  我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。

  (2)幼儿运水果,教师注意观察

  (3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运?

  (4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。

  三、再次运萝卜

  (1) 请几名幼儿示范

  (2)集体运萝卜

  这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。

  (3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好?为什么?

  四、吃桃子

  (1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿?

  (2)幼儿轮流拿桃子

  五、结束活动

  今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累?跟妈妈一起回家休息了。

  评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的'规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。

小班美术活动会爬山的小猴教案3

  活动目标:

  1、培养幼儿对国画的兴趣。

  2、能用宣纸大胆作画,掌握画水墨画小猴的基本方法。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等

  活动过程:

  1、猜谜语,导入活动。一物像人又像狗,爬杆上树是能手,擅长模仿人动作,家中没有山中有。

  (打一动物)

  2、观看课件,激发幼儿绘画的兴趣。

  (1)、小猴在干什么?请个别幼儿模仿。

  (2)、小猴还会干什么?爬树、挠痒、吃东西等。

  (3)、小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的动作?幼儿分组自由讨论,并选出代表模仿。

  3、画小猴吃桃

  (1)、出示步骤示范图,引导幼儿观察。

  大家仔细看,先画什么,再画什么?用的是中锋还是侧锋?墨的颜色一样吗?头是什么形的?身体呢?四肢有什么特点?

  (2)、学说儿歌

  画这幅画还有小儿歌呢。大家认真听:湿墨半圆画猴头,中锋弧线画猴脸,浓墨一点耳半圆,一点一横猴头成,侧锋椭圆猴身体,顺峰画出猴四肢,再画细长猴尾巴,最后桃子手中拿。

  (3)、幼儿绘画

  引导幼儿边说儿歌边绘画,提醒幼儿握笔姿势,纠正错误。注意画面的布局,以及绘画卫生。

  4、作品展示,相互欣赏评价。

  活动延伸:

  引导幼儿在绘画区继续练习猴子的`不同形态。

  附:《握笔儿歌》

  小小毛笔手中拿,

  拇指、食指捏的紧,

  中指轻轻靠上来,

  无名指、小指别掉队,

  手中好像握鸡蛋,

  记住笔杆要垂直。

  活动反思:

  通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起大胆创造的信心,让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起幼儿美好的情感,建立起健全的人格。

小班美术活动会爬山的小猴教案4

  活动目标:

  1.由简略到难地发展幼儿的钻、跳、走的基本动作。

  2.懂得遵守游戏规则,不相互推闪、不拥挤等。

  3.感受参加集体活动的`乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。

  4.提高动作的协调性与灵敏性。

  5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动准备:

  1.布置活动场地。

  2.小奖品(桃子)若干。

  活动过程:

  一、开始部分。

  幼儿跟着教师起做动物模仿操。

  二、基本部分。

  1.设置游戏情境,激发幼儿兴趣。

  师:“老师现在要变一个魔术,把你们都变成小猴子,老师变成猴妈妈,我们一起去山上摘桃子吃,怎么样?”

  2.教师讲解游戏规则:对面山上有许多许多桃子,但要摘到桃子可不容易。首先得跨过一条小河,钻过一个山洞,再过一座小桥,才能到达山顶,桃树很高,还要跳着才能摘到桃子。

  3.教师示范。

  4.请两至三名幼儿示范。

  5.开始游戏。

  集体游戏三遍,教师即时指导,表彰遵守游戏规则的幼儿。

  三、结束部分。

  游戏:拉个圆圈走走。

  提醒幼儿松衣,入厕,喝水。

小班美术活动会爬山的小猴教案5

  活动目标:

  1.认识圆形,能辨别生活中圆形的物体。

  2.尝试用各种圆形材料进行印画,初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

  3.愿意在集体中介绍自己的作品,体验创作的快乐。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。

  活动过程:

  一、感知体验

  1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的`兴趣。

  2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣。

  教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

  3.引导幼儿观察泡泡,感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。

  4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。

  二、探索发现

  1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料,鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。

  2.幼儿自由探索,教师提示水粉颜料的操作常规。

  3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。

  三、创作表现

  1.教师提示印画要求,鼓励幼儿自选材料和颜色,在各自的创意画纸上大胆印画。

  2.幼儿印画,教师巡回指导。

  指导要点:引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料,用完一种材料后放回原位,以免弄脏衣服和桌面。

  四、欣赏评议

  1.将幼儿的作品集中展示,引导大家共同欣赏。

  2.鼓励幼儿说一说:你印出了哪些颜色的泡泡,这些泡泡聚在一起给你怎样的感受?

  3.播放歌曲《吹泡泡》,引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏,体验创作成功的乐趣。

  活动反思:

  《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。

小班美术活动会爬山的小猴教案6

  活动目标:

  1.用线条表现小猴的形体变化,感受形体变化的趣味性。

  2.探究画面造型变化与折纸的关系,在自由的氛围中产生对绘画的浓厚兴趣。

  活动准备:

  前期经验:对小猴的外形特征有一定了解勾线笔、粉色纸(未折14张)、黄色纸(已折14张)、小猴简笔画范例等

  过程:

  一、观察理解——表现“顶天立地的小猴”造型

  1.幼儿理解并绘画“顶天立地的小猴”。

  (1)教师:今天,我们来画一个“顶天立地的小猴”。什么叫顶天立地?

  (2)出示图片,引导幼儿仔细观察“小猴”的造型。

  2.幼儿在画纸上表现“顶天立地的小猴”。

  教师请幼儿找出小筐内的粉色纸(没有折过的),把观察到的“小猴”画在这张纸上。

  3.教师边交代边取走图片,观察幼儿绘画的过程和结果。

  4.幼儿再次修改小猴,教师巡回指导。

  小结:顶天立地的小猴一定要画得高、画得大。

  二、观察讨论——发现“小猴”造型的变化与折纸的关系

  1、幼儿第二次在折纸上表现“顶天立地的小猴”。

  (1)教师:请你取出另一种颜色的纸(折好的纸),再次把观察到的“小猴”画在这张纸上,而且要增加一个要求:不准打开这张纸。

  (2)幼儿在折过的纸上绘画,教师巡回指导。

  2.幼儿观察打开折纸后“小猴”的变化。

  (1)你画的“小猴”怎么了?

  (2)他画的“小猴”为何没有断开,你画的“小猴”为何断开了?

  (3)想一想,断开的地方为何不一样?他们断开的'地方都是画在哪里的?

  小结:画画的大小和位置都是有关系的。

  (4)有的是腿分开了,有的是嘴分开了,为什么断开的地方不一样?他们断开的地方都是画在哪里?这个地方叫纸的什么地方?

  小结:原来什么东西画在折线上,什么东西就断开了。

  3.幼儿思考并尝试连接断开处的方法。

  (1)有没有办法把断开的地方连起来?

  (2)请你用连线的方式把断开的地方连起来。

  4.幼儿将自己的作品展示在黑板上。

  教师引导幼儿观察同伴的作品,说说他们分别把“小猴”的哪个部位变长了?

  小结:有的是腿分开了,有的是嘴分开了,原来什么东西画在折线上,什么东西就会断开了。

  5.幼儿第三次在折纸上绘画。

  (1)教师:如果再给你画一次的机会,你会把小猴的什么部位变长?如果要把某个部位变长,必须画在纸的什么地方?

  (2)鼓励幼儿再画一次,比一比这次谁画得与众不同,变化最有创意。

  三、欣赏作品——激发进一步探究的愿望

  (1)再次欣赏同伴的作品。

  (2)教师提示:如果把纸换个方向会怎么样?再折一下会有什么变化?如果尝试画别的东西,又会有什么好玩的发现?小筐里最后一张纸是送给你们的,带着这张纸回去试试吧。

小班美术活动会爬山的小猴教案7

  活动目标:

  1.学习词汇:“又红又大”。

  2.知道故事名称,了解故事主要情节及人物间的对话。

  3.知道要向小猴学习,做有礼貌的小主人。

  活动准备:

  1.多媒体课件一套。

  2.小猴胸饰。

  3.塑料水果一套。

  活动过程:

  一、激发兴趣,引入主题。

  t:老师今天带来了一个好朋友,你们瞧瞧是谁?(出示小猴教具)

  t:今天天气真好,小猴子邀请了好朋友们来做客,小猴子想请好朋友们吃桃子,小猴子想请你们帮忙一起摘桃子吧,你们愿意吗?(愿意)

  t:今天真开心,我们摘了好多的桃子是什么颜色的?(红色的)

  (引导幼儿说出:又大又红)

  二、欣赏故事,理解情节。

  1.欣赏故事1—2段

  (播放ppt1)提问

  t:是谁呢?谁来迎接客人?小猴子是怎么说的呢?(你好,小兔子,请进)

  (依次出现小兔、熊猫)

  2.欣赏故事3—6段

  (播放ppt2)提问

  t:三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了,小猴子作为主人,要做些什么呢?

  (幼儿自由讨论,并练习:***,我送给你又打又红的桃子。)

  t:小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时,它们是怎样说的?

  (练习礼貌语“谢谢!”“不用谢”)

  3.创编情节,进一步练习句式

  (播放ppt3)提问

  t:那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢?小猴子又会怎么做呢?谁来猜一猜?

  (1)出现客人:机器猫、小老虎、小青蛙。

  (2)提出要求:说话声音响亮,小动物们会张大嘴巴。

  三、延伸经验,扩展思维。

  t:我们是主人,他们是客人,为什么要先给客人吃呢?

  四、师幼互动,结束活动。

  t:小动物们都说你们真棒!妈妈也要给你们送水果,送送送,送水果,送给你一个大水果,谢谢你,不用谢,你是我的好朋友。

  (引导幼儿唱,互送水果)

  音乐声中活动结束。

  附:故事《小猴请客》

  多么美丽的`树林啊!草儿绿了,花儿开了,小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

  今天小猴特别高兴,朋友们要到家里做客,“笃笃笃”,大象、熊猫、小白兔都来了。

  小猴有礼貌地请客人们坐下,把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。

  小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃,大象说:“谢谢!”小猴说:“不用谢!”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃,小白兔说:“谢谢!”小猴说:“不用谢!”

  最后,小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴:你为什么最后才吃呀?”小猴说:“又大又红的桃子应该客人吃。”

  朋友们都说:“小猴真好!”

小班美术活动会爬山的小猴教案8

  活动目标:

  1、巩固双正方折法。

  2、练习使用剪刀剪直线。

  3、会看折叠图进行折纸。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  正方形纸、小剪刀、折叠图样。

  活动过程:

  1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山,示范给幼儿看,并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏,引起幼儿制作的愿望。

  2、出示折叠图,看看谁能照图样折成双正方。

  3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山头。

  4、组织幼儿玩小猴爬山比赛。(将小猴顺“山”下两个角插进去,搓动两个角,小猴会从山顶出来)

  活动反思:

  在教学准备、幼儿动手操作方面等,我都考虑的非常周到,而就在最重要的讲解示范的不够清楚,多数小朋友都没达到我所要的教学效果,在以后的.教学中还应注意对方法的传授,还要不断的学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境,给幼儿们恰如其分的指导,融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。

小班美术活动会爬山的小猴教案9

  目标

  1、根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。

  2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

  准备

  1、每人自带扇子一把。

  2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形(大致为16开大小),用来制作扇柄的小棒人手一份,绳子、双面胶、剪刀若干。

  过程

  1、各种各样的扇子。

  (1)请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形状的。

  (2)闻一闻自己的扇子香吗?它是用什么东西做成的?

  (3)摇一摇自己的扇子,感觉到了什么?

  2、做把扇子。

  (1)教师介绍材料。你想做一把什么样的扇子?

  (2)根据个别幼儿的想法,教师先制作一把扇子。完成作品后,请个别幼儿试一试。

  (3)教师提供小棒,每个幼儿选择自己喜欢的纸张,尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子,并适当进行装饰。

  (4)在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的.质量,并作局部调整。

  3、扇子摇摇。

  (1)制作完扇子后,幼儿间互相扇一扇,说一说有什么感觉。

  (2)幼儿互相欣赏作品,说一说扇子的制作方法,教师一一为幼儿的作品签上姓名。

小班美术活动会爬山的小猴教案10

  设计意图:

  晨间活动时,孩子们老爱跳,跳过一个格子,跳过一个障碍物,都显得十分的高兴,每次玩完平衡木时也总有一些孩子在跳,而有一部分孩子呢,则在旁边观看,让他们也去跳,他们说什么也不高兴,怕摔着,怕拌着,而且我发现这些孩子在做别的事情的时候也总是很胆小,遇到困难总是哭,针对这一现象,我设计了本次活动。

  目标:

  1、引导幼儿初步练习单脚跨跳高15——20厘米的障碍物。

  2、培养幼儿活泼、开朗的性格以及不怕困难、敢于尝试的品质。

  准备:

  1、小椅子8张,牛皮筋4根(系彩色小花)。

  2、录音带《小猴子》。

  3、场地布置。

  过程:

  一、 开始部分。

  1.幼儿一个一个跟着走,听音乐走成圆圈做操。

  2.引导幼儿尝试创编动作。

  (1)“伸伸臂”除了向前伸,还可以朝哪个方向伸?(侧平举、上举、一前一后举)

  (2)“弯弯腰”的动作呢?(向两侧弯腰、向后弯腰)

  (3)还可以怎样“踢踢腿”呢?(前踢、后踢、侧踢)

  (4)“蹦蹦跳”可以怎样做的和别人不一样?(单脚、双脚跳)

  3.边听音乐边把创编的动作加进去,鼓励幼儿与别人做的不一样。

  二、 基本部分。

  1.幼儿站成一列横队学习“单脚跨跳”的动作。

  (1)师:今天,老师来当猴妈妈,你们来做小猴子,我们一起学习轻轻跳过小花丛的本领,好吗?你们先仔细看妈妈是怎么跳的:一只脚先轻轻跨过小花,另一只脚再轻轻的跨过去,注意千万别踩到小花身上。

  (2)师:下面妈妈请几只勇敢的`小猴子来尝试练习这个本领。

  (3)幼儿集体练习,教师指导。

  鼓励幼儿不怕困难、勇敢尝试。

  (4)播音乐,幼儿有节奏的跨跳,增强联系的趣味性。

  2.游戏:小猴摘桃。

  (1)刚才你们跟妈妈学习了轻轻跳过小花丛的本领,现在妈妈就要带你们去果园摘桃子了,果园里有四排小花一排比一排高,其中靠近桃树的那排长的最高。你们只有轻轻跨过这四排小花,才能吃到甜甜的桃子。

  (2)请1——2名幼儿示范摘桃子的动作。

  (3)全体幼儿练习、游戏。

  三、 结束部分。

  师:今天,你们通过自己的努力,吃到了甜甜的大桃子,高兴吗?和妈妈一起来跳个欢乐舞吧。

小班美术活动会爬山的小猴教案11

  活动目标:

  1.学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。

  2.感受迷彩服色彩的协调美,产生对解放军的崇敬之情。

  活动准备:

  1.ppt课件;

  2.黄、绿、赭石、黑四种颜料,报纸每人一份。

  3.白色衣服、裤子三套,三块展板。

  4.每桌一盘擦手的毛巾,

  活动过程:

  一、出示解放军图片,激发幼儿的兴趣。看是谁?你从哪里看出来的呢?看看这解放军的衣服有什么特别的地方?这衣服是什么颜色的?你知道这种衣服叫什么名字?解放军为什么要穿迷彩服?穿了迷彩服有什么好处?

  二、学习制作迷彩服的.方法。

  1.出示服装纸样,激发幼儿制作兴趣。

  2.认识制作材料,猜测制作的方法。

  3.呈现制作示意图,了解制作的流程。

  4.幼儿进行印画

  5.教师巡回指导,提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。

  三、以小小解放军展示作品,尝试作品。

  1.请幼儿把自己小组的迷彩服送上来,给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。

  2.教师主要引导幼儿对作品进行讲评。

  四、扩展迷彩伪装的经验

  这些是不同的解放军穿的,里面藏了什么秘密,我们回家以后可以问问爸爸妈妈,下次活动的时候我们可以再来讨论一下。

小班美术活动会爬山的小猴教案12

  活动目标:

  1. 知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。

  2. 知道故事的名称,了解故事的情节,掌握简单的接待客人的礼貌用语。

  活动准备:

  1.图片

  2.挂图

  活动过程:

  一、出事猴子的图片

  提问:这是什么动物?(猴子),猴子会带来什么事情呢?

  二、讲述故事

  1.老师来讲一次故事,小朋友仔细听。

  2.集体进行听故事。

  3.提问

  (1)故事的名字叫什么?(小猴请客)故事中有谁?(小猴、大象、熊猫、小白兔)

  (2)今天小猴为什么那么高兴?哪些朋友到小猴家来做客了?小猴怎样接待客人的.?

  4.出示挂图

  小朋友和老师一起来讲一遍故事

  提问

  (1) 客人来了,小猴请客人吃什么样的桃子?(让幼儿学说“又红又大”)

  (2) 自己为什么最后才吃桃子?

  三、故事表演

  (1)老师请小朋友来当大象、熊猫、小白兔,老师当小猴,谁愿意来?(请个别幼儿)

  (2)请幼儿来当小猴(小主人),再请个别幼儿当客人(大象、熊猫、小白兔)

  总结:小猴是一个有礼貌的主人,其他小动物是有礼貌的小客人,你们怎样做小客人、小主人呢?(让幼儿知道小主人怎么接待小客人)

  附:故事《小猴请客》

  多么美丽的树林啊!草儿绿了,花儿开了,小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

  今天小猴特别高兴,朋友们要到家里做客,“笃笃笃”,大象、熊猫、小白兔都来了。

  小猴有礼貌地请客人们坐下,把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。

  小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃,大象说:“谢谢!”小猴说:“不用谢!”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃,小白兔说:“谢谢!”小猴说:“不用谢!”

  最后,小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴:你为什么最后才吃呀?”小猴说:“又大又红的桃子应该客人吃。”

  朋友们都说:“小猴真好!”

小班美术活动会爬山的小猴教案13

  设计背景

  幼儿的合作意识不强,动作协调能力差。

  活动目标

  1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则。

  2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。

  3、初步增强幼儿合作意识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  重点难点

  增强幼儿合作意识。

  活动准备

  音乐、小车、翻滚、跷跷板。

  活动过程

  一、开始部分:

  1、听音乐做猴操。

  上肢、体侧、下蹲、跳跃。

  2、自由玩耍

  鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。

  3、合作游戏:

  要求:两只小猴做朋友共同游戏。

  (幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)

  二、基本部分:

  1、讲解游戏名称及游戏规则

  “今天,猴妈妈还想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫“小猴击鼓”。

  1、规则:

  (1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。

  (2)不能用手拉别人

  2、集体尝试

  3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。

  4、幼儿再次游戏

  三、 结束部分:

  幼儿听音乐,自由做放松动作。

  教学反思

  小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的`言语指导,他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言,幼儿感到自然亲切,也就乐意去尝试 。活动开始我让他们听音乐活动吸引了孩子们的兴趣,孩子们在开始玩时非常开心投入。在活动过程中有人出手太重弄疼其他宝宝,不按要求来玩,我就停止了游戏,教他们正确的玩法。

小班美术活动会爬山的小猴教案14

  目标:

  1、会用辅助材料进行印章画。

  2、感受颜色的丰富与美丽。

  准备:

  1、以藕节、瓶盖、积木等制作印章。

  1、红、黄、蓝、绿颜料盘若干,幼儿护衣若干件。

  3、《幼儿画册》P21

  4、活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服。

  活动过程:

  1、谈话导入活动。

  1)提问:今天,我们班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我们来找一找有些什么漂亮的颜色?有些什么样的花纹?

  2)小结:这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的,我们也来印一印美丽的花布,送给娃娃做衣服穿。

  2、幼儿学习用印章印画。

  1)出示范画供幼儿欣赏,激发幼儿作画兴趣。

  2)介绍辅助材料:藕节、瓶盖、积木等印章,边示范边讲解印章的`用法:

  挑选一种印章,用手指捏着,选一种喜欢的颜色蘸一蘸,然后把它放在纸上按一下,一个有颜色的花纹就出现了。

  3、幼儿操作,完成《幼儿画册》的练习。

  1)提醒幼儿在纸上均匀地印画。

  2)一种印章只能蘸一种颜色。

  4、展览幼儿作品,评选“最美丽的花布”。

小班美术活动会爬山的小猴教案15

  【活动目标】

  1、用重叠法比较两组物体的多少。

  2、找出一组物体多出的部分。

  3、从左至右摆放物体。

  4、锻炼幼儿快速跑的能力。

  【活动准备】

  1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。

  2、贴绒卡片:小猴4个,桃子3个,老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人。

  【活动过程】

  一、出示贴绒图片小猴和桃子

  说:我们给小猴分桃子吃,1只小猴只能分1个桃子,小朋友看看,是小猴多,还是桃子多?待幼儿回答后,问幼儿:“你是怎么知道的?”教师在贴绒板上示范:将猴子卡片逐个放在贴绒板上,让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的,(手的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面,每放―个,说一声:“给你一个桃子。”并让幼儿注意教师手动作的方向,问幼儿,猴子和桃子哪个多,哪个少?请把多余的.拿出来。

  二、幼儿操作。

  让幼儿两手各拿大小圆片,看一看,大小圆片哪个多,哪个少,还是一样多?然后逐―将大圆片摆在桌子上,将小圆片逐一放在大圆片上,(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片,哪个多,哪个少?将多的拿出来给大家看。

  三、玩游戏:猫抓老鼠。

  给幼儿戴上头饰,音乐响,每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停,每只猫迅速抓住一只老鼠,然后说出猫与老鼠,谁比谁多,谁比谁少,让多的站出来。

  注意:猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

  【活动反思】

  通过游戏活动,幼儿掌握了比较两组物体多少的方法,并且锻炼了快速跑的能力。