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幼儿园小班数学摘苹果教案

时间:2023-01-19 10:48:23 数学教案 我要投稿

幼儿园小班数学摘苹果教案5篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学摘苹果教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学摘苹果教案5篇

幼儿园小班数学摘苹果教案1

  设计思路:

  秋天是个美丽的季节,秋天也是果实丰收的时节,为此我们班现在也正在开展“秋妈妈和果娃娃”的主题活动,在对孩子的平时生活经验的观察,与在主题活动开展中我发现小班的幼儿对“苹果“这一秋天的水果最为熟悉,也最为喜欢。为此我选择了以“摘苹果“为线索的故事开展活动,从小刺猬摘苹果开始,为小刺猬“想办法摘到苹果”中,引导幼儿积极参与到活动中,想办法动脑筋,在帮小刺猬想办法摘到果子的同时,体验同伴间互相帮助的快乐。

  活动目标:

  1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难,并尝试想出各种摘果子的方法。

  2、体验同伴间互帮互助的快乐。

  经验准备:

  在平时的活动中鼓励幼儿遇事不怕,动脑筋想办法解决。

  对长在树上的水果有所了解。

  活动过称:

z  环节意图:游戏,激发幼儿的兴趣

  1、引导语:小朋友,秋天到了,苹果园的都熟了!我们一起去摘苹果吧!

  (小朋友一起和老师在音乐的伴奏下摘苹果)

  2、出示小刺猬图片

  引导语:哇,苹果真好吃呀,看把谁引来啦——(小刺猬),跟小刺猬打声招呼!

  二、引入主题环节意图:仔细观察画面,感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难。

  1、引导语:咦,小刺猬来到哪里?(仔细观察第一幅ppt)

  重点提问:

  (1)怎么样的苹果树?(高高大大的苹果树)它来这里干什么呀?(想摘苹果、想吃苹果)

  (2)你从哪里看出来它想吃苹果?我们从小刺猬的表情来看看,他的嘴巴边上有什么流下来?(口水)对了,很想吃东西的时候,会流口水(做下流口水的动作)

  小结:秋天到了,果子成熟了。小刺猬来到一片大草地上,哇,看到了一棵又高又大的苹果树,树上结了许多的红苹果。小刺猬看的.口水都留下来了!

  2、引导语:我们来看看,小刺猬有没有吃到苹果(翻到第2张ppt)

  重点提问:

  (1)小刺猬在干什么?(在跳)从哪里看出来它在跳?(脚踮起来了)

  (2)它为什么要跳啊?(因为它摘不到苹果)跳起来,连花短裤都露出来了。它的小脚踮起来了,那他的小手怎么样?(手升上去,想摘果子),头上什么都流下来了?(汗)

  (3)那我现在要考考小朋友,你觉得小刺猬能不能摘到苹果吃?(不能)是吗?那我们也来试试看。

  (4)小游戏:

  老师扮演苹果树,小朋友扮演小刺猬,请小刺猬们都上来摘苹果,看看能不能摘到。(摘不到)为什么摘不到?(树太高,小刺猬太矮)

  小结:苹果树又高又大,小刺猬又矮又小,脚踮起来都摘不到,跳啊跳,又累又热,花短裤也露出来了,汗都流下来了,还是摘不到,怎么办呢?

  3、引导语:看小刺猬去干什么了(观察第三幅ppt)

  重点提问:

  (1)现在小刺猬现在在干什么啊?(跑步)你从哪里看出来的?(两条线)

  小刺猬的表情是怎么样的?(笑眯眯的)

  (2)你觉得小刺猬会跑去找谁来帮忙?为什么?(大象,鼻子长;长颈鹿,脖子长;小猴子,会爬树)

  (3)小刺猬吃不到苹果太着急了,我们一起帮他想个办法?

  4、引导语:那我们再来看看,小刺猬有没有用你们刚才想到的那些办法来摘苹果。(观察第四幅ppt)

  重点提问:

  (1)小刺猬请谁来帮忙?他是怎么说得?(学说:小猴,你能帮我摘苹果吗?)

  5、引导语:小猴怎么帮小刺猬的呢?(观察第五幅ppt)

  重点提问:

  小猴怎么把苹果给小刺猬?(扔给他)你从哪里看出来了?(两条线)

  小猴用手丢,不会掉下来吗?(尾巴勾住)

  现在他们开心了吗?你从哪里看出来?(笑咪咪的)

  6、引导语:有了小猴的帮助,他们两个好朋友摘了满满一篮苹果,开开心心的吃苹果。(最后一幅)

 三、结束游戏

  环节意图:体验同伴间互帮互助的快乐。

  我们和小刺猬、小猴子一起摘苹果,一起吃苹果吧!(听音乐唱唱跳跳)

幼儿园小班数学摘苹果教案2

  活动目标:

  1、在游戏中能给苹果手口一致点数,并能按颜色、大小分类摆放。

  2、能用语言表达出苹果的特征,用身体语言表达出大和小。

  3、在游戏中能礼貌待人,学会分享。

  活动准备:

  1、大的红苹果15个 ,小的红苹果15个; 大的绿苹果15个,小的绿苹果15个大的红箩筐1个,小的红箩筐1个。

  2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个。

  3、小刺猬的`头饰1个。

  活动过程:

  1、导入部分

  T: 我是程老师,小朋友们好!今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩,好不好啊?我请你猜猜他是谁?他的身体小小的,背上都是刺。是谁啊?(小刺猬)。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。

  2、摘苹果

  T: 马上就要过冬了,小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园,我们一起帮小刺猬摘苹果,你们愿意吗?”

  3、数苹果

  T: 我摘了很多苹果!我们一起来数一数吧!先数我摘的苹果。看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数,示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。(老师个别指导)

  T: 请你告诉别的小朋友,你摘了几个苹果。(请几位幼儿上来数数看。)

  T: 现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝,我们把我们摘的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上)

  4、 区分苹果的种类并分类摆放

  T: 那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗?(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗?一个是大大的,一个是小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”(用身体语言来表示大大的。)(同样出示另外三个苹果,把四个苹果放在手上。)

  T: 我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。(有大大的红箩筐,小小的红箩筐,大大的绿箩筐,小小的绿箩筐)

  T: (出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果,同样出示另外三个苹果,让幼儿来放放看。)你们真聪明!那我请小朋友把你们的苹果来放一放。(先请一个小朋友来放,然后再请小朋友来放)

  T: 我请四个小朋友来检查一下,小朋友放的对不对?

  5、 结束活动

  T: 有了这么多的苹果,小刺猬不愁冬天没的吃了,他真开心,他说“我们一起唱首歌吧!”

幼儿园小班数学摘苹果教案3

  活动目标:

  1、在游戏中能给苹果手口一致点数,并能按颜色、大小分类摆放。

  2、能用语言表达出苹果的特征,用身体语言表达出大和小。

  3、在游戏中能礼貌待人,学会分享。

  活动准备:

  1、大的红苹果15个,小的红苹果15个;大的绿苹果15个,小的绿苹果15个大的红箩筐1个,小的红箩筐1个。

  2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个。

  3、小刺猬的头饰1个。活动过程:

  1、导入部分T:我是程老师,小朋友们好!今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩,好不好啊?我请你猜猜他是谁?他的身体小小的,背上都是刺。是谁啊?(小刺猬)。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。

  2、摘苹果T:马上就要过冬了,小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园,我们一起帮小刺猬摘苹果,你们愿意吗?”

  3、数苹果T:我摘了很多苹果!我们一起来数一数吧!先数我摘的苹果。看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数,示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。(老师个别指导)T:请你告诉别的小朋友,你摘了几个苹果。(请几位幼儿上来数数看。)T:现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝,我们把我们摘的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上)

  4、区分苹果的种类并分类摆放T:那你们看看这四个苹果长的'哪里不一样吗?(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗?一个是大大的,一个是小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”(用身体语言来表示大大的。)(同样出示另外三个苹果,把四个苹果放在手上。)T:我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。(有大大的红箩筐,小小的红箩筐,大大的绿箩筐,小小的绿箩筐)T:(出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果,同样出示另外三个苹果,让幼儿来放放看。)你们真聪明!那我请小朋友把你们的苹果来放一放。(先请一个小朋友来放,然后再请小朋友来放)T:我请四个小朋友来检查一下,小朋友放的对不对?

  5、结束活动T:有了这么多的苹果,小刺猬不愁冬天没的吃了,他真开心,

幼儿园小班数学摘苹果教案4

  一、活动目标

  1、初步学会按颜色、大小分类。

  2、复习3以内的数。

  3、乐意参与集体活动,体验游戏活动的乐趣。

  二、活动准备

  1、大小红苹果若干、大小绿苹果若干。

  2、大小篮子共4个。

  3、操作板人手1个、果园场景。

  三、活动过程

  (一)观察比较,感知苹果的颜色大小。

  1、数一数这里有几棵果树?

  2、树上有什么?苹果是什么样的?这些苹果有什么不同的地方。

  :树上的苹果有的大、有的小;有的是红色的、有的.是绿色的。

  (二)听指令摘苹果,教师要求逐步递进。

  1、区分颜色

  要求:小妹妹摘1个红苹果、1个绿苹果。

  验证:你摘的苹果是什么颜色的?

  2、区分大小

  要求:小弟弟摘1个大苹果、2个小苹果,一起数数盘子里现在有几个苹果?

  3、根据苹果的不同特征分类。

  老爷爷给你们准备了一些篮子,看看这些篮子有什么不一样?数数有几个?

  要求:大的红苹果要放在大的红颜色的篮子里?小的红苹果要放在哪里?

  验证:互相看看放对了吗?

  (三)结束活动:把苹果送回去。

  困惑:针对小班幼儿的年龄特点,能否让幼儿同时按两种特征(大小、颜色)进行分类。

  四、活动结束

  1、

  2、

幼儿园小班数学摘苹果教案5

  活动目标:

  1.知道动物有不同的本领。

  2.感受故事的有趣,愿意跟着老师猜猜讲讲做做。3.通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐。活动准备:

  1、多媒体课件(选择绘本中的几幅图片)、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干;

  2、动物图片:小鸟、猴子、长颈鹿、大象、袋鼠、犀牛;小老鼠模仿图片

  3、雨伞、苹果卡片、夹子、线、小篮子。活动过程:

  一、激发幼儿兴趣:出示苹果,说说苹果。1.教师:孩子们你们吃过苹果吗?什么味道?

  2.苹果长在哪里呢?老师这里有一棵树,数一数树上有几个苹果?

  二、幼儿猜猜讲讲。

  ①出示小老鼠,引出故事:苹果树下谁来了?它想干什么呢?用什么办法可以摘到苹果呢?

  ②出示PPT,看看讲讲“谁拿到苹果,怎么拿?老师哼唱:“树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,美味健康有营养。”谁来啦?鸟是怎么摘苹果的.呀?逐一出示动物图片并提问。

  ③出示小老鼠的动作图,想想小老鼠在模仿谁?(配对并感知句型“要是我也有(会)那该(多好呀!)?”)幼儿模仿小老鼠的动作。

  ④出示PPT提问:小老鼠怎么会在树上的?海狮用什么本领帮助小老鼠的?

⑤教师问:“小朋友们,你们知道这个故事的题目叫什么呀?(帮老师想一想)

  三、游戏《小老鼠摘苹果》(重点感知“犀牛、袋鼠”拿到苹果的本领)

  1、教师出示雨伞:瞧,老师这里有一个苹果树,现在我们一起来玩个《小老鼠摘苹果》的游戏吧

  2、游戏规则:小老鼠摘苹果的时候,要想袋鼠一样用力跳,想尽办法摘到苹果,摘到苹果的小老鼠,把苹果放到小篮子里,等会到班里和其他小朋友一起分享美味苹果。(幼儿分组上来摘苹果)

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