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大班体育游戏踩草绳教案

时间:2023-01-28 12:06:41 体育教案 我要投稿

大班体育游戏踩草绳教案(7篇)

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的大班体育游戏踩草绳教案,欢迎阅读与收藏。

大班体育游戏踩草绳教案(7篇)

大班体育游戏踩草绳教案1

  适合年龄:5——6岁活动目标:

  1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

  2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、学习游戏的玩法及规则。

  活动准备:

  长长的稻草绳若干条活动过程:

  1、出示草绳,请幼儿说说:草绳长长象什么?可以怎么玩?

  2、引导幼儿学习"甩"的动作(1)提问:"蛇是怎样爬行的?在什么状态下草绳会象一条爬的蛇?"并请幼儿尝试将草绳动起来,看看谁的草绳最象蛇。

  (2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显"甩"的动作及其要领。

  (3)幼儿再次练习"甩"草绳。

  3、介绍游戏的名称及最基本的玩法:

  "今天,我们就用草绳玩'捕蛇'的游戏:一个小朋友尾草绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被草绳碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。"4、幼儿游戏(1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

  5、组织幼儿交流:你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的`?

  6、幼儿多次反复游戏。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。

大班体育游戏踩草绳教案2

  活动设计背景

  1、在阳光灿烂的户外场地进行。

  2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动与指导:

  1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

  2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

  3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)

  4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

  活动目标

  1、锻炼幼儿四散跑的能力。

  2、激发幼儿运动的兴趣。

  3、培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  教学重点、难点

  锻炼幼儿四散跑的能力。

  活动准备

  安全的场地。

  活动过程

  1、组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。

  幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

  2、玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。

  (1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

  (2)请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。

  (3)将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。

  游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。

  3、集体玩“踩影子”的游戏。

  游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

  4、再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

  教学反思

  影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的`:我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力,在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。

大班体育游戏踩草绳教案3

  活动目标:

  1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

  2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

  活动准备:

  长长的稻草绳若干条

  活动过程:

  1、出示草绳,请幼儿说说:草绳长长象什么?可以怎么玩?

  2、引导幼儿学习"甩"的动作

  (1)提问:"蛇是怎样爬行的?在什么状态下草绳会象一条爬的蛇?"并请幼儿尝试将草绳动起来,看看谁的草绳最象蛇。

  (2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显"甩"的动作及其要领。

  (3)幼儿再次练习"甩"草绳。

  3、介绍游戏的名称及最基本的玩法:

  "今天,我们就用草绳玩'捕蛇'的游戏:一个小朋友尾草绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被草绳碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。"

  4、幼儿游戏

  (1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;

  (2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;

  (3)引导幼儿通过实践检验方法的`可行性;

  (4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

  5、组织幼儿交流:你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?

  6、幼儿多次反复游戏。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。

大班体育游戏踩草绳教案4

  适合年龄:5——6岁活动目标:

  1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

  2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、学习游戏的玩法及规则。

  活动准备:

  长长的稻草绳若干条活动过程:

  1、出示草绳,请幼儿说说:草绳长长象什么?可以怎么玩?

  2、引导幼儿学习"甩"的动作(1)提问:"蛇是怎样爬行的?在什么状态下草绳会象一条爬的蛇?"并请幼儿尝试将草绳动起来,看看谁的草绳最象蛇。

  (2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显"甩"的动作及其要领。

  (3)幼儿再次练习"甩"草绳。

  3、介绍游戏的名称及最基本的玩法:

  "今天,我们就用草绳玩'捕蛇'的游戏:一个小朋友尾草绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被草绳碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。"

  4、幼儿游戏(1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

  5、组织幼儿交流:你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的'?

  6、幼儿多次反复游戏。

  活动反思:

  兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。

大班体育游戏踩草绳教案5

  活动设计背景

  小朋友们都非常喜欢五颜六色的气球,它给我们带来了很多乐趣。因此我设计了《踩气球》这一游戏活动。让幼儿在快乐、安全中体验气球的乐趣,提高幼儿的活动能力。

  活动目标

  1:通过游戏培养幼儿的灵活性,使幼儿了解气球的不同玩法。

  2:在游戏的过程中培养幼儿在游戏的时候要注意安全。

  3:在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5:锻炼平衡能力及快速反应能力。

  教学重点、难点

  让幼儿在玩游戏的过程中要注意安全。

  培养幼儿的灵活性,并使幼儿体验到一起玩游戏的乐趣。

  活动准备

  《健康歌》光碟、五颜六色的气球(每人一个),短绳(每人一条)

  活动过程

  一,开始部分:老师组织小朋友排好队。

  二,基本部分:

  1,老师今天给小朋友们一个小礼物,你们猜一猜是什么?在小朋友们各说各的'想法的时候,老师出示一个气球。

  2,小朋友你们知道气球有哪些玩法吗?有的小朋友说:气球可以飞上天,有的小朋友说:可以捏成小苹果、、、小朋友说的真棒,今天老师就告诉你们气球不一样的玩法。

  3,老师在每个幼儿的脚上绑上气球,在音乐开始的时候让幼儿开始踩别人脚上的气球,但又要防止别人踩到自己脚上的气球。要求在游戏过程中不能用手。

  4,音乐停止,请小朋友站在原地,看哪个小朋友脚上的气球被踩爆了。哪个小朋友脚上的气球没被踩爆。没被踩爆气球的小朋友被评为“小小勇士”。

  三,游戏结束:小朋友们你们喜不喜欢这个踩气球的游戏啊?(喜欢)老师送每一个小朋友一个气球好不好?(好)请小朋友们自由的选择自己喜欢颜色的气球。

  教学反思

  通过《踩气球》这一游戏,使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中,有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏!

大班体育游戏踩草绳教案6

  设计意图:

  踩高跷是我国传统的民间体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动,幼儿在玩走高跷时,可以获得平衡能力和动作协调性的发展。在本次活动中,我还设置了一些情境以增加难度,意图让幼儿勇敢迎接挑战,在不断克服困难中体验成功的喜悦。

  教学目标:

  1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力;

  2、促进平衡、跨越能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;

  3、感受与他人共同合作游戏的乐趣,培养竞争意识。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的'身体得到锻炼

  教学重难点:

  大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力,促进平衡、跨越能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性

  教学准备:

  1、音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》

  2、高跷人手一副

  3、场地布置

  教学过程:

  一、开始部分

  听音乐,做简单的准备运动(踩高跷进场)

  二、基本部分——探索活动

  1、导入:平时我们经常玩高跷,今天袁老师再请你们去玩一玩,看看还有什么心的玩法。

  2、幼儿人手一副高跷,自由探索。

  3、集中交流玩法(请同伴们一起学习新玩法)。

  4、谈话引出主题—森林运动会。

  师:刚才我接到一个好消息,听说森林里要举行运动会了,你们想去参加吗?

  (想)那现在请你们抓紧时间去练习,争取在运动会上取得好成绩。

  5、教师介绍场地。

  6、幼儿熟悉场地,自由练习。

  7、、集中交流。

  师:在刚才的练习中,你有遇到什么困难吗?

  总结:想要站的稳,必须脚底的中心部分踩在高跷上;想要走得快、跨的稳,必须双手把绳子拉直。

  8、幼儿再次尝试练习。

  9、运动会开始啦。

  师:运动员们你们准备好了吗?

  10、规则:

  ①将运动员分成两组进行比赛;

  ②比赛以接力赛的形式进行,先绕过树林,在跨国栅栏,最后走过独木桥回到起点,再由第二位幼儿出发,比赛依次进行。

  ③从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来,则要扣去相应的分数,扣分少的为胜利队。

  ④每一组请一位客人老师为自己队帮忙——监督另一队。

  11、第一次比赛——热身赛(分析输赢的原因)。

  12、第二次比赛——决赛。

  小结:XX队获胜,祝贺你们。XX队我们也不要泄气,回去以后好好的练习,争取在明年的运动会上去得好成绩,加油!

  三、结束部分

  放松运动:拍腿,绕肩,甩手。

  教学反思:

  在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解“踩高跷”是元宵节的一种民间习俗,我们为幼儿准备好了高跷,通过游戏的形式引起孩子们的兴趣,让孩子们在活动中自己总结经验,找到踩高跷的诀窍,进一步的探索,在游戏中结束,孩子们很感兴趣,也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习,在这节活动中这点得到了验证。

大班体育游戏踩草绳教案7

  活动设计背景

  1、在阳光灿烂的户外场地进行。

  2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动与指导:

  1、教师带领幼儿来到户外,指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

  2、教师宣布游戏规则:选出两名幼儿当捉影子人,其他幼儿在圆圈内奔跑,注意躲闪他们,捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

  3、幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到了)

  4、交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

  活动目标

  1、锻炼幼儿四散跑的能力。

  2、激发幼儿运动的兴趣。

  3、培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点

  锻炼幼儿四散跑的能力。

  活动准备

  安全的场地。

  活动过程

  1、组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。

  幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

  2、玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。

  (1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

  (2)请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。

  (3)将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。

  游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。

  3、集体玩“踩影子”的游戏。

  游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

  4、再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

  教学反思

  影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的:我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的`注意力非常集中。本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。

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