幼儿园中班体育游戏教案【热门】
在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班体育游戏教案,希望能够帮助到大家。
幼儿园中班体育游戏教案1
活动目标:
1、在玩报纸游戏中,探索报纸的各种玩法,学习单、双脚交替向前跳。
2、通过游戏“战胜大灰狼”,练习平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。
3、能利用报纸进行身体锻炼,体验玩纸游戏的乐趣。
活动准备:
纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。
活动过程:
1、热身运动:跟音乐做纸球操。
师:小朋友们,纸球是我们的玩具,它还能带我们做纸球操呢,让我们一起动起来吧?
2、出示报纸,引导幼儿探索报纸的.各种玩法。
(1)师:“刚才我们玩的纸球是用什么做的?报纸不仅可以看新闻,还可以玩游戏呢,
今天我们就来做玩报纸的游戏”。
(2)师:请大家动脑筋想一想,报纸可以怎么玩?每个人找个地方,可以一个人玩,也
可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。
(3)幼儿自由探索报纸的玩法,老师巡回指导。
(4)请个别幼儿示范自己的玩法,大家一起学一学。
3、集体练习单脚跳,学习单、双脚交替向前跳。
(1)师:刚才我发现**小朋友玩的方法和别人不一样,我们看看她是怎么玩的。
(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。
(3)老师示范并讲解要领
(4)请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。
4、游戏“战胜灰太狼”,引导幼儿练习平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。
(1)游戏规则: 将幼儿平均分成4组,每组第一名幼儿先开始闯关,要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里,完成任务返回小组,用手击掌本组的第二名幼儿,第二名幼儿开始出发,本组的每名幼儿依次进行,哪组能按要求完成的快算胜利。
(2)游戏评价,祝贺胜利的小组,鼓励稍落后的小组。
5、结束活动,放松身体。
播放音乐,让小朋友听着音乐做放松动作。
幼儿园中班体育游戏教案2
活动目标:
1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动重难点:
能骑在羊角球上蹦跳。
活动准备:
准备羊角球四个。
活动过程:
一、开始部分 教师说儿歌,集中幼儿的注意力:羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来,跳得高。快快蹦来快快跳。
二、基本部分
1、教师讲解羊角球的玩法:双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳。
2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项,教幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒。
3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比一比那一组跳得快。
4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法。
5、幼儿自由活动。
三、结束部分 教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿。
教学反思:在这节活动中,孩子们在教师的引导下,学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的'兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个孩子玩一个羊角球,体会合作的快乐。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小百科:羊角球,高挡进口PVC设计,最新型、集娱乐、健身器材,适用于儿童玩耍和女性健身。
幼儿园中班体育游戏教案3
指导语:
游戏一:宝宝滚皮球编者:严彩芝游戏功能:
1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。
2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。
游戏材料:积木或纸盒、皮球游戏过程:
1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门,告诉宝宝:"把球滚进球门里去!"2、还可以指定其他方向让他滚,如"把球滚到沙发那里去!"。
游戏二:宝宝抱皮球编者:严彩芝游戏功能:
1、帮助宝宝训练动作的控制能力,能准确的'抱到球。
2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。
游戏材料:皮球3个游戏过程:
1、父母上手交错相搭成"花轿",抬起孩子跑至对面。
2、父母蹲下来,孩子脚不能落地,孩子从地上抱起一个球后,父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三个球运回为止。
游戏三:我和爸爸踢足球编者:严彩芝游戏功能:发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料:彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)游戏过程:
1、爸爸站在一侧,双腿稍分开,胯下当作球门。
2、让宝宝站在爸爸对面,距离为1米。
3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。
幼儿园中班体育游戏教案4
一、教材简解:
春天是万物复苏的季节,春暖花开,人们经历了寒冷的冬天,来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套,很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来,所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设:
中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实,精力充沛,已经能熟练地掌握一些基本动作,但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标:
1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢乐于帮助别人,体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备:
重点:1、学会越过障碍跑。
难点:2、能在游戏中灵活的运用该技能。
四、设计思路
我通过设置一个故事情境,让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点,所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑),过独木桥(平衡木),跳过水沟(双脚立定跳)等。最后终于寻得了春姑娘,原来春姑娘早就来到我们的身边,在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。
五、教学过程
(一)听音乐,与幼儿一起做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
师:已经冬天了,外面的天气真冷呀,我们一起来全身动一动吧。
2、教师播放音乐,与带领幼儿做热身运动。
(二)创设情境,通过教师指导,引导幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境
师:前两天,老师给你们讲了“小魔怪,要上学”的故事,你们还记得吗?今天呀小魔怪打电话给余老师了,你们想知道是为什么吗?原来呀,小魔怪发现,他们家的花园都有厚厚的'积雪,还是冬天,而学校的`公园里,花全都开啦,春天都已经到啦,小魔怪呀问了冬姑娘才知道,原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩,所以啊春姑娘吓的不敢来了,现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘,你们愿意吗?
2、幼儿演示
师:但是在去寻找春姑娘的路上,我们要遇到很多困难,其中啊,就有很多龙卷风,我们小朋友必须避开龙卷风才行,所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进,找到春姑娘,你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下?
3、教师示范
师:等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去,避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风,继续前进。
4、教师带领幼儿练习
现在我们一起先来试试吧,不要到时候真的被龙卷风刮走了哟
(三)寻找春姑娘
1、幼儿依次越过障碍物,去寻找春姑娘,教师在边上指导。
(四)跳舞做放松运动退场。
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题
师:我们终于找到春姑娘啦,我们帮小魔怪解决了难题,你们开心吗?我们一起来跟音乐跳个舞吧。
幼儿园中班体育游戏教案5
制造要领:
用长约65cm的松紧带缝牢两端成圈,圈上粘五彩绉纸做成。
单人弄法:
1、手上绕圈:幼儿将骗局在手指上,在胸前或头顶上绕。纯熟后可边跑边绕,举行单脚跳着绕或原地绕。
2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住。比比谁射得高,谁接到的次数多。
3、打气筒:将"五彩圈"一边踩在脚下,双手用力拉另一边。嘴里可模拟打气的.声音。
双人弄法:
1、拉力器:把两个"五彩圈"摆成十字交织,幼儿面临面站成弓射箭步,
双手伸平,轮番将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇:两个拴地一路。一幼儿哈腰拖圈学蛇游动,幼儿手工制作另一幼儿则追着踩蛇。踩到后互换举行。
团体弄法:
1、接边跑:全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距出发点6米处的椅子上,返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位,云云往返,比哪一组先竣事。
2、钻岩穴:两个圈拴在一路,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词。全班幼儿都搭成岩穴后,排尾幼儿钻过岩穴,站在排头又搭成岩穴俯依次举行。
幼儿园中班体育游戏教案6
活动目标:
1、训练幼儿身体的平衡能力。
2、锻炼身体的灵活xx。
活动准备:
平衡凳、沙包。
活动过程:
一、热身运动。教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木,训练幼儿的.平衡能力。
二、教师讲解游戏玩法。幼儿分成4-6组,在每组旁画一个圈,圈内放上沙包。请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上,沿地上直线走到末端,把沙包放入篮中,在他上平衡凳,最后双脚跳在地上。
三、幼儿游戏。
1、分组进行游戏。
2、老师与幼儿一起进行游戏。
3、教师讲评游戏过程。四、放松活动。幼儿听音乐自由活动结束游戏。
总结分享:
请幼儿说说走平衡木的感受。
幼儿园中班体育游戏教案7
活动
幼儿阳光体育 幼儿武术
活动目标:
1.锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力,激发幼儿对体育游戏的热爱。
2.通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练,培养幼儿对武术的热爱,提高其学习武术的兴趣。
3.锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性,进一步达到习武强身健体的目的。
器材准备:
器材准备:长绳一根
活动过程:
一、开始部分
第一、打招呼、热身;(2~4分钟)
师生问好(大声,朝气,阳光,夸张)
热身:
1.直线跑,蛇形跑,加速跑(让幼儿身体热起来,控制纪律,掌控节奏)。
2.弯腰走,深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏,掌控幼儿心率)。
3.全身关节热身(从头到脚每个部位模仿一种小动物的动作,
提高幼儿的兴趣)。
二、复习(3分钟)
1.通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功;
2.通过选拔小班长的方法提高幼儿的积极性;
3.通过师生比赛来规范幼儿学过的动作。
三、主题教学(1 O~1 2分钟)
原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒) (示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法,多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。
四、总结、叮嘱(2~4分钟)
要求幼儿能够表述今天学的什么?锻炼的什么?平时应该注意什么?回去和家人比赛(要求幼儿当小教练回去教授给家人从而起到复习的效果)。多喝水补充体液!
五、放松、庆祝(3分钟)
幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿转身相互放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,一起喊“耶!”(让幼儿在快乐中结束)亲切挥挥手说再见。
六、结束部分
整理器材,保证幼儿安全的离开场地。
活动反思:
幼儿园体育活动的任务是:锻炼身体,增强体质,促进幼儿健康发育。通过符合幼儿特点的体育活动,让幼儿逐步掌握体育的一些基本动作,使他们动作灵敏、协调。同时,培养幼儿勇敢、遵守纪律、活泼开朗等优良品德和心理素质。这一活动设计,六个步骤考虑了幼儿的心理和生理特点,兴趣是学习知识和获得体验的动力,他们天生好奇好动,喜欢新奇事物,利用这一特征吸引幼儿的注意力更能激发其兴趣和培养其能力。在主题活动中突出武术套路(小哪吒),并以形象、夸张的示范动作,通过多次不同口令进行重复训练、用音乐烘托武术操的表演来进一步提高幼儿参加体育活动的积极性。设计的20分钟左右的活动由浅入深,张弛有度,基本达到教学目的。
专家点评:
《幼儿园工作规程》提出,幼儿教育的目标是要培养“体、智、德、关全面发展的接班人”,其中“体”是基础和根本。但幼儿体育如何落到实处,难度很大,不是简单的玩,首先需要明确体育活动的基本任务,还要根据中班幼儿的年龄特点进行活动设计,《体智能+武术》整个情节安排上很精心,也很有创意,既引人入胜,让幼儿有乐趣主动参与,以“武术"做主题,通过武术谚语、故事、游戏等师生进行互动,激发幼儿对武术的兴趣,提高其参加体育活动的积极性,同时,还注意了钵育的`教育功能,体能的训练才是根本目的,只有在身体锻炼中才能发展幼儿的身体素质和活动能力。这一活动设计有针对性的突出幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性,腰腹肌的柔韧性的锻炼,培养幼儿灵敏、速度、柔韧、协调、耐力和力量等素质,以达到增强体质的目的,应该说,很成功的体现了幼儿体育首先是姓“体”的理念,为我们重视、搞好幼儿体育活动提供了新鲜的经验。
幼儿园中班体育游戏教案8
活动目标:
1、能听信号四散追逐跑、躲闪,提高快跑、躲闪的技能。
2、能迅速正确应答儿歌,体验问答游戏的快乐。
活动准备:
准备自制荷叶帽一顶;活动前幼儿熟练掌握儿歌《荷花荷花几时开》。
玩法与规则:
1、1名幼儿蹲着做“荷花”,其他幼儿手拉手成圆圈状围着“荷花”,逆时针走,边走边问:
“荷花荷花几时开?”“荷花”答:“一月不开二月开。”又问:“荷花荷花几时开?”答:“二月不开三月开。”如此重复,直到“荷花”答:“六月荷花满池开。”答完,立即起来追捉周围幼儿。而其他幼儿一听到“荷花六月开”,便立即四散跑开。“荷花”捉住一名幼儿后,交换角色,游戏重新开始。
2、提醒幼儿遵守规则。当听到“六月荷花满池开”时,其他幼儿才能四散跑开,扮荷花的幼儿才能捉人。
3、做荷花的幼儿可在圈内自由做手臂动作,以增加角色的趣味性。
4、幼儿人数较多时,可分成几个组同时进行,间距大些,避免之间的'碰撞。
5、此游戏开展的时间或内容可结合四季有代表;性的花开放的时间进行改编,如迎春花、菊花、水仙花等。
幼儿园中班体育游戏教案9
活动目标:
1、发展平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的.精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备:
1、椅子若干把(同幼儿人数)。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
活动过程:
1、音乐伴奏,师幼一起做热身操:"我们站在马背上锻炼一下身体吧。"2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏:
(1)、"现在我们骑马去郊游吧。我们上马。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。
(2)、"请小骑士们表演一下马术吧。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下,站在椅子上分腿越过椅背跳下,单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。
(3)、"前面有一个小山坡,我们一起爬过去。"引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成"小山",进行"爬山"练习,即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的"小山"。
(4)、"我们去走独木桥吧。"引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进"走独木桥"的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1-2次。
(5)、"这里还有超级独木桥,小骑士们敢走吗?"引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。如果幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
(6)、"现在我们来玩一个走脚印的游戏。"引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1-2次。
3、教师带领幼儿进行放松活动:
"我们玩得真开心。时候不早了,我们慢慢骑马回家吧。"(幼儿做放松活动)
幼儿园中班体育游戏教案10
设计意图
在户外自主游戏时,我发现小朋友们总喜欢去幼儿园大树下捡树枝玩,一些树枝被小朋友分成一根根短棒,这些成了孩子们最喜欢的玩具,最爱的游戏。但是男孩子最喜欢的玩法就是把树枝作为攻击别人的武器。根据幼儿对树枝的喜爱,为了引导孩子们玩出更多安全有趣的玩法,特设计了本次体育活动。树枝可以拿在手上玩,叶可以放在地上玩,让幼儿在玩中探索出更多好的玩法,结合幼儿走、跑、跳等动作练习就成了一种简易、好玩的运动器械,这可以给幼儿带来不同的锻炼,同时也让幼儿体验了一种环保的游戏方式。
活动目标
1、技能目标:探索树枝的各种方法,发展动作的灵敏性和协调性。
2、认知目标:通过自主尝试与同伴相互合作游戏,体验树枝的多种玩法。
3、情感目标:进一步增强对游戏的兴趣及感受集体游戏的快乐。
重点难点
重点:掌握用树枝锻炼身体的多种方法。
难点:启发引导幼儿自由探索树枝的各种玩法。
活动准备
1、幼儿人手一根树枝(长短为50—60厘米左右)、头饰若干(猴王、小猴子)、纸球。
2、长方形、正方形、三角形、梯形的图形标志各1个,分别放在场地四周。
3、小扩音器、音乐(欢快的音乐、西游记主题曲)。
活动过程
开始部分:(集体)
幼儿以小猴身份手持树枝进入场地,四散地围在猴王身边(教师)边听音乐边做小猴热身操:伸展运动(前平举、上举)——体侧运动(上举、体侧)——下蹲运动(前平举、下蹲)——腹背运动(上举、前屈)——跳跃运动(跳、前后左右分腿跳)。
基本部分:(集体与分组轮换)
1、游戏《金箍棒》
(1)介绍游戏名称,讲解玩法;猴王念儿歌:“小猴小猴真聪明,小猴最爱动脑筋,手拿金箍棒变成正方形,正一方一形。”小猴边听儿歌边在场内四散慢跑。当听到“正一一方形”时,立即朝正方形标记方向跑去,用树枝搭成正方形。当听到“三——角——形”时,立即朝三角形标记方向跑去,用树枝搭成三角形。
(2)游戏进行三遍,分别变成正方形,三角形、长方形、梯形。游戏中提醒幼儿注意安全,同伴间要团结合作。
规则:要听到最后一个“形”字后才能用树枝搭图形。
2、幼儿探索树枝的多种玩法。
(1)猴王鼓励小猴用棍棒搭出许多图形,而且还会用树枝锻炼身体。(示范2—3种玩法)请小猴也动脑筋,想出各种用树枝锻炼身体的办法。
(2)在音乐的伴奏下幼儿自由组合玩树枝,教师启发指导,并参加活动。
(3)幼儿自由探索树枝的.各种玩法,教师注意发现幼儿有创意的玩法。教师:树枝可以怎么玩?请你去找一个空地方试一试
(2)请个别幼儿示范自己的玩法。
教师:你是怎么玩的?请你来做给大家看一看。
(3)集体探索、总结树枝的玩法:树枝除了可以用来当做金箍棒玩耍,还可以跳格子、钻山洞、骑大马、开火车。
(4)再次探索,鼓励幼儿学习同伴的玩法。教师:刚才小朋友介绍的这些玩法中有哪些是你没有玩过的?请你再去试试吧。
3、区域游戏。
(1)赶小猪:用树枝把小纸球赶回“猪圈”。
(2)跳格子:用树枝拼成多个格子,依次跳过摆好的树枝。
(3)划小船:两人配合双手握住树枝,念着“嘿哟、嘿哟、嘿嘿哟”,然后翻过身体。
(4)跳树枝:三人为一组,尝试合作用长树枝有节奏的在地面敲打,其中一名幼儿单脚、双脚跳交替跳。
结束部分:(集体)
放松游戏:“穿山洞”回花果山。
幼儿放好树枝后,每两人相对用手搭成山洞,末组幼儿从山洞中穿过后,其余各组依次个一穿行,直接全部穿过。在欢快的乐曲声中结束。
活动反思
1、注意事项:树枝的长短、粗细的设计都要考虑幼儿的年龄特点,保证活动器械的安全性。
2、延伸情况:
(1)在活动中,要积极启发幼儿大胆创造出更多的游戏玩法,感受树枝与其它活动材料的不同特性。
(2)在日常活动中,带领幼儿进行多种树枝的组合玩法,提高幼儿运动兴趣和相互协助的意识。
幼儿园中班体育游戏教案11
【活动目标】
1、幼儿听到指令快速安全换圈,并能躲避大灰狼的追击。
2、乐意参与集体游戏,有合作意识。通过团队合作来完成游戏。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
【活动准备】
1、13个大圈和8个垫子。
2、哨子一个,毛巾若干。
【活动过程】
一、进场及热身运动。
跑步进场,围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。
师:孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐,手放下。(声音干净利落,幼儿动作不拖沓。)
师:注意!向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。
(热身运动以教师喊口令为主,声音干净利落课适当配合哨子。)
师:跟我一起来做,头部运动(往前点两下12,右边点两下12,后边点两下12,左边点两下。脖子绕起来前右后左。)扩胸运动(小手放平在胸前,用力打开。)腰部运动(前右后左,双手插腰。)膝部运动——弓步运动(听好哨音加快速度。)孩子们练习的很好!
二、练习基本动作,听哨音快速环圈。
师:立正!请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好,可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼儿找圈。)
师:孩子们,听清哨音。请换到附近的圈圈中。(练习9到10次。)
师:注意加快脚步,每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。
三、导入故事情节,教师与幼儿共同游戏。
1、出现大灰狼,在换圈中出击抓住小羊。
师:小羊们你们可要注意了,在附近我问道了危险的气味,你们看看谁来了?(大灰狼。)对!我就是大灰狼,而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏,你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢?(幼儿回答。)。
对!所以你们在换圈时不仅要快速准确,还要躲避大灰狼的追击。
(请一对幼儿来示范2到3次。)
师:等会儿小羊要听清哨音了,哨音响了小羊要去换家,而且小脚都要站在圈圈里面,知道了吗?
师:准备!(哨音。)(2到3次假装抓(请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕。))哟!小羊们真厉害,跑得很快而且小脚都在圈圈里,我都没法吃你们。请一个小朋友说说看:“你是用什么办法躲避狼的追击呢(走S型把老狼绕晕。)你可真厉害”
2、增加狼的数量,共同抓羊。
师:准备好老狼又要出动了,我看见你在这个家,不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦!(哨音。)(抓一个有喜感的小朋友。)
师:我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼,我们一起来抓羊好吗?狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。
师:准备!(哨音。)(10次左右,其中发现问题,共同探讨。)
师:小狼们,我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊,你们和我一起想一想有什么好办法?(两两合作,多人合作,最终狼群合作战。)请个别幼儿说说。
(注意观察那几只老狼是合作抓羊的。)
师:我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔。)
师:再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站。)教师请所有小狼碰头,商量对此一次抓光羊。
师:小狼们准备好了吗?最后一次结束游戏(以围攻方式。)
师:还剩几只羊呢?这几只羊可真厉害,你们是怎么躲避老狼的追击呢?我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的.音乐。)
3、擦汗休息,布置场地。(在音乐声中擦汗休息。)
师:(播放黑夜沉重的音乐。)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的,趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米=)。
4、羊群反击战。
师:这一次,被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里,剩下的小羊不紧要躲避狼的追击,而且还要拯救小羊,我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命
师:准备好了吗。(师友共同游戏3到4次。)
师:老狼好累啊,换个人来来(前面的营救由于老师是老狼,孩子们比较害怕,游戏4到5次。)
四、收拾场地,整理运动。
师:请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。
师:跟着老师一起来放松放松。游戏结束。
【活动反思】
在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨,但是活动中也存在着不足之处。首先,在入场时应该充分利用场地形式,带领幼儿围绕着圈圈跑S型,为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显,还要增加幼儿在活动中的主体性。
幼儿园中班体育游戏教案12
活动目标:
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
活动准备:
物质准备:篮球若干个。
活动过程:
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。
二、活动导入,教师示范。
1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。
(1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"
(2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?
(3)组织讨论。
2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。
注意:
①用按压方式运球;
②注意手掌粘球的缓冲动作。
③脚要像大树生了根一样,在原地不动。
4、幼儿练习原地运球,教师巡回指导。
三、结束部分
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。
丰收乐
活动目标
1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。
2、通过花样玩法,培养发散性思维。
3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。
活动准备
1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。
2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。
活动过程
1、开始部分
(1)听音乐踏步入场。
(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。
2、基本部分
(1)花样玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。
(2)请玩得好的幼儿演示。
(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。
(4)游戏:丰收乐。
A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的`田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。
B增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二)
C提高幼儿奔跑的速度。师:小朋友听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三)
D小朋友送稻草和稻谷回家。师:小朋友真能干,帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高高兴兴回家。
3、放松活动
(1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。
(2)听音乐做放松动作《按摩操》。
结冰
活动目标:
1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。
活动准备:
1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程:
1、幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1~10,当数到10的时候教师说:“结冰”。全体幼儿就不动了。
2、老师说:“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后,教师可变换口令,如“两人结冰”,此时幼儿必须两人在一起,身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。
规则:
老师说“结冰”时,幼儿必须停止各种动作,原地不动。谁动了,停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花,分散在场地上;老师扮北风,站在场地中间。游戏开始,老师领着小朋友们小跑步,同时发出“呼呼”的声音,声音有大有小。声音小表示风小,小朋友们就慢跑;声音大表示风大,小朋友们就快跑。老师说:“风停了!”大家就站着不动。老师喊:“太阳出来了!”小朋友们马上蹲下,表示雪花融化了。休息一会儿,游戏再进行。谁不照口令做,谁就站在一边,暂停一次游戏。
规则:
动作错误者,暂停游戏一次。
活动结束:
小朋友一起回教室。
幼儿园中班体育游戏教案13
活动适龄班:中班
活动目标:
1练习单脚连续跳过障碍物,保持身体的平衡
2提高动作的协调性和准备性
活动准备:用沙包当障碍物
活动过程:1介绍活动内容
教师结合场地布置,介绍活动内容,鼓励幼儿积极参与活动
2练习基本动作
(1)幼儿做热身运动
(2)教师讲解基本动作,并进行示范
(3)幼儿尝试单脚连续跳过障碍物,教师重点指导幼儿控制好身体的方向
(4)针对幼儿对动作掌握情况进行分析并加以指导,幼儿再次练习
3带领幼儿做放松活动,结束活动
总结分析
在组织热身活动的过程中,由于幼儿人数很多,并不是能够顾及所有幼儿,所以有些幼儿的热身活动并不是做的很充分。游戏开始之前,我对规则讲解得特别详细,并且进行示范,所以在游戏开始后,幼儿基本能够按照要求完成游戏。在幼儿进行游戏的同时,我也观察是不是每个幼儿都能遵守规则,在发现有些幼儿并没有遵守规则的时候,我就对幼儿进行个别指导,直至幼儿能够按照规则进行游戏。当然,这次活动的'组织还存在一些不足,在游戏材料的准备还有一些不到位,用沙包当障碍物,但是每个沙包之间的距离没有控制好,所以在设计游戏的时候,要充分考虑幼儿年龄段特征,设置符合该年龄段幼儿的游戏。这是我第一次组织幼儿体育游戏,从中学到了很多,在以后的活动组织中,我相信我会组织的更好更合理。
幼儿园中班体育游戏教案14
活动目标:
1、加强幼儿的平衡能力。
2、让幼儿懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
3、能根据指令做相应的动作。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备:
小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程:
一、热身活动
1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
师:请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!
2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。
师:孩子们,今天天气真好,我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐),伸伸腿,弯弯腰,抖抖脚,蹦蹦跳······
二、游戏活动
师:我们每人都有一把椅子,椅子是用来干什么的呢?
幼儿:坐的呀!
师:那除了坐,我们还可以用他来干什么呢?
杜镇瀚:还可以站。
师:小朋友们说得都不错,今天我们就要用这凳子来玩游戏!
①骑马。
师:“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿骑马动作”,在场地内来回行时2-3次,老师在旁边指导不会的幼儿。
师:“现在请孩子们模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”,鼓励幼儿合作游戏。
②爬山。
师:现在我发现了一个新的玩法,请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”,进行“爬山”练习,即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
师:请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地,回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)
③走独木桥。
师:“我们小朋友真能干,成功的翻过了这么多小山,现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,!.来源:星老.师教案网!进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”1-2次。
三、结束活动
教师带领幼儿进行放松活动。师:“我们来到了草地,让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动),下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)
情景再现:
1.用椅子当马骑时,班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中,孩子们小心翼翼的走着,几乎没有人摔倒。
2.在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师,这个好难呀”,但他们仍然高高兴兴的继续玩,整个活动中都井然有序,以前推拉、打闹的情况也少了。
活动反思:
1.虽然“骑马”有的幼儿玩过,但也很考验幼儿的手脚协调性,对那些能力弱的`小女孩我们要降低难度,从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。
2.在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。
3.在活动中注重游戏难度的循序渐进,先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的“椅子平衡桥”,再让幼儿跨走平衡桥。
游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。
幼儿园中班体育游戏教案15
中班游戏活动教案:背夹球
【活动目标】
1、增强幼儿的团结合作水平
2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性
【活动准备】
皮球2个、录音机、磁带
【活动过程】
一、预热活动
播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。
二、激趣导入
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。师:看一看,我们是怎样走路的.?(横着走)
那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)
三、与球宝宝共同做游戏活动
师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?
幼儿:好。
师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快
幼儿:手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
1、老师介绍游戏的玩法
将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
2、游戏开始
教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
3、游戏评价
游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
四、拓展活动
幼儿听音乐做放松活动。
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