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小学六年级体育教案

时间:2023-02-14 08:21:43 小学体育教案 我要投稿

小学六年级体育教案6篇

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小学六年级体育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学六年级体育教案6篇

小学六年级体育教案1

  第一课时

  教学内容:

  烟酒对人的危害。

  教学目标:

  让学生知道烟里含有大量的尼古丁,对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。

  教学重点:

  吸烟、喝酒对人体的危害

  教学过程:

  一、导入新课:让学生看漫画:吸烟=坟墓,让学生发表观后感,由此导入新课。

  二、学习新课:分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害(文字资料)说一个实验结果。议一议看了以后的感想。

  分小组说一说酒对人的危害。听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。

  三、作业:烟酒对人体有哪些危害?

  板书设计:烟酒对人的危害吸烟的危害(尼古丁气管肺喝酒的危害(脑胃肝)

  第二课时

  教学内容:

  小排球:垫球。

  教学目标:

  小组学习初步把握排球运动的垫球技能。

  教学重、难点:

  初步把握排球运动的垫球技能。

  教学步骤:

  一、集合整队。

  二、自主游戏,认识球性

  教师活动:

  1、组织学生常规训练

  2、组织学生自主游戏。

  学生活动:

  1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

  3、自主结合成小组,有排球进行游戏,充分活动的同时认识球性。

  三、小组学习,掌握技能

  1、垫球的准确动作:插、夹、提的动作。

  2、能随来球做出上步垫球动作,并能尽量把动作做准确。

  教师活动:

  1、提出垫球的动作要点,鼓励学生尝试两人配合的垫球,并让学生在体验动作的同时思索如何应付不是很到位的来球。

  2、组织学生交流,并演示上步垫球动作。

  3、组织学生继承练习,并巡视指导动作。

  学生活动:

  1、按教师提示的.动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫,体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。

  2、大胆地进行交流,在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。

  3、两人一组合作学练,有针对性地改进垫球动作,体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。

  四、纯熟技能,创编游戏

  教师活动:

  1、提出活动要求,鼓励学生大胆地去尝试,巡视指导。

  2、引导学生进行体验交流。

  学生活动:

  1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏,在游戏中进一步纯熟动作。

  2、大胆地说一说创编游戏中碰到的困难和收获。

  3、在教师的带领下进行放松练习。

  五、课后小结:

  本课在教学中我都是先提出体验的要求,然后让学生自己去体验动作,然后回过来进行教学,学生学得很快,这样虽然有违了我们以往的先讲解示范,再组织练习,但整节课学生的积极性很高,掌握动作也很快,学生间的相互配合也不错,我也上得很轻松。

  第三课时

  教学内容:

  蹲踞式起跑、快速跑。

  教学目标:

  在游戏比赛中发展跑的能力。

  教学重、难点:

  发展跑的能力。

  教学步骤:

  一、集合整队。

  二、快乐游戏,活跃情绪

  教师活动:

  1、组织学生常规训练

  2、组织学生游戏:抢位子

  3、组织学生复习基本体操。

  学生活动:

  1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

  3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子

  4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。

  三、积极游戏,你追我赶

  1、蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。

  2、蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻松协调。

  教师活动:

  1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。

  2、组织学生起跑游戏:看谁反应快。

  3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。

  4、及时鼓励和小结各项游戏。

  学生活动:

  1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。

  2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快

  3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)

  4、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的展示。

  四、课后小结:

  本课最成功的是一张报纸让学生用了一节课,而是最后的一项接力跑学生的积极性调动得最好,小组间学生的配合也出乎我的意料,进取精神表露无疑,唯一的不足是在操场上有风,玩第一个游戏时座位固定不下来,学生有点着急。

  第四课时

  教学内容:

  短绳的收发、打绳结和跳短绳。

  教学目标:

  通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和相互帮助合作的精神。

  教学重、难点:

  通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和相互帮助合作的精神。

  教学步骤:

  一、集合整队。

  二、自主活动、活跃情绪

  教师活动:

  1、原地踏步走和齐步走练习。

  2、队伍的集合与疏散,锻炼学生集合队伍和如何配合。

  3、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。

  学生活动:

  1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。

  2、积极体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整洁快速。

  3、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,在游戏中能与同伴密切合作。

  三、合作探究、掌握技能

  教师活动:

  1.讲解该次课的任务,使学生明确该次课的练习目标,首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。

  2.讲解强调收发绳子的方法和要求,并组织学生进行尝试练习。

  3.组织学生学习打绳结活动,要求学生在学习中发扬相互帮助合作的精神。

  4.讲解示范双脚跳短绳的方法要求。

小学六年级体育教案2

  一、学生情况分析:

  本学期六年级体育由我任教,共有学生31人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。

  二、学期教学目标

  1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。

  2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

  3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

  4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  三、方法措施

  1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。

  2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。

  3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。

  4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。

  5、根据学生的`年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱好。

  6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

  四、教学进度表:

  1、立定跳远

  一、教学内容:立定跳远

  二、教学目标:

  1、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。

  3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

  三、教学重点:动作流畅,协调

  教学难点:一摆二蹲三起跳,动作流畅

  四、教学过程:

  (一)、准备部分

  1、课堂常规教学:

  (1)、体育委员整队

  (2)、师生问好、

  (3)、宣布本课内容与要求

  (4)、安排见习生

  2、准备活动:

  (1)、慢跑操场两圈

  (2)、广播体操

  要求:认真积极,全心投入组织:四列横队

  (二)、基本部分

  1)、教师示范讲解动作要领。

  2)、原地一摆二蹲三起跳练习。

  3)、集体向前跳练习。

  4)、分小组练习。

  5)、两人合作比赛跳。

  6)、教师巡视,纠正错误。

  要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形---—散点

  (三)、结束部分

  1、集体放松

  2、教师讲评小结

  2、体育课堂常规仰卧起坐

  一、教学内容:体育课堂常规仰卧起坐

  二、教学目标:

  1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性

  2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

  三、教学重点:课堂常规的重要性

  教学难点:遵守课堂常规的持久性

  四、教学过程:

  (一)、体育课堂常规

  概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。

  1、上课的时间、地点的安排

  2、体育课中运动服、鞋的要求

  3、身上不宜带比较锐利的东西

  4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理

  5、场地、器材的要求

  6、师生关系的要求

  (二)、仰卧起坐

  两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。

  (三)、结束部分

  1、集体放松

  2、教师讲评小结

小学六年级体育教案3

  学习阶段:

  水平三

  学习目标:

  了解体育课堂常规,健康标准的考核项目,并在合作学习中复习基本体操希望风帆

  学习内容:

  常规、健康标准、广播操

  学习步骤:

  一、学习常规

  教师活动:根据六年级的特殊情况,讲解课堂常规:集队要求、纪律要求、服装要求,请假制度等。

  学生活动:认真地听老师讲述课堂常规,了解体育课的集队要提前到达操场,要守纪律,站有站样,坐有坐样,老师讲时认真听,练习时认真练。要穿运动鞋,宽松的衣服,请假必须有医院或校医证明。

  组 织:在教室,按座位就坐

  二、学习体质健康标准试行方案

  重 点:了解考核项目

  教师活动:讲解学生体质健康标准试行方案中的.有关内容:与五年级时的不同;考核的项目、考核的方法。

  学生活动:

  认真了解体质健康标准,知道考核的项目:必考项目:身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项,跳绳,坐位提前屈。

  三、 合作学习,复习基本体操

  教师活动:

  重新调整队伍。

  学生活动:

  1、按老师要求排好队,了解自己的位置。

  2、根据老师提出的要求,找到同伴,合作复习广播操。

  3、听音乐集体复习,体会整套操的动作和良好的节奏。

  4、柔韧放松,积极参与小结。

   织:

  小组分散散坐在草地上)

  场地器材:

  操场、录音机

小学六年级体育教案4

  教材分析

  教材的主要内容为25米x4往返跑,选自小学《体育与健康》教材内容。往返跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目,它既能发展学生的快速奔跑能力,又有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。在学校中占有重要的地位和作用。田径正式比赛的接力跑项目有男女25米x4接力,50米x4接力,它是由多人配合,各跑一段距离完成往返跑。所以这一运动,特别受学生欢迎。

  学情分析

  教学对象是小学六年级的学生,他们的年龄为11岁左右,正处于青春初期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,对接力跑运运比较喜爱,因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势,并极易扩散,且注意力容易分散,集中时间不长。

  本班共52人,男生25人、女生27人,该班学生各方面素质比较好,同学间团结互助,班集体初步形成,有一定的凝聚力和合作意识,但与他人合作方式存在一定困难,学生求知欲强,学习积极性高,上进心强,平时活泼、好动,心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的`现象。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生,激发学生的学习兴趣,以保证教学活动的顺利进行。

  教学目标

  1、认知目标:初步掌握往返跑动作要领。

  2、能力目标:在初步掌握往返跑的基础上,能够比较协调的进行传接棒配合,发展学生的位移速度,培养学生的创造能力。

  3、情感目标:培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合,密切协作的集体主义荣誉感。

  教学重点和难点

  重点:传、接棒技术

  难点:掌握传、接棒时机。

小学六年级体育教案5

  学习阶段:水平三

  学习目标:在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

  学习内容:小排球:垫球

  学习步骤:

  一、快快躲闪,调动情绪

  教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

  2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。

  3、分成两大组进行游戏,在规定的`时间内比一比哪一组击中的敌人多。

  组 织:四列横队、自主分散

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  二、合作学练,熟练动作

  教师活动:

  1、提出练习的要求,巡回指导。

  2、组织学生垫球小比赛:看一看谁的球最晚停下来。

  3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。

  4、组织学生按小组进行垫球比赛,采用五分制,每边发五球,在宽松规则下进行。

  5、总结比赛情况,及垫球中存在的问题。

  学生活动:

  1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连续的垫球动作。

  2、认真对待比赛,看一看自己最多能垫几个球。

  3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。

  4、六人一小组进行垫球练习,体验相互间的配合,为垫球比赛作好准备。

  5、积极参与垫球比赛,体验相互间的配合及脚步的移动。

  6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。

  组 织: 分组分散

  场地器材:操场、小排球、横绳

小学六年级体育教案6

  学习阶段:水平三

  学习目标:在合作学习中掌握韵律绳操4-6节,感受韵律节奏感。

  学习内容:韵律绳操

  学习步骤:

  一、自主练习,充分活动

  教师活动:

  1、集队,了解出席情况,宣布学习目标、学习内容。

  2、组织学生队列练习:四路纵队行进走。

  3、布置练习要求:前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20,注意休息。

  4、组织学生柔韧练习。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、听口令按要求,认真地体验行进走的节奏和动作要求。

  3、按老师的要求分散练习,充分活动肢节,充分体验跳绳的乐趣。

  4、借助栏杆进行压腿。

  组 织:四列横队、分组

  二、合作学习,掌握动作

  重 点:绳操的4-6节动作。

  难 点:收绳和放绳动作的快而到位。

  教师活动:1、组织学生复习1—3节动作。

  2、示范第四节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  3、示范第五节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  4、示范第六节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  5、组织学生听音乐,随音乐节奏完整练习前六节。

  6、提出要求,组织学生分组巩固动作。

  7、听音乐集体复习前六节动作。

  学生活动:1、找一个伙伴进行复习,听音乐随示范复习前三节。

  2、认真模仿第四节动作,体验双手的交接绳动作。

  2、随示范模仿第五节动作,体验快速的节奏。

  3、随示范听口令模仿第六节动作,体验放绳和收绳动作。

  4、随示范,听音乐初步尝试连贯动作。

  5、按老师提出的.要求,在小组长的带领下认真复习三节动作,把动作练习得比较熟练。

  6、听音乐熟练地随示范复习前六节操。

  组 织: 四列横队、在规定场地内分散练习

  三、说说学学,身心放松

  教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松

  学生活动:向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称,说说学后的感觉。

  听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。

  组 织:散坐在草地上

  场地器材:操场、录音机

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