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中班美术蝴蝶飞飞教案

时间:2023-02-25 12:34:08 美术教案 我要投稿

中班美术蝴蝶飞飞教案2篇

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的中班美术蝴蝶飞飞教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班美术蝴蝶飞飞教案2篇

中班美术蝴蝶飞飞教案1

  活动目标:

  1.尝试应用铅笔屑刨花进行蝴蝶翅膀的造型,并进行相应的添画。

  2.对铅笔屑贴画活动有兴趣。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动过程:

  一、出示范例,引导幼儿欣赏并观察。

  看,今天老师带来的蝴蝶,和你见过的蝴蝶有什么不同?

  是的,这是老师使用的`一种新材料,是铅笔屑,你们想不想知道,老师是怎么做的呢?

  二、示范操作的方法和步骤。

  将木质的铅笔一端放进卷笔刀里,轻轻顺着一个方向旋转。

  将卷下的铅笔屑整齐地平铺在纸上。

  轻轻搬出基本大小一致地扇形的铅笔屑,贴在纸上当翅膀。

  添画出蝴蝶的身体,触须等。

  再完成若干只蝴蝶后,可以进行花朵、树木等添画,以丰富画面。

  三、组织幼儿进行操作练习。

  提醒幼儿在卷铅笔的时候一定要小心谨慎,千万不能把铅笔屑弄很碎。

  绘画其他部位的时候,注意一定的比例

  剪下的铅笔屑扔进小框子里,保持地面和桌面的卫生。

  可以鼓励幼儿互相帮助,共同协作。

  安全使用卷笔刀。

  四、展示作品。

  鼓励幼儿和蝴蝶一起飞,寻找自己喜欢的画。

  活动反思:

  首次进行铅笔屑贴画,显然幼儿的兴趣很浓,能跟着老师的讲解的方式,进行卷的练习,但是平时幼儿缺乏这个尝试,所以卷出来的铅笔屑经常会断,不够完整,而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时,因为铅笔屑相对比较小,使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难,以后还是要准备一些彩色笔,这样的效果可能会比较好。

中班美术蝴蝶飞飞教案2

  教材分析:

  蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形状各异,姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想,激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题,有利于培养学生的观察力、表现力,以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。

  本课的教学内容分两部分,一是欣赏美丽的蝴蝶,二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征,从而欣赏蝴蝶的自然美,然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中,提供了几幅蝴蝶的照片,为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时,可采用平面或立体的方法,用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。

  教学目标:

  1、 欣赏自然美的意识,欣赏蝴蝶的美,激发儿童对于自然的热爱。

  2、 学生了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。

  3、在欣赏、表现的过程中培养学生的观察能力和表现能力。

  教学重点:画出的形美,画出的纹样新颖,颜色搭配好。

  教学难点:花纹的对称和颜色的搭配。

  教学准备:多媒体。

  教学过程:

  一、谜语导入:

  教师提问:孩子你们喜欢听谜语吗?(喜欢)看哪个小朋友坐好了。小小脑袋身子长,大大翅膀在两旁。衣裳美丽头插花,白花丛中来找它。同学们猜一猜是什么动物?

  学生回答:是蝴蝶,你真聪明,一下就说出来了。今天我们就画蝴蝶。出示板书:蝴蝶飞啊飞

  教师提问:你喜花蝴蝶吗?

  学生回答:喜欢。

  教师提问:为什么?

  学生回答:蝴蝶美丽。

  教师提问:你认为蝴蝶美在哪儿?

  (在春天里,蝴蝶们在花丛种飞舞,他们多么漂亮呀。)

  教师提问:是美呀!你还认为蝴蝶美在哪儿?你还知道蝴蝶的哪些知识呢?(蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形状各异,姿态万千,色彩斑斓)

  教师出示:让学生欣赏蝴蝶图片,仔细观察图片,说说蝴蝶留给自己的印象和感受是怎样的?

  教师总结并板书:

  (翅膀形状的美——有大有小,有方有圆,形状各异;

  翅膀花纹的美——有点有线,有曲有直,变化多端;

  蝴蝶色彩的美——有红有橙,有蓝有紫,色彩各异,五彩斑斓;

  飞翔姿态的美——有正有侧,姿态万千。)

  二、欣赏课件中的蝴蝶:

  教师提问:

  “孩子们我们一起欣赏摄影师到大自然拍下来蝴蝶的图片。”欣赏课件中蝴蝶的形象。“蝴蝶长的什么样子啊?。蝴蝶有一对大翅膀和一对小翅膀。”“蝴蝶的种类很多,有的蝴蝶甚至还是我国重点保护昆虫,你对它们的知识了解多少呢?同学们课下都查找了许多资料,请小组讨论。

  出示:让学生看书

  教师总结:蝴蝶是属于完全变态类的昆虫,它的一生具有四个明显不同的发育阶段:(板书)

  (1)卵期(胚胎时期); (2)幼虫期(生长时期); (3)蛹期(转变时期);(4变成成虫蝴蝶) 蝶是完全变态(卵--->幼虫--->蛹--->成虫),

  三、欣赏蝴蝶画:

  “咱们同学们知道的还真不少,在以后的自然课学习中,我们还会学到更多动物的知识。今天我们来欣赏老师画的几幅蝴蝶的'画。

  找出蝴蝶的结构特点

  (1)、课件展示各种蝴蝶的图片,引导学生观察,并找出蝴蝶的形状和花纹的相同点和不同点。

  形状:对称形,两边是一模一样的。花纹:基本对称,各种各样。

  (2)、让学生仔细观察教师画的蝴蝶.

  四、教师指导制作:

  师:这么美丽的蝴蝶同学们想不想把蝴蝶画下来?

  找出并掌握画的方法和步骤。

  教师总结制作步骤:首先把纸对折——在画对称形翅膀一半的轮廓——然后再画花纹——最后画自己喜欢的颜色。(并提醒学生注意花纹的对称和颜色的搭配。)

  五、学生自己画

  1、用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。

  2、自己喜欢什么颜色就上什么颜色。

  3、蝴蝶飞舞的样子最好看!怎样让我们做的蝴蝶飞起来,展示它的美丽呢?

  生:用线拴着飞,用铁丝等。

  师:好!同学们可以让你的蝴蝶飞起来,跳起来!看看哪只蝴蝶最美丽!舞姿最动人!

  师生共舞,放音乐。

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