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中班美术教案葡萄熟了

时间:2023-02-25 14:05:53 美术教案 我要投稿

中班美术教案葡萄熟了

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的中班美术教案葡萄熟了,希望对大家有所帮助。

中班美术教案葡萄熟了

中班美术教案葡萄熟了1

  活动目标:

  1、了解葡萄的特点,体验秋天葡萄园丰收的喜悦。

  2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄,体验制作的乐趣和美感。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  1、ppt课件,水果(葡萄)

  2、范例1幅,布置在区域活动区。

  3、托盘1个,橡皮泥1盒,与幼儿人数相等。

  活动过程:

  一、导入:

  小朋友,现在是什么季节?(秋季)秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果,今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。(出示ppt课件),提问:

  1、好多的葡萄架啊,葡萄架上结满了什么?(葡萄架上结满了许多葡萄。)

  2、谁来说一说,葡萄是什么颜色的?(葡萄有许多种,有绿色的、有紫色的、有黑色的。)

  3、老师特别想吃,谁能告诉我,葡萄是什么味道的?(葡萄有酸的、有甜的'。)

  4、葡萄粒是什么形状的?(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。)

  二、出示实物葡萄:

  请小朋友品尝葡萄,说一说葡萄的颜色、味道、形状。

  小结:葡萄有许多种,有紫色的、有绿色的、还有黑色的,一串葡萄它的上面宽下面窄,上面密下面稀,像个倒放的三角形。

  三、幼儿动手制作一串葡萄

  幼儿自取一个托盘,先将橡皮泥掰成许多小块,再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球,如此反复,把所有的小块橡皮泥变成小圆球。然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。要求幼儿注意讲究卫生,不要把橡皮泥摆的很乱。

  重点指导幼儿“团紧橡皮泥,让葡萄粒紧挨在一起。”的制作要领。

  四、将作品平放于区域活动区,大家一起分享制作经验,欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。

  五、整理活动后的材料,工具,放回原处。

  活动反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

中班美术教案葡萄熟了2

  活动目标:

  1.学会用皱纹纸团纸的方法。

  2.学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;

  3.愿意与同伴分享自己的作品。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1、几串葡萄实物;

  2、紫色和绿色皱纹纸若干;

  3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);

  4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;

  5、葡萄架背景墙;

  活动重难点

  1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串

  2、愿意与同伴分享自己的作品。

  学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。

  活动过程:

  一、活动导入。

  用《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐律动导入活动。秋天来了,让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。

  二、观察实物,讨论葡萄的特点。

  1.出示葡萄,让幼儿观察葡萄的形状,颜色;(圆圆的、有紫色,有绿色。)2.请幼儿观察葡萄串,发现其特点:上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。

  三、向幼儿介绍制作葡萄的材料,引发幼儿制作的兴趣。

  教师:秋天到了,葡萄架上结满了葡萄,你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)教师:皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。

  教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

  请个别幼儿示范,教师进行指导。

  四、 幼儿自己制作,教师巡回指导。

  (1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘贴。

  (2)幼儿操作,教师巡回指导。

  (3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。

  (4)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

  五、作品展示。

  鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。

  活动反思:

  在活动前,从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸对比,发现手揉纸质感太软,不利于成型,瓦楞纸揉搓不够紧而且不利于黏贴,还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版设计时,从小班幼儿的`年龄特点和能力差异来考虑,对葡萄底版的大小进行尝试与调整,为普通幼儿提供想同大小的底版,而能力较强,操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底版。通过PPT与儿歌相结合,来帮助幼儿观看制作步骤图,了解、掌握制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的过程。尝试揉搓纸团粘贴葡萄,发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作成葡萄架做展板,让幼儿的作品一一呈现,展示效果更佳。在教师示范的时候,可以提供一张手揉纸,每个人跟着老师来试一试,比一比谁搓的葡萄最紧、最圆?幼儿制作的时候更能心中有数。

中班美术教案葡萄熟了3

  活动目标:

  1. 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。

  2. 锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。

  3. 培养幼儿动手操作的`能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5. 培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1. 作品范例。

  2. 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。

  活动过程:

  1. 出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?

  引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。

  2. 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。

  3. 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。

  4. 幼儿互相欣赏作品。

  活动反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

中班美术教案葡萄熟了4

  活动目标:

  1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。

  2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。

  3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动材料:

  1、丰收了的葡萄园图片。

  2、几串葡萄实物。

  3、皱纹纸若干。

  4、胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。

  核心要素:

  尝试、体验、操作

  活动过程:

  1、导入

  秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要带大家到美丽的`葡萄园去看看。

  2、谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等等

  3、谁来说一下,葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的,一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起

  整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。

  4、师幼共同探讨制作葡萄的方法

  1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?

  2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。

  3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

  5、幼儿操作,教师指导

  1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。

  2)幼儿操作,教师巡回指导。

  3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

  6、作品展示

  引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。

  活动延伸:

  师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。

  教学反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

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