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小学六年级心理健康教案

时间:2023-02-25 19:11:20 心理健康 我要投稿

实用的小学六年级心理健康教案4篇

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的小学六年级心理健康教案4篇,希望对大家有所帮助。

实用的小学六年级心理健康教案4篇

小学六年级心理健康教案 篇1

  教学目标

  1、让学生初步了解人体的温度这一概念。

  2、使学生知道人的体温正常值的范围。

  3、使学生知道怎样测量体温。

  教具准备

  投影

  教学过程

  一、导入新课

  同学们,用你自己的手摸摸自己的脸有什么感觉?和别人握手时又有什么感觉呢?

  把你的手放进自己的'怀里又有什么感觉?

  二、学习新课

  1、读第2小节内容,明确什么是温度。及我们身体的温度是37度。并试着体会37度的感觉。

  2、测体温有哪些方式呢?

  3、人体温度的正常范围是多少?学习用口表测量和用肛表测量的不同之处。

  4、根据课文介绍,人的体温会受哪些因素而稍有波动?

  5、阅读讨论以下问题:低热、中热、高热、超高热的范围分别是多少?当我们体温不正常时,应该怎么办? 6、学生阅读讨论,大组交流。

  7、如果我们感觉到身体不舒服时,怎样来替自己测量体温呢?

  8、阅读讨论,交流,掌握步骤。

  9、教师提醒测量体温时的注意要点:测量体温就在饭后半小时及安静状态下进行。

  三、总结课文。

小学六年级心理健康教案 篇2

  教学目标

  1、 学生认识到电磁污染对人类的危害。

  2、 学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。

  教具准备

  教学过程

  一、导入新课

  随着现代科学技术的迅猛发展,人们的'物质文化生活水平不断提高,各种家用电器已经进入了千家万户,给人们的生活带来了极大的方便和乐趣,然而,你考虑过它们是否给你的身体健康产生过危害呢?这节课我们就来学习这方面的有关知识。

  二、学习新课

  1、听故事。(介绍国际象棋大师被电磁波伤害致死的故事)同学们,你们有什么想法?

  2、读课文第1-5节,讨论什么是“电磁污染”以及对人类的威胁。

  3、阅读课文,回答问题。

  4、怎样才能减轻电磁污染及其危害呢?

  5、针对这些,我们应该注意些什么?

  6、学生讨论回答。

  三、反馈检测

  电磁辐射会给人的身体健康带来哪些危害呢?

小学六年级心理健康教案 篇3

  教学目标

  1、学生了解学习和休息之间的关系。

  2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。

  3、养成一个好的生活学习作息制度。

  教具准备

  教学过程

  一、导入新课

  我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动,而且这些活动都有一定的时间限制。无论在学校或在家里,学习和休息都交替进行的,那么怎样才能安排好两者呢?

  二、学习新课

  1、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问:为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢?

  2、读课文3-5小节,思考讨论。

  3、让我们来想象一下,如果我们总在进行紧张的学习,是不是会有好的学习效果呢?

  4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。

  5、为了合理地安排学习和休息,我们应该注意哪些方面?

  6、讨论并小结:1)养成良好的'学习习惯; 2)掌握学习的方法和技巧; 3)列出学习计划表; 4)保证足够的睡眠时间; 5)积极参加各种体育、文娱活动

  7、补充知识:小学生一日学习时间的标准。

  三、小结

  在今后的日子里,让我们来比一比,看谁在这方面做得最好。

小学六年级心理健康教案 篇4

  教学目标

  1、让学生知道血液的组成成份有哪些。

  2、使学生了解血液的主要作用。

  3、使学生了解人怎样才能拥有健康的心脏和血管。

  教具准备

  投影

  教学过程

  一、导入新课

  你受过伤吗?受伤之后流血了吗?形容一下平时我们见到的血液,好吗?这节课我们就来了解有关血液的知识。

  二、学习新课

  1、 大家知道血液为什么是红色的吗?

  2、 血液除了红血球之外,还有哪些成分呢?

  3、 师述:血液中各种成分都有一定的限度,是人体自身调节的,如果某种成分的多少超出了限度,就会生病,医生就是通过成分检验来分析病情的。

  4、读课文,说说血液在体内主要的'任务是什么?

  5、为什么血液能够不断地流动,周而复始呢?

  6、为了拥有健康的心脏和血管,我们平时可采取哪些措施呢?

  7、 学生回答,教师小结。

  8、 补充介绍知识:(1)血液的主要成分;(2)血液也是有寿命的;(3)血型的种类。

  三、检测:血液有哪些主要成分?血液的主要作用是什么?

  四、结束语。

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