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小班音乐教案你一半我一半

时间:2023-03-03 18:04:48 音乐教案 我要投稿
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小班音乐教案你一半我一半4篇

  作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小班音乐教案你一半我一半,欢迎阅读与收藏。

小班音乐教案你一半我一半4篇

小班音乐教案你一半我一半1

  一、教学目标:

  1、大胆续编歌曲,感受歌曲的规律性与变化性。

  2、愿意参与互动音乐游戏,体验分享的快乐。

  二、教学准备:

  1、动物图片若干(小象、小熊、小猪等)

  2、可操作蛋糕卷道具若干。

  3、幼儿已经学会歌曲第一段。

  4、歌曲mp3和电脑。

  三、教学过程:

  一、出示图片,复习歌曲。

  1、出示图片(小象、企鹅和蛋糕卷),简述故事。

  师:小朋友,你们看这是什么呀?那你们还记得小象他们和蛋糕卷的故事吗?让我们一起唱出来给大家听吧。(伴奏第一段)

  2、边操作图片,边带动幼儿复习歌曲。

  3、提出要求再次练唱。

  师:好朋友们一起分享蛋糕卷,真是件高兴的事情,让我们用愉快的声音再来一次吧!(伴奏第一段)

  二、情节推进,仿编歌曲。

  1、出示图片,推进故事情节。

  师:看到它们这么开心,你们瞧谁来了?(小兔子)

  2、提问:小兔子来了,你们觉得企鹅会怎么做?怎么唱呢?谁会学小象一样也把它唱出来。

  3、个别幼儿尝试讲述与演唱。

  4、集体练唱。(伴奏第一段)(根据需要可能2次)

  5、学唱歌曲最后一段。

  (1)师:喜欢分享的小朋友们,又来了小老鼠和小青蛙,现在我们的蛋糕卷该怎么分呢?

  (2)幼儿简单讲述,尝试演唱。

  (3)欣赏歌曲第二段,鼓励幼儿跟唱。(播放音乐)(伴奏小老鼠、小青蛙两句)

  有的小朋友还是像小象和小企鹅那样唱(你们觉得可以这么唱,这个方法也不错),不过老师这里有啊还有个不一样的`唱法,请你们来听听我是怎么唱的。

  (4)学唱结尾部分。

  提问:所有的小动物都有蛋糕卷了,我们要吃蛋糕卷啦,怎么吃呢?(啊呜啊呜真好吃,啊呜啊呜真开心)(伴奏最后两句)

  (5)小结:原来所有的小动物全都出现才是完整的歌曲呀!它的名字就叫做《你一半我一半》。歌曲是有变化的,从哪里开始变得不一样?(小老鼠)我们一起吧不一样的地方再来唱一遍吧。

  7、完整演唱歌曲。

  师:有好吃的和大家一起分享真的很开心啊!现在我们大家开开心心的把这首歌曲完成的唱一遍吧。(整曲伴奏)这真是一首好听又有趣的歌曲。

  三、歌表演《你一半,我一半》

  1、小组尝试表演。

  (1)要求的提出:请幼儿扮演小动物,利用道具蛋糕卷跟着歌曲尝试表演。

  (2)根据幼儿表现提出要求:a要跟着歌曲的节奏出现与分蛋糕卷。b要做大方的愿意分享的小动物。c其他小朋友要帮着演唱。(分蛋糕卷的时候要点一点,可以提前准备好进行分。)

  2、全体幼儿歌表演《你一半,我一半》

  (1)其余幼儿选择角色站位。

  师:大家都想来试一试,没问题!请大家从椅子背后的袋袋里取出小动物挂牌,先看看自己扮演的是谁,然后找到这个小动物的标志,面向小动物站在线上。

  (2)集体歌表演。

  (3)小结:大家都吃到蛋糕卷开心吗?其实除了好吃的,还是玩具和开心的事情也都是可以与人分享的!小朋友们,现在我们和在场所有的老师们分享好吃的糖果吧。(分发糖果,结束活动)。

  歌曲《你一半,我一半》

  蛋糕卷,大又大,小象小象吃不下;

  你一半,我一半,一起吃,笑哈哈。

  蛋糕卷,大又大,企鹅企鹅吃不下;

  你一半,我一半,一起吃,笑哈哈。

  小老鼠,一起来,你一半,我一半;

  小青蛙,一起来,你一半,我一半;

  你一半,我一半,啊呜啊呜真好吃。

  你一半,我一半,啊呜啊呜真开心。

小班音乐教案你一半我一半2

  活动目标

  1、愿意参与互动音乐游戏,体验分享的快乐。

  2、大胆续编歌曲,感受歌曲的规律性与变化性。

  活动准备

  1、动物图片若干(小象、企鹅等)

  2、蛋糕卷操作材料若干。

  3、幼儿已经学会歌曲第一段。

  4、歌曲MP3和电脑。

  活动过程

  1、出示图片,复习歌曲。

  (1)出示图片,简述故事。

  (2)边操作图片,边带动幼儿复习歌曲。

  (3)提出要求再次练唱。

  2、情节推进,仿编歌曲。

  (1)出示图片,推进故事情节。

  (2)提问:小兔子来了,你们觉得企鹅会怎么做?怎么唱呢?

  (3)个别幼儿尝试讲述与演唱。

  (4)集体练唱。

  3、学唱歌曲最后一段。

  (1)出示图片,推进故事情节。

  (2)提问:现在又来了小老鼠和小青蛙,现在蛋糕卷该怎么分呢?

  (3)个别幼儿尝试简述与演唱。

  (4)欣赏歌曲最后一部分,鼓励幼儿跟唱。

  4、完整演唱歌曲。

  5、歌表演《你一半,我一半》

  (1)小组表演

  (2)全体幼儿歌表演《你一半,我一半》

  6、分享糖果,结束活动。

小班音乐教案你一半我一半3

  一、教学目标:

  1.大胆续编歌曲,感受歌曲的规律性与变化性。

  2.愿意参与互动音乐游戏,体验分享的快乐。

  3.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  二、教学准备:

  1.动物图片若干(小象、企鹅等)

  2.蛋糕卷操作材料若干。

  3.幼儿已经学会歌曲第一段。

  4.歌曲MP3和电脑。

  三、教学过程:

  1.出示图片,复习歌曲。

  (1)出示图片,简述故事。

  (2)边操作图片,边带动幼儿复习歌曲。

  (3)提出要求再次练唱。

  2.情节推进,仿编歌曲。

  (1)出示图片,推进故事情节。

  (2)提问:小兔子来了,你们觉得企鹅会怎么做?怎么唱呢?

  (3)个别幼儿尝试讲述与演唱。

  (4)集体练唱。

  3.学唱歌曲最后一段。

  (1)出示图片,推进故事情节

  (2)提问:现在又来了小老鼠和小青蛙,现在蛋糕卷该怎么分呢?

  (3)个别幼儿尝试简述与演唱。

  (3)欣赏歌曲最后一部分,鼓励幼儿跟唱。

  4.完整演唱歌曲。

  5.歌表演《你一半,我一半》

  (1)小组表演

  (2)全体幼儿歌表演《你一半,我一半》

  6.分享糖果,结束活动。

  活动反思:

  一.幼儿音乐活动的组织要求:幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动,应该通过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中去体验音乐、感知音乐、表现音乐,使幼儿在充满童趣的、平等和谐自由的`音乐活动中感受音乐中的美,提高参加音乐活动的兴趣,激发幼儿的创造力,从中体会到快乐和幸福。

  二.教材分析:《大猫和小猫》表现了声音的强弱,但是声音的强弱对于小班年龄的幼儿来说是个比较抽象的概念,所以用幼儿喜欢的小动物、幅度不同的动作、不同音色的乐器(铃鼓和沙锤)来表现歌曲的力度差异。

  三.活动过程:

  1.在学唱这首歌曲时,我们采用多种形式,比如用发出不同声响的动作配合演唱,分角色学习看指挥演唱,让幼儿在“玩”中学会演唱这首歌曲,而不是单一的老师教唱,幼儿学唱。

  2.在给歌曲伴奏时我们选择了两种乐器,并启发幼儿用什么乐器来表现大猫和小猫,这些都是建立在幼儿对乐器的音色的了解以及对音乐感受的基础上,通过自己的理解、判断来重新组合,发展思辩能力和音乐表现能力。

  3.创编环节,幼儿可以凭借自己的理解,结合生活经验,进行创编。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣,发展了语言,也提高了演唱的兴趣,同时得到了快乐的情绪体验。

小班音乐教案你一半我一半4

  活动目标:

  1、萌发幼儿爱护花朵的情感。

  2、提高幼儿的口语表达能力。

  3、使幼儿们都能做到不采摘花朵做一个爱护花草的好孩子。

  4、探索花的生长过程。

  5、感受花儿的美。

  活动准备:

  PPT课件、电子琴、课本

  重点难点:

  重点:引导幼儿愉快地跟唱歌曲。

  难点:在理解歌曲的基础上学会歌曲。

  活动过程:

  一、问题导入

  感受园内春天的景色,激发幼儿爱花的情感。

  1、你们看这是什么?什么颜色的花?

  2、这些花好看吗?你喜欢这些花吗?

  二、讨论分享

  出示PPT图片,引导幼儿观察,理解歌曲的主要内容。

  小朋友都喜欢花,我们一起来看大屏幕。

  1、这是什么地方?(花园)

  2、小朋友在干什么?(花园里玩耍)

  3、花儿这么好看,我们摘一朵行不行?为什么?

  小结:

  花朵是让大家分享的,我们不能摘。大家都要爱护它。

  活动延伸:

  现在呀,我们都学会了这些好听的儿歌了。那下次呀,我们小朋友看到有人摘花儿的时候,我们要告诉他们,花儿好看我们不能去摘,好吗?

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的'情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。